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1、傍晚散步时,常与杨绛先生相遇阅读答案 黄昏散步时,常与杨绛先生相遇,双方摆摆手以示问候。有一天,我看见她伸出手,食指和中指作V字状,心想,先生92岁了,还挺时髦,用年轻人常用的手势。走近一看,她食指和中指在不停地绕动。我问,这是什么意思?她笑着说:“小蚂蚁见面的时候,就是这样互相碰碰触角,咱们这样就算打招呼啦!我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了! 老人带领一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载,经过则多风雨坎坷,还有这种童心的风趣真不容易啊!先生说:“这是一种涵养,一种境界啊! 随后,我俩又回顾起1993年拜访冰心老人的一段往事。
2、 当时冰心老人腿脚不好,只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们,前几天邮递员给她送稿费汇款单,跟她开玩笑,说:“您瞧,您老多福气,坐在椅子上,就等着来送钱!老人笑着说:“我这是坐椅待币! 启功先生的风趣也是出了名的。他为自己写的墓志铭,我早就拜读过,每当想到文中的“瘫偏左,派曾右,都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访,让我又一次切实领悟到先生风趣的功夫。 由于家中有一开山水小册页,没有图章,落款是“元白启功先生的字,于是便将册页带去,请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画,笑逐颜开,连连说:“是我画的,补个章吧!一方小小的印章刚盖完,老人又转身在窗台边上取了一个
3、小铁盒,一边开着盒盖,一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽j,一种病毒,可提炼成白色粉末状!一听“炭疽,我们全愣了,我伸长脖子看老爷子的铁盒子。 “白色粉末!老人眼睛笑成一条缝,一边说,一边往外倒。“这到底是什么?我们急着问。“滑石粉!老人抖了个大“包袱。我们全都大笑起来。噢!原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面,照例撒上这种粉末来吸干印油。 “嗬!您老怎么还知道炭疽呢?我们逗乐儿地问。 “今天早晨看报,美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末炭疽嘛 智者的风趣之所以意味隽永而各具特色,除了源于他们博大的学识之外,还由于他们既丰盛又坎坷波折的生活阅历,是知识和生活造就了他们善于风趣的心。
4、 选自?北京晨报 15.结合全文内容,为本文拟一个恰当的标题。2分 16.成语谐音往往造成风趣效果,请复原文段中“坐椅待币这个成语。1分 17.结合语境,从人物描写的角度说说下边加点内容的叙述效果。2分 走近一看,她食指和中指在不停地绕动。 一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽! 18.通读全文,简要概括文中三位大师各自的风趣特点。3分 19.结合文段和你的生活实际,谈谈怎样才能造就“善于风趣的心?3分 20.积累链接:初中阶段我们曾学过冰心的作品?,她的诗集?繁星?春水是饱含童真与母爱的智慧之作,深受印度诗人的影响。2分 15.2分例如:智者的风趣,智者风趣心等等抓住“智者“风趣两个关键词即可 16.1分坐以待毙 17.2分运用了动作描写,细腻生动地写出了杨绛先生与我打招呼时的可爱和热情。 运用了神态描写,细腻生动地写出了启功先生故弄玄虚卖关子时的可爱样子。意近即可 18.3分杨绛:童心未泯;冰心:机智灵活或反馈敏捷;启功:思想鲜活或时尚新潮或富有童心意近即可 19.3分例如:首先要有“博大的学识,其次要有“丰盛又坎坷波折的生活阅历;所以我们现在要博览群书、丰盛学识,勇于实践,增加阅历,才能造就“善于风趣的心。意近即可,答出第段中两点各1分,结合实际1分 20.2分?荷叶母亲?观舞记?谈生命任写一篇即可;泰戈尔 .