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1、如何申请请房屋贷贷款如何申请请房产贷贷款这对对于很多多人都是是一个难难题，下下面我来来说说深深圳地区区房产贷贷款的相相关知识识哦！如如果有意意愿申请请贷款的的可以看看右边我我的联系系方式。身份证房产证按揭房合合同租赁合同同贷款条条件在深圳有有红本房房：有房房产证，能能证明房房子是自自己的在深圳有有绿本房房：暂时时未拿到到房产证证，但是是房子已已经是自自己的在深圳有有小产权权房：自自己盖的的但是一一般都没没有拿房房产证的的农民房房在深圳有有按揭房房：在按按揭中的的房产，要要有按揭揭合同证证明房子子是自己己的在深圳有有商品房房贷款方方法和步步骤第一步：联系贷贷款经理理，咨询询有关贷贷款的利利息和具
2、具体要求求，这点点比较重重要，请请各位申申请贷款款的朋友友多注意意，问清清楚贷款款的利息息和贷款款种类；第二步：贷款或或者担保保安排人人员对申申请人的的房产做做估值，一一般的估估值都是是按照房房子的市市场价值值和升值值空间来来确定的的，大部部分时候候都算合合理的；第三步：贷款经经理制定定贷款方方案并提提供选择择，选择择好的方方案可以以让申请请人自己己得到最最大的利利益哦；第四步：提交资资料并等等待审批批，这个个不用说说了，如如果信用用好的话话，一般般都会当当天批下下来的；第五步：向发放放贷款，呵呵呵，既既然审批批下来了了，估计计的话应应该会全全额发放放贷款金金额给申申请人；第六步：申请人人领取
3、贷贷款，这这个就不不多说了了，不过过一般的的不管是是在哪里里贷款，好好像都会会有1%-3%左右的的手续费费，所以以打到申申请人的的账户上上的贷款款金额是是指已经经扣除了了手续费费用的金金额咯，第七步：申请人人偿还贷贷款，贷贷款还款款时间一一般分为为3个月月至3年年不等，当当然咯，长长的还款款期的利利息也会会相对高高点咯。贷贷款利息息红本房利利息：红红本房利利息较低低，一般般为1.5%到到2.00%之间间按揭房利利息：按按揭房比比红本房房利息高高点，一一般在22.2-2.33%左右右小产权房房利息：和红本本房利息息相差不不大商品房利利息：商商品房的的利息要要根据房房产是自自己的还还是租赁赁的确定
4、定，自己己的房产产当然就就与红本本房差不不多，租租赁的就就高点，一一般不会会超过22.3%还款期期限红本房还还款期限限：一般般在3-36个个月，还还款时间间越长，利利息越高高按揭房还还款期限限：一般般在3-36个个月，还还款时间间越长，利利息越高高小产权房房还款期期限：一一般在33-366个月，还还款时间间越长，利利息越高高商品还款款期限：一般在在3-336个月月，还款款时间越越长，利利息越高高怎样开展展企业和和员工生生涯规划划生涯是个个人通过过从事所所创造出出的一个个有目的的的、延延续一定定时间的的生活模模式。该该定义是是由美国国国家生生涯发展展协会（NN
5、atiionaalCaareeerDeevellopmmenttAsssociiatiion）提提出，是是生涯领领域中最最被广泛泛使用的的一个观观念。生涯规划划的概念念生涯是个个人通过过从事所所创造出出的一个个有目的的的、延延续一定定时间的的生活模模式。该该定义是是由美国国国家生生涯发展展协会（NNatiionaalCaareeerDeevellopmmenttAsssociiatiion）提提出，是是生涯领领域中最最被广泛泛使用的的一个观观念。“延续
6、一一定时间间(Tiimeeexteendeed)”是指生生涯不是是作为一一个事件件或选择择的结果果而发生生的事情情。更确确切地说说，生涯涯在本质质上是持持续一生生的过程程。它受受到个人人内在和和外在力力量的影影响。“创造出出（Woorkiingoout）”在这里是指生涯是一个人的愿望与可能性之间、理想与现实之间妥协和权衡的产物。生涯发展是一系列选择连续进行的结果。“有目的的（Purposeful）”是指生涯对个人来说是有意义和有价值的。“生活模式（lifepattern）在这里意味着生涯不仅是一个人的职业或，还包括生活中的各种角色担当“（Work）”可能是生涯领域最易被误解的词语之一。我们每个
