小班音乐袋鼠妈妈教案

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1、小班音乐袋鼠妈妈教案小班音乐袋鼠妈妈教案 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常会须要打算好教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是我为大家收集的小班音乐袋鼠妈妈教案，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小班音乐袋鼠妈妈教案1 活动目标 1、了解袋鼠和袋鼠的育儿袋，感受活动的欢乐。 2、能够心情开心的参与音乐嬉戏，体验相亲相爱的感觉。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 、培育幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。活动打算材料大围裙、VCD、磁带或CD 活动重难点重点：开心的参与嬉戏 难点：两个小挚友相

2、互合作参与嬉戏 活动过程一、看看说说自己知道的袋鼠，探讨袋鼠和其他动物之间最大的区分。二、音乐嬉戏 1、听歌曲袋鼠妈妈,初步熟识歌曲2、幼儿边听音乐，边看老师和一个小挚友进行表演。 3、幼儿边表演边学唱歌曲 4、幼儿自由组合进行袋鼠妈妈的音乐嬉戏。活动反思歌曲袋鼠妈妈，幼儿显得比较兴奋，本次活动的歌曲中歌词简短易懂,节奏明快,幼儿很快就能够记住，歌曲的旋律也比较好驾驭，幼儿比较完整地把歌曲唱出来。但在目标1中,原来想让幼儿依据歌词创编出相亲相爱的动作,我发觉部分孩子不能够边唱边做嬉戏,假如唱歌就忘了要做动作,做动作的就忘了唱歌，因此在这一方面还是须要多加训练。在创编的过程中，幼儿的创建力没有得

3、到很好的体现,大部分幼儿只是跟着老师做动作，在这点上还须要好好地反思。小班音乐袋鼠妈妈教案2活动目标： 1、在说说、看看、听听中相识袋鼠,初步熟识、理解歌曲内容。 2、主动参加歌表演活动。3、感受与妈妈相亲相爱在一起的欢乐与华蜜。 、培育幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动打算: 关于相亲相爱的图片、袋鼠玩偶、课件pt等等。 活动过程:一、以图片引入 1、出示图片P1,老师带来了一张华蜜的照片，他们在做什么?为什么这样做? 2、爸爸妈妈爱你们吗？他们以什么方式来表达爱你的? 3、小结：爸爸妈妈爱你们，你们爱爸爸妈妈，叫做相亲相爱。4、你们是以这样

4、的方式跟爸爸妈妈相亲相爱,那我们来看看哥哥姐姐是怎样跟他家人相亲相爱的? 5、出示图片P7,了解相亲相爱不同表达方式。 二、观赏理解歌曲你们是爸爸妈妈的小珍宝、小乖乖,跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看,还有谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱?它就藏在这首歌曲里面，我们来听一听。 、是谁在歌曲里面？他们在做什么？你认为他们是怎么做的?做出来给大家看看。 2、我们在听听,是不是你们想的那样。 3、出示图片P12,袋鼠妈妈有一个什么?它想听你们唱出来。 三、主动参加歌表演，感受与妈妈相亲相爱的华蜜欢乐。 1、完整表演 （1)出示袋鼠妈妈指偶,袋鼠妈妈说你们唱歌好听,想听你们唱歌，谁来做袋鼠妈妈?谁来做小袋鼠

5、?()小袋鼠也想听听你们唱歌。 结束：小袋鼠想出玩,我们把小乖乖放进袋袋，出去玩了。活动反思： 歌曲袋鼠妈妈，幼儿显得比较兴奋,本次活动的歌曲中歌词简短易懂,节奏明快，幼儿很快就能够记住,歌曲的旋律也比较好驾驭，幼儿比较完整地把歌曲唱出来。但在目标1中,原来想让幼儿依据歌词创编出相亲相爱的动作,我发觉部分孩子不能够边唱边做嬉戏，假如唱歌就忘了要做动作，做动作的就忘了唱歌,因此在这一方面还是须要多加训练。在创编的过程中，幼儿的创建力没有得到很好的体现,大部分幼儿只是跟着老师做动作,在这点上还须要好好地反思。小班音乐袋鼠妈妈教案3 活动目标:1、在说说、看看、听听中相识袋鼠，初步熟识、理解歌曲内容

