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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流园林工程施工课程整体教学设计.精品文档.园林工程施工课程整体教学设计一、课程简介1.教师姓名：庄建伟2.课程名称：园林工程施工3.课程性质：园林技术专业园林工程施工方向核心课程4.授课对象：园林081、082，高中起点，学习的主动性较强，学习态度积极向上，有良好的学习习惯和学习基础，有较好的逻辑思维能力和空间想象能力，但在语言表达、团队合作和吃苦耐劳上较为薄弱。二、改革前情况1.课程原来的名称：园林工程2.课程原来的内容：按照园林工程各分部分项工程安排课程项目，各项目独立进行。3.课程原来的教法：教学方法主要采用讲授法、练习法、单项技能训练法
2、、视听法相结合的教学方法，让学生学做结合。4.原来的教学效果：园林工程在基地集中授课，理论讲授后即安排实际操作任务，学生对该课程学习兴趣较高。5.存在的主要问题：由于为单项技能训练，学生无法独立完成完整的生产任务，不能满足企业的需求。由于教学方式为教师讲授后学生操作，教师为课堂的主体。所以学生学习的主动性不强，自主学习能力得不到锻炼。同时教师主体地位不同程度的遏制了学生创新精神的培养。由于单项技能的训练多为学生个人完成，所以对学生的交流、协调能力培养不利。由于教学过程没有融入企业的要素，学生的责任意识、风险意识、成本控制意识得不到锻炼，不能适应社会的实际。三、课改简要思路根据行业的岗位确定课程
3、；依据岗位的典型工作任务确定定课程的项目或任务； 根据岗位的典型工作流程进行课程的实施；项目结果或工作任务成果作为课程的结果。项目的实施过程融入企业的要素，引进企业的运行和管理模式，严格按照生产要求完成课程项目；教师、学生扮演企业相应的角色，教师以项目经理的身份布置任务，学生以施工员的身份完成任务；项目有成本的预算、控制、决算；在企业的真实生产情境下完成典型工作任务。 1.面向岗位：园林工程施工员园林行业工作流程对应企业及岗位具体工作内容项目确立、发布项目设计项目施工项目交付园林景观设计公司设计员园林绿化工程公司预算员 施工员养护技术员参与园林项目设计招投标活动根据园林项目设计招标书要求，完成
4、项目设计并编制设计投标书参与园林项目施工招投标活动根据园林项目施工招标书要求，编制施工投标书根据施工合同，按照施工图进行园林项目施工，包括硬质景观工程和绿化种植工程（购置苗木）绘制竣工图、编制竣工档案，完成竣工验收完成交付前的工程养护工作园林苗圃苗木生产技术员编制作业方案进行苗木繁殖（播种、扦插、嫁接、分株）进行苗木养护（土肥水管理、病虫害防治、整形修剪）苗木出圃进行生产效益分析企业架构图总经理副总经理工程部预算部财务部采购部设备部项目经理保管人员工程技术人员养护人员承接项目分析图纸技术交底进行成本预算编制施工组织设计按施工进度进行施工编制决算书、竣工档案竣工验收工程养护典型岗位工作任务流程图
5、2.教学目标：能力目标：a.能根据总图制图标准GB/T 50103-2001、建筑制图标准GB/T 50104-2001、建筑结构制图标准GB/T 50105-2001识读施工图纸。b.能根据辽宁省建设工程施工阶段现场用表规范，结合园林工程施工合同及施工图编制工程施工开工报告和施工组织设计。c.能根据园林工程施工技术标准规范，指导组织和实际参与园林工程分部分项工程施工（土方工程、给排水工程、园路工程、水景工程、建筑小品工程、栽植工程）。d.能根据企业通用标准，结合施工资料编制竣工档案。e.能根据竣工现场的实际施工情况绘制竣工图。知识目标：a.掌握园林工程施工图识图方法。b.熟悉开工报告和施工组
6、织设计的编制方法。c.掌握园林工程分部分项工程（土方工程、给排水工程、园路工程、水景工程、建筑小品工程、栽植工程）的施工方法。d.掌握竣工档案的编制方法。素质目标：a.通过在艰苦条件下的长时间工作，培养学生不怕脏、不怕累、能吃苦的工作作风。b.通过与组员共同完成任务，培养与人沟通、协作、组织能力。c.通过施工方案的编制与实施，培养学生自主学习能力和创新意识。d.通过分组工作、组间评价，提高学生竞争意识。3.知识的处理方式通过完成岗位的典型工作任务实现课程的目标。典型任务的完成首先以施工队（学生学习小组）为单位制定生产方案；然后施工队（学生小组）互评、整改，项目经理（教师）点评，给出规范、标准；
7、最后按方案进行操作；在施工任务完成后归纳、总结、升华知识。 4.项目设计本课程按实际园林工程项目设计课程项目，以岗位典型工作任务来设计教学任务。以真实园林工程项目为课程项目，名为“XX居住区绿地建设工程”，工程面积6300平方米，工程造价76万元，工期为35天，在园林工程实训场进行“缩尺”建造。该项目包含有8个典型的工作任务，每个工作任务基本上由学生小组制定施工方案，学生互评，教师点评。学生按设计施工图、施工方案进行施工，在施工过程中要履行施工员的岗位职责，遵守工作纪律，实现安全、文明施工。教师要以项目经理的身份对学生进行常规管理和技术指导，负责其业绩考核。课上的项目和典型的工作任务由教师指导
