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1、幼儿园大班语言教案：我长大了幼儿园大班语言教案：我长大了幼儿园大班语言教案：我长大了1 活动目的：、享受听故事的乐趣。、认识自己的成长过程。、能创编动作。、认读“我长大了。”活动准备：婴儿和成人的衣服假设干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录像机、幼儿成长的照片或录像带幼儿自备、各种美劳材料。活动过程：1、出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服合适谁穿。2、出示变变变长大了，讲述故事衣服变小了。故事：衣服变小了？今天放学时，欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿翻开一看，原来星期天是欣欣的生日，她邀请美儿参加她的生日会，美儿非常快乐。回到家，她亲手做了一份礼物，准备在生日会上
2、送给欣欣。星期天终于到了，美儿翻开衣柜，想找一条心爱的裙子，穿着去参加欣欣的生日会。美儿首先穿上一条红色的裙子，她发现裙子太短了。接着，她穿了一条橙色的裙子，又发现裙子太瘦了。之后，她又想穿一件蓝色的衣服，但当她拿起衣服一看，便说：“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣服，但不知道什么原因，衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来，对美儿说：“美儿，妈妈已给你准备了一条新裙子。你的衣服没有变小，只是你长大了。”美儿一边看墙上的照片，一边说：“妈妈，原来我真的长大了。”3、故事完成后，提问幼儿故事的情节：为什么美儿的衣服变得不合身了？美儿最后有没有新衣服参加生日会？你会怎样处理
3、不合身的衣服？4、出示卡片“我长大了”与幼儿一起读。5、请幼儿创编一个表示“长大了”的动作。老师出示一支自制的魔棒，让幼儿轮流拿着魔棒扮演魔法师，当幼儿用魔棒指某幼儿时，该幼儿便要做“长大了”的动作。6、请幼儿出示自己成长的照片或录像带，介绍照片或录像带的内容，例如拍摄地点、自己正在做什么等，并说说自己的身材和相貌的变化。假如幼儿有一系列的成长照片，可以请他们按照成长的次序，把照片贴在图画纸上，加以装饰，摆放在展览区，互相欣赏。总结分享：请幼儿说一件证明自己长大了的事情。活动建议：1、结合本活动的进展，老师可在日常生活中通过多种形式的活动，进一步增强幼儿长大了的自豪感，如可结合新生入园鼓励幼儿
4、主动帮助弟弟妹妹做事情，或开展赠送礼物、表演节目等各种形式的大带小活动等。2、可通过开展亲子活动，制作动植物的成长图，如蝴蝶、青蛙、花等，让幼儿体会万事万物都在成长变化。3、创设种植、饲养区，引导幼儿通过观察、测量等方式，记录、感受动、植物的成长变化。幼儿园大班语言教案：我长大了2 活动目的：1、初步理解妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。2、萌发爱妈妈，感谢妈妈的情感。3、能以自己的方式表达对妈妈的爱。4、根据已有经历，大胆表达自己的想法。5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备：1、我是怎样长大的PPT课件2、场地布置爱心礼品超市3、活动前幼儿已学会游戏爱的轰炸活动过程
5、：一、游戏爱的轰炸引出主题1、提问：你喜欢和妈妈在一起吗?和妈妈在一起是什么感觉?2、感知活动：观看和妈妈在一起的幻灯片。二、看看、讲讲，初步理解在自己成长过程中妈妈付出的艰辛劳动。1、提问：你知道宝宝在妈妈肚子里时，妈妈为他们做了些什么事情?准备了哪些东西?2、观看PPT，交流：妈妈为肚子里的宝宝做了些什么?准备了哪些东西?3、小结：小宝宝在妈妈肚子里时，为了让宝宝更聪明，妈妈要给宝宝听音乐、讲故事，为了宝宝的安康，要去医院体检，要和宝宝一起做操、晒太阳，还要为宝宝准备衣服、毛巾、洗澡盆、奶瓶、床等许多东西。4、讨论：、宝宝出生后，妈妈每天又要为他们做些什么呢?看录像：宝宝出生后妈妈要给他洗
6、澡、穿衣服、换尿片、喂奶、哄他睡觉等。、过了几个月，宝宝长大了一些，妈妈会教他学什么本领?看录像：宝宝长大一点以后，妈妈要教他翻、爬、走路、学说话等。小结：每个宝宝出生后，妈妈要为他做这么多的事情、还要教他学本领。如今你们上幼儿园了，妈妈还一直为你们付出艰辛的劳动，呵护、关爱着你们的成长。虽然妈妈很辛苦，可是她一点也不觉得累，因为每位妈妈都很爱自己的孩子。三、萌发幼儿爱妈妈、感谢妈妈的情感。1、提问：你们爱自己的妈妈吗?2、讨论：你怎样将心中对妈妈的爱表达出来呢?3、小结：可以亲亲、抱抱妈妈，帮妈妈做事，关心妈妈、照顾妈妈，自己的事情自己做等。四、延伸活动:把爱献给好妈妈请小朋友在爱心礼品超市
7、里挑选一件你认为妈妈会喜欢的小礼物回家后送给妈妈，同时说一句爱妈妈的话。【活动反思】活动一方面满足幼儿的心理需要，促进自我意识的开展，另一方面让幼儿理解长辈对自己的关心、保护，改善幼儿只会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的心理状态。缺乏之处：与个别幼儿交流不够，在关注才能强的幼儿同时，也应多照顾不爱说话的幼儿。幼儿园大班语言教案：我长大了3 一.设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动才能及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的开展下，进一步感知自己心理及认知才能方面的开展，培养幼儿自主性及想象才能，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。二.活动目的：1
8、通过才艺展示，感知自己长大了。2 讨论自己长大的原因及自己的生长过程。3 激发幼儿爱父母、爱生活的情感。三.活动准备：诗歌我最爱祖国、各种职业的图片四.活动进程：1复习诗歌我最爱祖国，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。老师朗读诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？中班的时候如今我上大班了老师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程2才
