《小学语文S版一年级上复习一教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文S版一年级上复习一教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习一教学目标1. 复习巩固6个单韵母、13个声母和3个整体认读音节，能按顺序记忆。2. 能把已学的13个声母和6个单韵母正确组成音节，熟练拼读两拼音节。3. 读准声母nl、bp、dt、gk的发音，能准确拼读声母nl、bp、dt、gk与单韵母相拼的音节。4. 能正确认读学过的生字，巩固这些生字的读音。教学重难点1. 复习巩固6个单韵母、13个声母和3个整体认读音节，能按顺序记忆；能熟练、准确地拼读已学的13个声母和单韵母组成的音节。2. 读准声母nl、bp、dt、gk的发音，能准确拼读声母nl、bp、dt、gk与单韵母相拼的音节。教学准备课件教学课时安排两课时第一课时一、谈话导入，创设情境1.
2、谈话：同学们，这些天我们敲开了五篇课文的大门，认识了许多朋友。今天，我们就把这些朋友都找来，团聚在一起开个联欢会，好不好？联欢会的主题叫“复习一”。2.过渡：下面，有请拼音王国的国王为我们主持联欢会。请大家用热烈的掌声欢迎拼音国王闪亮登场！二、复习声母、韵母、整体认读音节1.复习6个单韵母。课件出示拼音国王的提问：同学们，我们拼音王国的韵母，你们已经认识了6个，还记得它们是谁吗？学生回答。教师视学生回答情况，及时点拨、点评。课件出示单韵母、o、e、i、u、，学生齐读。2.面的程序，依次出示13个声母、3个整体认读音节，齐读巩固。3.学生齐读。三、复习拼读音节和声母的发音1.国王：既然参加联欢会
3、的人都到齐了，那么联欢会就正式开始了。我们来玩一个游戏：拼一拼，读一读。看谁摘的果子多。2.课件出示“复习一”第2题。教师讲解题意，并请6名学生当韵母上台示范摘声母果子。要求：摘到后要把声母和韵母卡片拼合在一起，带领全班同学拼读。全体学生参加“摘果子”游戏。3. 教师小结，让学生说说游戏过程的发现和想法。 第二课时一、 谈话导入新课同学们，上节课我们玩的游戏开心吗？接下来是一场比赛“看谁读得准”。二、 课件出示“复习一”第3题1. 教师讲解题意，明确比赛规则：四人一个学习小组，合作读拼音，读准了就能得到一朵小红花。2. 小组轮流看图拼读“女、驴、泥、梨”，并根据各图图意说一句话，分别用上这四个词。3. 小组轮流拼读“bu pu”等音节，每组读一对，并带领全班练读。三、 复习生字1. 国王：同学们，今天的联欢会还有最后一个环节，那就是帮“拼音宝宝找朋友”。比一比，看谁找得又对又快。2. 课件出示“复习一”第4题。四人小组合作，拼一拼，找一找。请每个小组各派一名代表轮流上台，点击拼音宝宝和生字，并带领全班认读。四、 课堂小结1. 出示“复习一”第1题的音节表，让学生再次齐读。2. 国王：同学们，今天我这些拼音王国的子民和你们开了一场联欢会，度过了一段愉快的时光。谢谢你们，下次联欢会再见！ 板书设计 教学反思
