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1、二年级语文下册教案识字 教材分析:本课是看图读词串识字,排列整齐的个词语分为四组。第一组介绍了三种常见的球类运动项目。第二、三组介绍六种常见的田径项目。第四组介绍了其他三种运动项目。课文配有四组彩图，与四组词语相对应,有利于学生认识事物,理解词语。本课的训练重点是识字、写字。 学情分析:这课看图介绍的大都是学生比较熟悉的体育运动项目,现在的学生见多识广,且不少学生比较喜欢体育运动。因此,学生的学习兴趣一定会很浓厚，学习积极性也高。 教学要求: 1、学会本课个生字。 2、看图读熟词语,初步认识常见的体育运动项目。 教学时间：两课时。 第一课时 教学要求:初步看图读韵文,认识常见的体育运动项目,学
2、习基中八种学生较熟悉的体育运动项目。 教学过程： 一、导入。今天，我们来学习一篇归类识字课文,是和体育运动项目有关的。板书:识字 二、初步看图,读韵文 、请小朋友们观察书上的图,看看有哪些运动项目，哪些是你熟悉的哪些是你还不太了解的。 2、自由读韵文。要求:看清章节，读准字音。 三、图文结合,理解词义 1、在这些运动项目中哪些是你熟悉的，请提出来,如果能向同学们说说相关的知识就更好。 、根据学生回答,相机出示图及相关词语。 lniuzuqiupaqiutioga 篮球足球排球跳高 aoanyyghedengsha 跳远游泳射击登山 相机点拨以下词语中的字，引导学生思考： 篮球的篮为什么是竹字头
3、的篮 足球的足就是指什么 排球的排为什么是提手旁 游泳为什么都是三点水旁 四、借助拼音，读准字音 1、学生自由认读。2、反馈检查。 五、识记字形,指导书写1、给球、足、射、击找朋友。 2、学生看笔顺图，记忆击、足、泳、射的笔顺。 3、反馈足、射的笔顺。 4、说说怎样记住这些字。 5、学生描红,师巡视指导。 六、小结 第二课时 教学要求: 继续学习其余的四种体育运动项目,练习感情朗读韵文。 教学过程: 一、复习巩固 1、抽读生字新词卡片。 、书空球、排、射笔顺。二、继续看图学词语: 1、出示图及词语： nzotieingqiiubiaoqia竞走铁饼铅球标枪2、读准字音。 、这四种体育运动项目,
4、现在你们了解吗谁来说说看相机介绍: 竞走是田径运动赛项目之一，走时两脚不得同时离地,脚着地时膝关节不得弯曲。 铁饼、铅球、标枪可以示实物让学生认识认识。 、助图画，看拼音练读上述词语。 三、根据意思归类读韵文 、的3个词语呢（是投掷运动项目） 2、现在老师把黑板上的词语按照书上的顺序重新排列。小朋友们看第一组3个词语是和什么有关的（球类运动项目)第二组的个词语呢(是常见的田径运动项目)第三组按要求归类读词语。 3、用多种方式练读韵文。 四、巩固字义,指导书写 、做游戏:采用巾图形式将词语与相应的体育运动项目一一对应,帖对的同学领着大家读一读。 、学生在书上描红竞、铅、标。 3、说说怎样记住这3个字。 4、学生完成习字册上竞、铅、标的书写。 5、听写生字词语。 五、指导学生运用课文中的词语看图说话(词语用得越多越好) 六、作业设计: 1、比一比，再组词 球()足(）篮（)跳() 泳(）走()蓝（)逃() 2、写出带有下列偏旁的字。 木()钅(）氵(）1