6、。2、感受与妈妈相亲相爱在一起的欢乐与华蜜。 活动打算：袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等。 活动过程: 春天来了 随着春天的音乐律动第一遍幼儿随音乐即兴表演 其次遍师:春天真美呀！小花、小柳树你们在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出来玩吧！ 相亲相爱 师:春天来了，在漂亮的春天里有一个重要的节日,这个节日刚刚过去,你们知道是什么节日吗(月8日妇女节),这是妈妈们的节日，我们每个人都有一个好妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。说说讲讲(伴随音乐）师:妈妈爱不爱你们呀?我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀?你是怎么爱妈妈的呢?（幼儿随讲:拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西)小结:就像我们小挚友说的，在

7、妈妈的心目中，我们小挚友就是妈妈的心肝珍宝,妈妈最喜爱自己的宝宝,而在小挚友的心中，最喜爱自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈,妈妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。 温馨共享（观赏DV录像) 师：想不想知道妈妈有多爱你呀?让我们来听听妈妈的声音，听听妈妈究竟有多爱你？ 袋鼠妈妈师：不仅你们的妈妈珍宝自己的孩子,全部的妈妈都很珍宝自己的孩子，看看这是谁的妈妈呀?（图片展示)哦!原来是袋鼠妈妈,它和你们的妈妈一样最珍宝自己的小乖乖(咦？谁是小乖乖你们知道吗？)她是怎么爱自己的小乖乖的,让我们一起来看看。 提问:她是怎么爱自己的小乖乖的?(引出育儿袋） 短片观赏。袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖，她的

8、胸前有一个袋袋，像口袋一样,叫做育儿袋。来哺育、爱护自己小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖，她用自己的育儿袋来照看、爱护她的小宝宝们,熟识歌曲观赏歌曲师:今日老师要为大家唱一首好听的歌曲，叫做袋鼠妈妈，这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在一起相亲相爱的.事情,你们想不想听呀,让我们听听看歌里讲了些什么。提问：你们听到歌里面唱了什么呀?（幼儿随讲）幼儿表演歌曲师:听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情,她们在一起相亲又相爱,我真喜爱这些可爱的小袋鼠呀，想不想学学他们的样子呀？ 钻在袋袋里，透出小脑袋，出来跳跳跳,和妈妈抱抱(幼儿跟随老师在伴奏下做动作) 师：多可爱的小袋鼠呀，你们瞧瞧自己的口袋里有什么呀?（口

9、袋里有一个小袋鼠）袋鼠妈妈那么爱自己的孩子，我们也来跟着音乐学学看袋鼠妈妈吧。结束语:好啦小袋鼠玩累了要睡觉啦，现在你们都是好妈妈，都有一个育儿袋，把它轻轻地放到口袋里,让我们宁静地带着自己的小袋鼠回教室吧。小班音乐袋鼠妈妈教案活动目标: 1、在听听、看看、说说、演演中初步熟识、理解歌曲内容。 2、了解育儿袋的作用，萌发进一步表演的欲望。 活动打算:阅历打算相识袋鼠 材料打算袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等 活动过程： 一、动物走走1、复习歌曲走路 要求:情愿用好听的声音，开心地跟着音乐演唱歌曲，并能够跟着音乐的节奏仿照不同小动物走路的模样。2、袋鼠来走路 冬天来了,小动物们为了让自己身体变得

10、温煦都出来做运动了。有一个动物妈妈望见了,也想出来动一动。它会是谁呢？ 引导幼儿和袋鼠妈妈打招呼 小结：原来是可爱的袋鼠妈妈，袋鼠可是跳着走路的。让我们跟着音乐的节奏,来学学袋鼠妈妈走路的样子吧。二、说说袋鼠 1、育儿袋 小挚友们，袋鼠妈妈长得怎么样那它和其它动物有什么地方时不一样的？ 小结：原来，袋鼠妈妈有个袋袋。（幼儿学说）这个袋袋里装些什么呢？（幼儿猜想)究竟装的是什么呢？和你们猜的一样吗?让我们一起去看一看吧。小结:袋鼠妈妈胸前有一个袋袋,像口袋一样，其实叫做育儿袋，这个袋袋是用来哺育、爱护小袋鼠宝宝。其实这个育儿袋就像我们小时候睡的婴儿车,妈妈到哪儿都会推着婴儿车。袋鼠妈妈真爱自己的