8、完成，课后拓展或迁移由学生独立完成，实现双线并行。 项目名称序号典型任务子任务名称总学时？居住区绿化建设工程1组建工程项目部222技术准备2.1编制成本预算10162.2编制施工组织设计63土方工程施工3.1清理场地6123.2微地形施工64给排水工程施工4.1给水施工6144.2排水施工85水景工程施工6.1驳岸、护坡施工16466.2喷泉施工186.3跌水施工126园路工程施工7.1整体路面施工6247.2块料路面施工127.3碎料路面施工67园林建筑小品工程施工8.1园亭施工16548.2花架施工128.3花坛施工88.4景墙施工88.5假山施工108种植工程施工9.1乔木种植施工618
9、9.2灌木种植施工49.3地被种植施工89园林工程竣工验收10.1绘制竣工图162410.2编制竣工文件8合 计 2105.能力实训过程设计编号能力训练项目及名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点成果2.1编制成本预算4能通过阅读施工图纸，分析得到施工项目的内容及难点能通过施工图纸，熟悉施工项目的技术要点园林制图基础知识园林工程施工图绘制的基本知识通过阅读施工图纸导入课程教师讲解实例A的相关施工图学生分组阅读分析实例B的相关施工图，作出总结学生互评教师点评多媒体教室园林施工项目2.2编制施工组织设计6能根据施工项目及现场环境情况编制施工方案园林工程施工技术规范教师分析实例A的施工方案学生分组
10、讨论施工方案的编制方法学生编写实例B的施工方案学生互评教师点评多媒体教室施工方案3.1清理场地6能根据施工内容对施工现场进行清理场地清理的基本知识教师讲解场地清理的基本要求学生分组完成场地清理学生互评教师点评实训基地3.2微地形施工6能依图放线能根据施工图纸完成微地形施工能控制现场的土方调配和土方平衡能进行土方量计算土方量计算的基本知识土方调配原则微地形施工流程和技术教师讲解微地形施工的流程及技术要点学生分组完成微地形施工学生互评教师点评实训基地微地形景观3.1.1给水施工（干管铺设）2能依图放线能根据施工图纸完成给水干管的铺设给水干管施工的技术要点教师讲解给水干管施工的流程及技术要点学生分组
11、完成干管铺设学生互评教师点评实训基地供水干管施工3.1.2给水施工（喷灌设施实例A施工）2能依图放线能根据施工图纸完成喷灌设施施工喷灌系统施工工艺教师讲解实例A喷灌设施施工的流程及技术要点学生分组完成实例A喷灌设施学生互评教师点评实训基地喷灌系统施工3.2排水施工（明渠排水实例A）8能依图放线能根据施工图纸完成排水明渠的施工排水明渠施工的技术要点教师讲解实例A排水明渠施工的流程及技术要点学生分组完成实例A排水明渠学生互评教师点评实训基地排水明渠施工5.1.1驳岸、护坡施工（块石驳岸实例A施工）8能依图放线能根据施工图完成块石驳岸施工驳岸施工的流程和技术要点挡土墙施工要点防水层处理方法教师讲解实
12、例A块石驳岸施工的流程及技术要点学生分组完成实例A块石驳岸施工学生互评教师点评实训基地块石驳岸施工5.1.2驳岸、护坡施工（草皮护坡施工）6能依图放线能根据施工图完成草皮护坡施工草皮护坡施工的流程和技术要点挡土墙施工要点防水层处理方法教师讲解草皮护坡施工的流程及技术要点学生分组完成草皮护坡施工学生互评教师点评实训基地草皮护坡施工5.2喷泉施工18能依图放线能根据施工图完成喷泉施工喷泉工程的施工工艺喷泉管线布置要求教师讲解喷泉施工的流程及技术要点学生分组完成喷泉施工学生互评教师点评实训基地喷泉施工5.3跌水施工10能依图放线能根据施工图完成跌水施工跌水工程的施工工艺跌水管线布置要求教师讲解跌水施
13、工的流程及技术要点学生分组完成跌水施工学生互评教师点评实训基地跌水施工6.1园路施工（水泥混凝土路面施工）6能依图放线能根据施工图完成水泥混凝土路面施工水泥混凝土路面的施工工艺教师讲解水泥混凝土路面施工的流程及技术要点学生分组完成水泥混凝土路面施工学生互评教师点评实训基地水泥混凝土路面施工6.2园路施工（火烧板路面施工）6能依图放线能根据施工图完成火烧板路面施工火烧板路面的施工工艺同6.1实训基地火烧板路面施工6.3园路施工（透水砖路面施工）6能依图放线能根据施工图完成透水砖路面施工透水砖路面的施工工艺同6.1实训基地透水砖路面施工6.4园路施工（异形青石板嵌卵石路面施工）6能依图放线能根据施工图完成异形青石板嵌卵石路面施工异形青石板嵌卵石路面的施工工艺同6.1实训基地异形青石板嵌卵石路面施工7.1园亭施工（木亭施工）16能依图放线能根据施工图纸完成木亭施工木亭常用材料木构件加工方法木亭施工工艺教师讲解木亭施工的流程
