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1、傍晚散步时，常与杨绛先生相遇阅读答案 黄昏散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！ 老人带领一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过则多风雨坎坷，还有这种童心的风趣真不容易啊！先生说：“这是一种涵养，一种境界啊！ 随后，我俩又回顾起1993年拜访冰心老人的一段往事。
2、 当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！老人笑着说：“我这是坐椅待币！ 启功先生的风趣也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生风趣的功夫。 由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个
3、小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽j，一种病毒，可提炼成白色粉末状！一听“炭疽，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。 “白色粉末！老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？我们急着问。“滑石粉！老人抖了个大“包袱。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。 “嗬！您老怎么还知道炭疽呢？我们逗乐儿地问。 “今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末炭疽嘛 智者的风趣之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰盛又坎坷波折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于风趣的心。
4、 选自?北京晨报 15.结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。2分 16.成语谐音往往造成风趣效果，请复原文段中“坐椅待币这个成语。1分 17.结合语境，从人物描写的角度说说下边加点内容的叙述效果。2分 走近一看，她食指和中指在不停地绕动。 一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽！ 18.通读全文，简要概括文中三位大师各自的风趣特点。3分 19.结合文段和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于风趣的心？3分 20.积累链接：初中阶段我们曾学过冰心的作品?，她的诗集?繁星?春水是饱含童真与母爱的智慧之作，深受印度诗人的影响。2分 15.2分例如：智者的风趣，智者风趣心等等抓住“智者“风趣两个关键词即可 16.1分坐以待毙 17.2分运用了动作描写，细腻生动地写出了杨绛先生与我打招呼时的可爱和热情。 运用了神态描写，细腻生动地写出了启功先生故弄玄虚卖关子时的可爱样子。意近即可 18.3分杨绛：童心未泯；冰心：机智灵活或反馈敏捷；启功：思想鲜活或时尚新潮或富有童心意近即可 19.3分例如：首先要有“博大的学识，其次要有“丰盛又坎坷波折的生活阅历；所以我们现在要博览群书、丰盛学识，勇于实践，增加阅历，才能造就“善于风趣的心。意近即可，答出第段中两点各1分，结合实际1分 20.2分?荷叶母亲?观舞记?谈生命任写一篇即可；泰戈尔 .
