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1、Word参考资料，下载后可编辑健康教育路径在胆囊结石患者的应用 胆囊结石是在胆管系统中受各种因素影响而形成的结石，并且在临床实践中更常见。胆囊结石的临床症状主要有发热、恶心呕吐和上腹痛，手术是主要的治疗方案，但手术带来创伤应激，有必要加强对患者的护理和健康教育，促使其提高治疗的配合度1。本研究将我院2016年2月至2018年9月的80例胆囊结石患者，随机分组，常规化护理服务干预组给予常规护理，健康教育路径服务干预组采取健康教育路径。比较两组中意评分；胆囊结石发病机制认知、胆囊结石治疗方案认知、胆囊结石治疗配合度；护理前后自我护理能力评分；胆囊结石治疗并发症，分析了健康教育路径在胆囊结石患者护理
2、中的应用，具体如下。 1资料与方法 1.1资料：将我院2016年2月至2018年9月的80例胆囊结石患者，进行随机数字表分组健康教育路径服务干预组年龄2674(45.782.89)岁。男20例，女20例。常规化护理服务干预组年龄2572(45.452.66)岁。男22例，女18例。两组资料无显著差异。1.2护理方法：常规化护理服务干预组给予常规护理，健康教育路径服务干预组采取健康教育路径。心理教育。与胆囊结石病人沟通，及时了解胆囊结石患者的心理状态，引导胆囊结石患者减轻心理压力，消除思想顾虑，提高胆囊结石患者的依从性。饮食教育。指导胆囊结石患者食用易消化，高热量食物，依据胆囊结石的性质合理选择
3、食物。疾病教育。健康教育手册，认真解释胆囊结石的相关知识，治疗方法和自我护理方法，答复胆囊结石患者的问题，消除胆囊结石患者的顾虑。疼痛教育。引导胆囊结石患者通过深呼吸、冥想和音乐疗法缓解疼痛反响，指导其采取自我暗示和舒适体位缓解疼痛。运动指导。依据胆囊结石患者的身体状况给予运动指导，可选择散步、慢跑和打太极拳等，以提高免疫力。生活保健知识宣教。指导患者保持健康饮食，充足的休息时间和睡眠时间2。1.3观看指标：比较两组中意评分；胆囊结石发病机制认知、胆囊结石治疗方案认知、胆囊结石治疗配合度；护理前后自我护理能力评分；胆囊结石治疗并发症。1.4统计学处理：SPSS15.0软件中t检验、卡方检验进行
4、计量、计数数据处理；P0.05表示差异有意义。 2结果 2.1中意评分：健康教育路径服务干预组的中意评分更高，P0.05。健康教育路径服务干预组的中意评分是(95.203.27)分，而常规化护理服务干预组的中意评分是(82.612.88)分。2.2自我护理能力评分：护理前两组自我护理能力评分比较，P0.05；护理后健康教育路径服务干预组自我护理能力评分优于常规化护理服务干预组，P0.05。护理前常规化护理服务干预组自我护理能力评分是(74.252.24)分，护理后是(92.244.57)分。护理前健康教育路径服务干预组自我护理能力评分是(74.402.89)分，护理后是(114.7412.45
5、)分。2.3胆囊结石发病机制认知、胆囊结石治疗方案认知、胆囊结石治疗配合度：健康教育路径服务干预组胆囊结石发病机制认知、胆囊结石治疗方案认知、胆囊结石治疗配合度优于常规化护理服务干预组，P0.05，健康教育路径服务干预组胆囊结石发病机制认知、胆囊结石治疗方案认知、胆囊结石治疗配合度分别是(93.513.22)分、(94.713.02)分以及(95.213.24)分。常规化护理服务干预组胆囊结石发病机制认知、胆囊结石治疗方案认知、胆囊结石治疗配合度分别是(84.512.01)分、(83.213.11)分以及(85.793.01)分。2.4胆囊结石治疗并发症：健康教育路径服务干预组胆囊结石治疗并发
6、症更少，P0.05。健康教育路径服务干预组胆囊结石治疗并发症有1例，而常规化护理服务干预组胆囊结石治疗并发症有8例。 3讨论 胆囊结石是一种常见的妇科临床疾病，随着近年来临床医学模式的转变和临床医学质量要求的提高，胆囊结石胆囊结石患者的临床治疗和护理质量也受到重视。因此，基于常规的临床治疗措施，更加关注健康教育护理干预工作。健康教育护理干预主要是为了提高胆囊结石患者对自身疾病的认识，养成良好的生活习惯，可以有效预防或预防疾病的发生3-4。通过健康教育路径的实施，可实施有组织，计划性、有针对性的护理干预措施，促使胆囊结石患者学习相关知识，优化护患关系。经健康教育路径护理可以推动胆囊结石患者养成健