7、人对它的含义都有一定的认识。但对生涯专家而言，是一种活动，可以为自己或他人创造价值。生涯规划简单来说，就是对影响我们生涯发展的经济、社会、心理、教育、生理等各种因素的选择和创造。它通常建立在个体对自我全面、深刻的认识的基础之上，需要结合职业发展的一般性特点。生涯规划划的意义义在市场经经济中，社社会竞争争日趋激激烈，“预则立立，不预预则废”，生涯涯规划显显得十分分重要，其其前提是是正确认认识自我我。因此此，客观观上要求求大学生生在高考考之前就就应当制制定符合合自身实实际情况况的职业业生涯规规划，选选择满足足社会发发展需要要和自己己有兴趣趣的专业业，上大大学以后后还要重重新认识识自我，调调整自己己
8、的职业业生涯规规划，并并积极作作好知识识、技能能、思想想、心理理诸方面面的准备备，努力力实施生生涯规划划。大学生职职业生涯涯规划，对对大学生生而言，就就是在自自己兴趣趣、爱好好的前提提下及认认真分析析个人性性格特征征的基础础上，结结合自己己专业特特长和知知识结构构，对将将来从事事所做的的方向性性的方案案。大学学生在走走向社会会前，将将现实环环境和长长远规划划相结合合，给自自己的职职业生涯涯一个清清晰的定定位，是是求职就就业乃至至将来职职业升级级的关键键一环。大学生首首先需要要进行自自我评估估，结合合专业性性的职业业规划机机构，借借助于职职业兴趣趣与性格格测验，判判断自己己的职业业发展取取向，确
9、确定自己己的职业业选择、未未来的发发展目标标，进行行正确的的职业生生涯设计计，然后后制定出出恰当的的行动计计划，认认真执行行，并且且不断作作出评估估与反馈馈。在校校期间进进行不间间断的完完善和补补充，使使自己与与社会发发展，所所学知识识与专业业进步，自自身潜力力与将来来职业发发展能够够同频共共振。职业生涯涯规划对对所有年年龄的人人来说都都很重要要。对于于刚刚步步入社会会的年轻轻人，职职业生涯涯规划将将对其一一生的成成就产生生重大影影响。“如果不不做职业业生涯规规划，你你离挨饿饿只有三三天。”徐小小平（中中国职业业生涯规规划、人人生设计计专家）也许大家家觉得职职业生涯涯规划和和就业率率之间没没有
10、关系系，而更更多的是是和正确确的选择择职业有有关系，是是否是这这样呢我我们先来来看一个个案例：刘勇是是计算机机专业学学生始他想想做一个个软件工工程师，因因为这和和他的专专业更贴贴近。但但是他从从报纸上上看到，说说软件工工程师是是一个青青春职业业，和年年龄有很很大关系系，355岁以后后软件工工程师就就面临着着被淘汰汰的可能能性，会会不太稳稳定。于于是他想想去卖包包子，他他认为他他家楼下下卖包子子的生意意很稳定定。从一一个想做做软件工工程师到到想卖包包子，这这给我们们的震动动也非常常大。后后来因为为家里的的反对，放放弃了这这个想法法。于是是决定去去去应聘聘了，首首先想到到的是去去做销售售，因为为他
11、看到到很多高高层领导导都从销销售开始始做的。但但是求职职销售没没有成功功，他又又回到IIT业，想想做ITT培训老老师，但但是还是是没有成成功。整整个过程程下来以以后，他他找了很很多，做做了很多多选择，但但都没有有成功，变变得非常常失望、焦焦虑，他他觉得自自己的能能力不被被社会所所接受。人人碰到焦焦虑的时时候会去去排解这这种情绪绪，于是是他去上上网、玩玩游戏，这这样可以以暂时降降低焦虑虑的情绪绪。毕业业的时候候为了逃逃避就业业的压力力，他决决定考研研，成为为高校中中的考研研一族。这这也是高高校中的的一个普普遍现象象，每年年考研的的人数绝绝对比找找的人数数要多，这这个数也也是几年年来积累累下来的的
