幼儿园个人安排小班汇编七篇

《幼儿园个人安排小班汇编七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园个人安排小班汇编七篇（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园个人安排小班汇编七篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，迎接我们的将是新的生活,新的挑战，该为接下来的学习制定一个安排了。信任大家又在为写安排犯愁了?下面是我整理的幼儿园个人安排小班7篇，希望对大家有所帮助。幼儿园个人安排小班 篇1今年我将接着担当小()班班组长的工作,为了更好地开展新学期的工作,本人拟定以下安排：一、思想政治方面:在新学期里遵纪遵守法律，学习领悟老师道德行为规范。并在工作中不断鞭策自己，以饱满的精神神热忱参与到工作中去,时刻严格要求自己。 二、学习方面： 在新学期里，每个星期学习新的歌曲，画一幅简笔画，虚心向有阅历的老师学习。 三、教学方面 对于小班幼儿来说,多一点耐性、

2、细心，是工作中的重点。我将和配班老师、保育员共同做好教化保育工作。在工作中面对全体，关注幼儿的发展，重视个别教化，为幼儿供应多元化的教化内容。每次上集体活动，做到充分打算，让每一堂课有好玩，有教材,吸引幼儿的留意力。活动中按时执行幼儿园的一日活动,刚好调整活动中出现的问题,重视幼儿与环境的活动,每次出题墙饰以幼儿为主。让每个幼儿都在环境中得到发展。四、家长工作 每天用微笑迎接每个幼儿与家长的到来,主动与家长沟通沟通幼儿在园地一日状况,须要家长协作的地方，尽量做到有商有量,敬重家长的意愿。再教化、保育方面，主动运用短信向家长反馈幼儿的信息与学期状况，关切体弱病儿,坚持运用接送卡，平安接送幼儿来园

3、、离园。有冲突主动商议。幼儿园个人安排小班 篇2一、状况分析: 我班现有幼儿33人,其中有19名幼儿是从原小五班升入，有4名新生。幼儿之间的悬殊比较大,特殊是在常规习惯方面,有的幼儿听不懂老师的指令,行为很自由,如:梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理实力很差，吃饭完全依靠老师喂,针对以上状况，我班确定从稳定幼儿心情入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培育幼儿的常规习惯和生活自理实力。特制定班级教化工作安排： 二、班级管理 本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同担当小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将仔细贯彻执行和的精神要求，依据我班幼儿的年龄特点,对幼儿进行体、智、德、美等方面的教化。

4、三、卫生保健:1、做好班级卫生消毒工作,坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫,协作保健医生做好预防接种和防寒保暖工作,削减幼儿疾病和杜绝传染病的发生。 、对体弱多病和行动不敏捷的幼儿多加关注,细心照看他们。 3、仔细执行幼儿园一日工作的常规细则,培育幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。 4、仔细做好幼儿的晨检和午检工作,防止甲流感和手足口的发生 四、教化教学工作: 目标: 身体发展： 1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。 2、学习一套徒手操和仿照操。 、 会运用小勺吃饭、擦嘴、

5、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手,在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。 4、 知道爱护眼睛、牙齿、知道爱护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。 5、在成人的指导下，不到危急场所玩耍,不跟生疏人走。 认知发展: 1、相识几种常见的动物,知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好挚友，教化幼儿爱惜动物。2、 熟识四周环境，知道自己和同伴的名字,幼儿园的名字。 3、 相识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。 、 喜爱唱歌、跳舞、听音乐，喜爱漂亮的颜色和形态,学做一些仿照动作, 5、初步相识几种美术材料和工具,相识红、黄、蓝基本色调。 6、 在成人指导下，能通过身体动作、语言来表

6、现角色。 7、 区分“ 1”和很多,比较大小、高矮、区分前后、里外。 8、 能倾听和听懂语言,学习用简短词句表达自己的要求。 社会性发展: 1、 培育幼儿喜爱上幼儿园,喜爱和小伙伴一起玩耍,喜爱感受节日的快乐气氛。 、 初步培育幼儿在日常生活各环节中遵守规则。 3、 学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等,不争夺独占玩具,不拿别人的东西。 4、培育幼儿情愿与别人对话，乐意参与集体活动。 5、 培育幼儿能听懂并学说一般话。 措施: 、 通过在日常生活饮水、洗手的环节,教幼儿相识自己的标记,并督促幼儿正确运用标记。 2、 通过体育嬉戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开

7、展,促进幼儿身体协调发展,增加幼儿体质。 3、 在进餐、午睡环节中，培育幼儿良好的进餐和宁静午睡习惯。 4、 通过美术活动:漂亮的颜色、粘贴:鱼、手指引画:小刺猬背果果、音乐活动:我上幼儿园、律动:小鸟飞、泥工活动等，培育幼儿情愿在集风光前表演和良好的作业常规。 、 通过组织幼儿进行各类有益的嬉戏、迎新年活动等，培育幼儿喜爱上幼儿园，并感受节日快乐气氛。、 创设与教化相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动,如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等,培育幼儿倾听习惯及能用简洁的语句表达意愿。 7、 通过角色嬉戏的开展,教幼儿理解角色内容,并能用动作和语言表现角色。 8、通过区角