7、康的生活和行为，改善饮食和运动行为，提高自身卫生意识，纠正不良习惯，树立治疗自信，提高健康知识达标率，尽快推动疾病康复，改善预后，减轻身心痛苦，改善生活质量5-12。5.开展健康教育：健康教育应贯穿于护理活动的全过程，关心人们形成正确的健康观念，改变不良行为，培养有益于健康的行为习惯，并在出院后延伸到患者。你可以制作爱情手册，写出对疾病的保护和日常生活的预防措施；安排一个特别的人回电并回答下列问题。每位患者都感到医务人员离开医院后仍然关注他的健康，让他感受到温暖的服务，关闭医患关系，提高患者中意度，表达爱心，同情心和责任感。护理文化塑造了护士美的形象，取得了良好的社会效益。护理管理中的人文关心
8、。为了使护士能够每天面对每一位患者心情愉快，激发护理人员的积极性和主动性，大多数护理管理人员应时刻改变主意，为护理人员提供人性化管理，妥善处理好护理。服务质量与医务人员的矛盾：民主管理，有效鼓励，增强群体认同感，激发工作积极性，营造积极的护理团队。简而言之，人文关心是时代的产物，是进步的标志。人文关心在医院工作中的深远意义在于医疗技术和先进设备。推进人文关心系统建设，进一步完善护理人员的人文护理观念，全面提高护士的人文素养，是新时期护理工作的新要求。本研究中，将我院2016年2月至2018年9月的80例胆囊结石患者，随机分组，常规化护理服务干预组给予常规护理，健康教育路径服务干预组采取健康教育
9、路径。比较两组中意评分；胆囊结石发病机制认知、胆囊结石治疗方案认知、胆囊结石治疗配合度；护理前后自我护理能力评分；胆囊结石治疗并发症，结果显示健康教育路径服务干预组的中意评分更高，P0.05。健康教育路径服务干预组的中意评分是(95.203.27)分，而常规化护理服务干预组的中意评分是(82.612.88)分。护理前两组自我护理能力评分比较，P0.05；护理后健康教育路径服务干预组自我护理能力评分优于常规化护理服务干预组，P0.05。护理前常规化护理服务干预组自我护理能力评分是(74.252.24)分，护理后是(92.244.57)分。护理前健康教育路径服务干预组自我护理能力评分是(74.40
10、2.89)分，护理后是(114.7412.45)分。健康教育路径服务干预组胆囊结石发病机制认知、胆囊结石治疗方案认知、胆囊结石治疗配合度优于常规化护理服务干预组，P0.05，健康教育路径服务干预组胆囊结石发病机制认知、胆囊结石治疗方案认知、胆囊结石治疗配合度分别是(93.513.22)分、(94.713.02)分以及(95.213.24)分。常规化护理服务干预组胆囊结石发病机制认知、胆囊结石治疗方案认知、胆囊结石治疗配合度分别是(84.512.01)分、(83.213.11)分以及(85.793.01)分。健康教育路径服务干预组胆囊结石治疗并发症更少，P0.05。健康教育路径服务干预组胆囊结石
11、治疗并发症有1例，而常规化护理服务干预组胆囊结石治疗并发症有8例。综上所述，胆囊结石患者实施健康教育路径效果确切。 参考文献 1牛王兰,杨学惠.1例高龄腹腔镜胆囊切除、肝囊肿开窗引流的围手术期护理J.世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）,2015（33）:188-189. 2郭蕾,张雅琴.微信平台在外科患者围术期健康教育中的应用效果J.国际护理学杂志,2016,35（17）:2386-2388. 3孙素贞.内镜微创保胆取石术中护理路径的实施效果J.世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）,2015（30）:236-236. 4黄先涛,汤学勤,薛军,等.临床路径管理实施过程中的障碍原因与处置对策
12、研究J.东南国防医药,2015（1）:19-21. 5周冬梅,刘玉.中医特色健康教育在胆囊结石合并糖尿病患者围手术期中的应用J.医学信息,2015（39）:254-254. 6王鸿娟,窦艳雪.腹腔镜与传统手术治疗胆囊结石的临床护理J.医学信息,2015,28（47）:206. 7张小华.临床护理路径在腹腔镜胆囊切除手术患者中的应用价值观看J.医药前沿,2017,7（3）:280-281. 8武方亮.医护一体化模式在腹腔镜联合胆道镜胆道探查取石术后患者中的应用效果J.检验医学与临床,2015（24）:3759-3761. 9史文婷,毛艺璇,施茗熙,等.健康体检人群肝胆系统患病情况探讨J.大家健康（中旬版）,2016,10（12）:48-49. 10宁玉环.三镜联合治疗胆囊结石合并胆总管结石患者的护理方法和护理效果分析J.首都食品与医药,2017（14）:136-137. 4