12、。那么，他他的问题题出自哪哪里呢我我们来分分析一下下，影响响就业率率的因素素是什么么很简单单，每个个学生能能顺利就就业，就就业率就就会高了了。学生生就业的的影响因因素在哪哪里呢一一个是他他选择的的方向正正确，选选择了适适合自己己的方向向，求职职的成功功率就会会极大提提高。第二，他他的行动动要积极极，能力力再强的的人，如如果行动动不积极极，那也也不会很很快找到到。从刚刚才我们们分析的的案例上上也能看看出，一一方面他他的求职职方向变变动很大大，不太太清楚自自己适合合的：另一方面面，他的的行动最最后变得得很消极极，不是是很积极极。那么，怎怎样才能能有一个个正确的的决策，清清楚适合合自己的的呢，这这就
13、需要要进行职职业测评评和职业业生涯规规划。在了解自自我方面面，职业业测评可可以起到到很好的的作用。在在西方，每每个学校校都有心心理学系系，职业业测评很很完善。在在中国心心理学专专业比较较少一些些，学生生在大学学期间很很少有机机会接受受系统的的心理学学教育，很很难系统统科学地地了解自自我。这这时候职职业测评评就可以以起到重重要的辅辅助作用用，帮助助学生系系统地了了解自我我。国内内高校使使用职业业测评也也很多，清清华大学学也在使使用，就就是将职职业测评评挂在高高校网中中，每个个学生都都可以去去做测评评，同时时也可以以向咨询询中心的的人员进进行咨询询。之前前我们学学校也在在尝试，学学校的就就业网站站
14、上，好好像也挂挂有相关关内容，只只是提醒醒大家，这这些测评评只能作作为参考考，因为为有很多多是从西西方国家家学来的的，样本本没有经经过我们们自己的的测试和和调整，是是以人家家的测试试样本为为背景的的，并不不完全准准确，仅仅仅是参参考。职业测评评是否有有用关键键在于：1、测测验本身身的信效效度如何何；2、测测验的题题目是否否隐蔽；3、测测验的内内容是否否是岗位位胜任力力要求的的；4、使使用测评评的人是是否了解解该测试试。测评评工具的的信效度度是测评评的关键键，一个个没有信信效度的的工具，还还会起到到误导作作用。清清华大学学就业指指导中心心曾经对对清华和和北航两两所高校校做职业业测评的的评估表表示
15、，大大学生用用了测评评以后有有超过半半数认为为，做职职业测评评可以帮帮助他们们做职业业选择。同同时测评评工具对对就业指指导中心心的也起起到了很很好的辅辅助作用用，学生生认为有有了这种种工具，就就业指导导中心真真正在起起到就业业指导的的作用。作用价值值1、以既既有的成成就为基基础，确确立人生生的方向向，提供供奋斗的的策略。2、突破破生活的的格线，塑塑造清新新充实的的自我。3、准确确评价个个人特点点和强项项。4、评估估个人目目标和现现状的差差距。5、准确确定位职职业方向向。6、重新新认识自自身的价价值并使使其增值值。7、发现现新的职职业机遇遇。8、增强强职业竞竞争力。9、将个个人、事事业与家家庭联
16、系系起来。10、扬扬长避短短，发挥挥职业竞竞争力；11、了了解就业业市场，科科学合理理地选择择行业和和职业；12、提提升个人人实力，获获得长期期职业发发展优势势；13、加加快适应应，提高高满意度度，使事事业成功功最大化化。概说另外一个个很重要要的方面面，就是是职业生生涯规划划。职业生涯涯规划（其其实应该该从大一一开始，学学业生涯涯规划，但但现在开开始也不不晚，做做总比不不做好）大大一有大大一的内内容，主主要是学学业生涯涯规划，刚刚进校，根根本不懂懂或还没没有意识识到关于于就业的的问题，也也只有到到了大三三或大四四才有可可能考虑虑这样一一些问题题。我们们增加了了一个内内容就是是职业生生涯规划划，这一一块对我我们是新新内容，但但在国外外的高校校，已经经比较普普遍。国国外高校校就业指指导的内内容包括括帮助学学生评估估自己的的技能，获获知毕业业后的就就业信息息和就业业机会，做做出现实实的就业业决定