11、小乖乖,就像你们的妈妈爱你们一样。丰富:乖乖是什么意思? 原来,袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖。 2、相亲相爱 小挚友，你们知道吗？我可喜爱我的乖乖了,不管我走到哪儿，都会把乖乖放在我的育儿袋里带它去我去的地方。 小挚友，你们知道吗?我可喜爱我的妈妈了，不管我的妈妈去哪儿,总会把我放在它的大袋袋里带我一起去,我离不开妈妈。 袋鼠妈妈爱乖乖吗?乖乖爱袋鼠妈妈吗？(说说) 小结：是啊,就像我们小挚友说的,乖乖和妈妈谁也离不开谁,走到哪里二个人都是在一起的。在妈妈心中,乖乖就是妈妈的心肝珍宝,妈妈最喜爱自己的乖乖，而在乖乖的心中，最喜爱的也是自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈，宝宝爱妈妈,妈妈爱

12、宝宝，这个就叫做相亲相爱。 乖乖和妈妈相亲又相爱。 三、袋鼠妈妈 1、观赏歌曲袋鼠妈妈今日还给你们带来了一首好听的歌曲,讲的就是袋鼠妈妈和乖乖的事情,让我们一起听一听。 提问:你听到歌曲里说了些什么？（进一步熟识歌词） 、幼儿表演歌曲 四、活动延长 在音乐区角中情愿和同伴一起进行歌表演。小班音乐袋鼠妈妈教案5 目标:1能两两结伴进行歌表演，仿照袋鼠跳时动作较合拍。 2尝试创编表现“相亲相爱”的动作。 3情愿与不同幼儿结伴嬉戏。 打算：.幼儿在集体活动中学唱过歌曲袋鼠妈妈。2.老师在钢琴伴奏下演唱歌曲,录制成音频资料，并配上提示语，保存于u盘中。 音乐起先前的提示语： 老师:我是袋鼠宝宝。 老师

13、2：我是袋鼠妈妈。 合：让我们一起跟着音乐唱唱、跳跳，相亲相爱! 玩法说明： 幼儿依据提示语,两两结伴分别扮演袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，一前一后面对同方向站立,“妈妈”双手扶住“宝宝”的肩膀，共同跟随歌曲录音边唱边有节奏地跳,最终一句做一个表现“相亲相爱”的动作，如相互拥抱、相互依偎等。一遍演唱结束后，幼儿交换角色再次演唱。 指导要点：1个别幼儿可能会出现只选择固定同伴的状况,老师要激励其向快速完成两两结伴的幼儿学习。 2.假如幼儿在选择角色时发生冲突，老师可引导幼儿知道在接下来的环节中可以相互交换角色。3若发觉有的幼儿合乐性较差,可激励其先扮演袋鼠妈妈，邀请合乐性较好的幼儿扮演袋鼠宝宝,合乐性较差

14、的幼儿双手搭在合乐性较好的幼儿肩上时，可以在其带动下加强对旋律和节奏的感受力。4刚好表扬能创编出不同的“相亲相爱”动作的幼儿。小班音乐袋鼠妈妈教案6活动目标: 1组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步,并能依据音乐改变表现嬉戏情节。.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。 3.培育幼儿与同伴共同协调一样地做动作,玩嬉戏。 活动打算： 1.袋鼠的图片，袋鼠妈妈的头饰一个,袋鼠的头饰若干,狼的头饰若干.录音机和磁带 活动过程: 一听音乐跟老师做动作 二.新教歌曲 1老师出示图片 你们看今日袋鼠妈妈来到我们小一班做客了！咦!袋鼠宝宝呢?(在袋鼠妈妈的口袋里）袋鼠妈妈有个袋袋,袋袋里面有个乖乖,乖乖喜爱妈妈吗?(喜爱！）对了,乖乖和妈妈相亲相爱！ 2.学唱歌曲袋鼠妈妈带来了一首好听的歌,歌的题目就叫袋鼠。我们先来听一听。（老师放录音机一遍。) 刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊？（袋袋）袋袋里面装了什么?（乖乖)说明歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好？用录音机的歌词怎么说?（乖乖和妈妈相亲相爱)老师再讲解并描述歌词一遍！ 那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好?（老师放录音机一遍。) 请幼儿跟着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍（老师放录音机两遍。)3.学习蹦跳步 幼儿学会了唱歌，袋鼠妈妈听见了:“我的小乖乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好不好?