《初中三年级数学上册第22章一元二次方程223实际问题与一元二次方程教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中三年级数学上册第22章一元二次方程223实际问题与一元二次方程教案（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
基本信息年级初中三年级学科数学教学方法教师李金边单位课题名称初中三年级数学上册第22章 一元二次方程22.3 实际问题与一元二次方程教案学情与教材分析 学生已学习了用一元一次方程解决实际问题，本节探讨如何用一元二次方程解决实际问题，1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 公式法是解一元二次方程的通法，是配方法的延续，它实际上是配方法的一般化和程式化。本节教学的关键是引导学生亲身经历知识的发生、发展，形成认知的过程，通过比较、思考、探索、交流、应用等活动，灵活地运用旧知识去研究新问题。以问题的方式，提出本节要解决的问题，让学生主动探究，在探究的过程中呈现知识的产生发展的过程，从而让学生学习情感和学习品质得到升华。 在推导求根公式的过程中，创造条件让学生积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点，并尊重和理解他人的见解；能在交流中获益，从中获得解决问题的经验。导师评议: 单位：姓名：日期：