8、活动的开展,培育幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。 9、开展蒙氏数学的教化活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形态、大小、长短等相识，对数学活动有爱好。 五、教研工作本学期我和胡燕老师分别担当了及的探讨工作，同时我还担当了省十一五课题的探讨工作。我们将在幼儿园课题组的指导下仔细开展好各项探讨工作，为幼儿的全面发展供应具有实效性的理论及实践依据。 六、环保教化 目标： 1、相识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系,知道动物是人类的好挚友，激发幼儿酷爱动物的情感。 、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节约用水，不乱扔废弃物。 措施:

9、 、本学期重点围绕“爱动物”这一主题，开展一系列环保教化活动，让幼儿了解动物是人类的好挚友,激发幼儿爱惜动物的的情感。 、开展废旧材料巧制作的手工竞赛活动 3、每月开展两次环保教化活动 七、家长工作: 家长工作是幼儿园教化工作不行缺少的一部分,特殊是小班，幼儿初来时心情不稳定，家长的心情也受到影响,家长对幼儿园状况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教化目标一样,对幼儿园充分放心和信任呢？这就充分体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如:家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的支配,用网络、家长帮教、家长义工等活动形式,进一步

10、向家长宣扬教化内容、方法、反映孩子在园状况,以取得教化的一样性，共同帮助孩子提高。八、每月详细支配:九月份：1、做好新生的入园工作，稳定心情 2、常规习惯培育相识熟识自己的标记,有肯定的常规意识 3、召开家长会 4、开展“可爱的珍宝”主题活动5、开展十一国庆节的节日教化，布置“祖国我爱你”主题画板6、幼儿园亲子活动 十月份： 1、开展“玩具真好玩”主题活动 2、常规习惯培育宁静午睡,不讲话影响他人 、开展区角活动,丰富活动材料 4、幼儿废旧材料巧制作活动 十一月份: 、开展“香喷喷的食物”主题活动 2、常规习惯培育宁静进餐，不撒饭、不挑食 、开展区角活动,丰富活动材料 十二月份：1、收集整理各

11、方面的资料,撰写教研论文 2、开展“汽车嘟嘟嘟”主题活动 3、常规习惯培育如厕 元月份： 、班级财产清理 2、班级工作总结幼儿园个人安排小班 篇3 新的一学期又要起先了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活对上学期做一个总结： 孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人,常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会协商、合作、交往、共享。在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前,没有明显的进步。我们

12、班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大,比较自由,有点放得开，收不拢的感觉。另外,还有部分幼儿接受实力较好但不自信,在集体回答问题和单独回答时都做得较好,但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培育。 一、发展目标 （一）健康 1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕,养成喝水的习惯。 4、学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。 （二）语言 1、乐意与人交谈,讲话礼貌。 2、留意倾听对方讲话,理解日常用语。 3、用一般话沟通，能用简洁的短句表达自己的要求和想法4、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和

13、自己喜爱的角色。 （三）语言 1、供应说一般话的语言环境,帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话，帮助个别实力较差的幼儿学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 、利用听故事、看图书、绘画的方式,引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的实力。 3、在平常的嬉戏活动中，注意幼儿的语言实力的发展，要求幼儿多说。 4、本学期将利用多种形式,熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演,表现、建立他们的自信念。 （四) 健康 1、每天接着保证幼儿两个小时的户外活动时间,运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。 2、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。 3

14、、为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼。 4、赐予幼儿在户外自由活动、探究和沟通的机会。5、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 6、保教结合,严格执行卫生保健制度、一日作息制度,留意加强病弱儿的照看,削减疾病的传播，提高服务质量,让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。 7、依据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点,合理支配一日活动时间,动静交替，室内外活动平衡. 二、家长工作 、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法,利用家长会、家长开放

15、日、家长学校等各种途径做好家长工作。 2、注意家长工作，依据主题教学须要,与家长做好沟通,帮助做好搜集资料、辅导孩子等工作。3、向家长举荐教化资料（早期教化家教版）,激励家长主动参与家园活动，为教化活动供应资源。4、请家长参加班级环境布置并策划，帮助收集材料(废旧物品)。 5、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况,老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言,每月发放,家长写好家园联系册上的家长留言,定期的反馈，做好沟通沟通工作。 希望我们的孩子能健康的成长，欢乐的度过小班的生活幼儿园个人安排小班 篇4一、现状分析 大部分幼儿都能够兴奋来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动支配。 大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随老师和同伴一起嬉戏。此时,应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时,常对玩水、玩肥皂感爱好，有时袖子会淋湿，还须要成人在嬉戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难,如端碗、用勺稳定性差,须