9、能展示。既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆英勇，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。3 谈理想，老师适时出示各种职业的图片。师：我们如今是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目的而努力五.活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。幼儿园大班语言教案：我长大了4 活动目的：1、通过才艺展示，感知自己长大了。2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。3、激发幼儿爱父
10、母、爱生活的情感。活动准备：诗歌我最爱祖国、各种职业的图片活动进程：1、复习诗歌我最爱祖国，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。老师朗读诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？中班的时候如今我上大班了老师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程2、才能展示。既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？
11、引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆英勇，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。3、谈理想，老师适时出示各种职业的图片。师：我们如今是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目的而努力活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。幼儿园大班语言教案：我长大了5 一、活动目的1、激发幼儿对美妙生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，开展幼儿想像力。2、鼓励幼儿努力学习。二、活动准备一物质准备各种职业图片。二知识经历准备1、幼儿理解父母的职业情况。2、请几位
12、老师扮演各种职业人员。三、活动过程一让幼儿谈谈自己父母的职业，激发幼儿对将来美妙生活的向往。我们每个人都有爸爸妈妈，你知道自己的爸爸、妈妈是干什么工作的吗？他们是怎样工作的呢？二请扮演各种职业的老师分别讲述自己的工作。三抽图片讲述。每个幼儿抽一张图片，并讲出图片上的人是干什么工作的，他们是怎样工作的。小结：你们的爸爸、妈妈有的当医生，专门为病人治病、消除痛苦；有的当老师，教给学生许多知识。爸爸、妈妈真能干。四启发幼儿说说自己长大以后干什么，鼓励幼儿如今努力学习，只有学到真本领，长大以后才能做对社会有用的人。1、引导幼儿大胆讲述自己的志向及原因。2、组织幼儿讨论如何实现美妙的愿望。五我们都有自己
13、的愿望和理想，如今我们的年纪还小，不能去实现那些事情，那么我们应该怎样做呢？六小结，教育幼儿努力学习。四、各领域浸透艺术：把自己的愿望和理想画下来。五、生活中浸透讨论各种职业的人的工作。六、环境中浸透布置各种职业的图片，供幼儿讲述。七、家庭中浸透理解爸爸、妈妈及周围的人的职业。八、活动评价工程目的实现程度内容合适程度活动设计兴趣程度幼儿的“三性”表现存在问题等级好中差好中差好中差好中差评价幼儿园大班语言教案：我长大了6 一、活动目的：1、理解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。3、初步认识自己的缺乏，并明确努力方向。二、活动准备：1
14、、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。3、记录表老师理解掌握幼儿近期主要的才能开展情况，选其中三项作为调查记录、贴贴纸幼儿人手三张。4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。三、活动过程：1、引入课题，激发幼儿兴趣。师：小朋友们时间过得真快呀！不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗？2、理解成长过程。师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看！1、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么？师：看，图一这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么？这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。2、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个
15、阶段都学会了哪些本领？图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领？一岁宝宝会坐、会爬、学走路了图三：宝宝们上幼儿园小班啦！小班宝宝学会了什么本领？小班宝宝开场学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧！如今你们都成大班哥哥姐姐啦！我们来看看大班小朋友有哪些进步？会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。3、交流表达现阶段所学会的本领。1、结合自己的绘画记录表与同伴说说如今你新学了什么本领。师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。2、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人老师也说一说吧！3
