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1、幼儿园老师演讲稿集锦9篇幼儿园老师演讲稿集锦9篇幼儿园老师演讲稿 篇1尊敬的各位领导、各位老师：我是一名普普统统的幼儿老师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得夸耀的成绩。在这充满机与挑战的今天，我仍然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一局部。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名老师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，渐渐积累经历，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和曲老师带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开场，看到孩子们生疏、害怕的眼神，听着哇哇
2、哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他们。我的这种爱与责任就越发强烈，而它的泉就来自于我的孩子们。是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：没有爱就没有教育。热爱孩子，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们幼儿老师对祖国、对人类、对将来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的闪光点，实际上是我们老师的乐趣。做为幼儿老师，我们的责任感可以表达在关心和热爱幼儿。因为爱是每一个幼儿安康成长的最根本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重幼
3、儿，这也是幼儿的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜欢和不招人喜欢的孩子，为每一位孩子提供均等的开展时机，促进每个孩子富有个性的、充分的开展，让他们拥有幸福、快乐的生活。做为幼儿老师，我们的责任感可以表达在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、安康的开展。幼儿是在不断的学习中成长的。老师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的时机，积极鼓励他们操作、探究和与人交往，激发幼儿主动学习的态度、兴趣，在促进幼儿认知和智力开展的同时，还要关注和促进幼儿社会性、人格的积极安康的开展，因为促进每一个幼儿全面、安康的开展是老师的重大责任。做为老师，不仅要把
4、幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、将来社会成员来培养，对幼儿的学习和开展负责，为其一生成长奠基。这也是对幼儿和社会做出的承诺。记得去年冬天的一个早上特别的冷，而我又是个最怕冷的人。做操时我感觉特别的冷于是不停的搓手。子轩跑到我的身边问我：老师你很冷吗？我点点头说：是呀老师好冷，老师，我的手很热，我给你暖暖手吧，不用还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，李老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶潮湿了，再也
5、没有任何言语，因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受，她的美丽是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的仁慈在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量让我用力去抱住这些得意的孩子，许久，许久。一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办老师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的
6、核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽得意，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误！幼儿园老师演讲稿 篇2每个人对快乐的感受是不一样的。有的人听到一句赞美的话会感到快乐的！有的人享受到一顿每餐会感到快乐！有的人得到一件美丽的衣裳会感到快乐！孩子能痛快的玩就会感到
7、快乐！无论是从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的、放松的好心情，回忆起来都是快乐与幸福的！而我的快乐与幸福的来自于孩子们，是他们给与我的快乐与幸福！大家同与我一起走进孩子，去亲身体验我的快乐与幸福吧!记得去年12月份一天上午我要到_幼儿园送课，于是早上进班我没有换工作服组织孩子晨间活动，很多孩子都很好奇，有的问：“_老师，你咋没换衣服？”我开玩笑地说：“我要去别的幼儿园当老师，教别的小朋友去，我就不教你们了，你看我的物品都拾掇好了，一会儿就走所以没换衣服！”话音刚落只看见所有的孩子两眼直直的、呆呆的看着我。_话跟得快：“不要你别走！”“不行，你走了谁看我们呀？”_表情更是来得快，只看她的
8、双手伸向我的方向，五官紧凑，小嘴巴往下撇，小眼睛中含着眼泪，说不出话来。我看装赶紧过去抱紧_说：“我逗你们玩呢！你们这么得意！这么听话！这么聪明！我怎么舍得不要你们呢？我就是到别的幼儿园上一节课就回来了！”孩子们听我这么一说，马上放下紧张的情绪，一个个小脸上又漏出了微笑！接着我来到_幼儿园大班给他们带来一节认识整点的科学课，整节课我一有趣的游戏贯穿整节课，班里的孩子玩的很嗨！临走时，我在整理教具，孩子们在班主任的带着下排队出去做操，这时有三五个男孩子跑回来，拍拍我说：“_老师！_老师！你下周几还来呀！”他们这么一问我有些不知所措，我不想消除孩子的美妙愿望，愣了一下说：“我尽量下次有这样的活动还
9、了！”说完几个孩子快乐的和我摆手再见，飞快的跑回队伍里。看着孩子满足的笑脸，我心里都是满满的快乐与幸福！记得有一次户外活动，由于着急带孩子出去，却忘了自己穿外套。就在我感觉后背凉时，下意识用双臂护住后背。就在这时_看到我的细小动问我：_老师，你咋没穿大衣就出来了？你不冷吗？忘记穿了！那你多冷呀！我去给你去衣服去。说着他便跑回班为我取回大衣。对我严肃的说：_老师快穿上要不会感冒的！看着他认真的样子我没多说话，乖乖得穿好大衣，对着他笑着说：谢谢_的关心！你真是一个会照顾人的大男子汉！一次，_妈妈送孩子的时候给我带来一盒西瓜霜含片，我愣住了，她的妈妈接着对我说：“_老师，昨天孩子一回家就告诉我，你的
10、嗓子哑了，让我赶紧去买含片，说是_老师看我们这么多小朋友说话多累着了，给他吃点含片好的快些！”一次_说：“我长大要和_老师结婚。”我说：“我觉得展展的妈妈又年轻又漂亮，穿衣服也好看。”他说：“不，_老师就是比妈妈漂亮。”说完跑开了。还有一次放寒假开学第一天远远就听见_大声的喊说：在家时，我想你想的都哭了！”每当那一刻时，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈着，心里总是美滋滋的。这就是我一名普普统统的幼儿老师，生活在一群天真、活泼、快乐的孩子中间，他们随时随地会让你感到无比的快乐与幸福！我的演讲完毕，谢谢大家！幼儿园老师演讲稿 篇3尊敬的领导和老师：大家好！最美的语言？肯定是加了很多修饰词创造出来的吧？
11、然而，学前教育却不是这样。学前教育的首要条件是要有一颗爱孩子的心，爱像涓涓流水一样渐渐浸透到孩子的心里。语言可能很简单，没有华美的词藻修饰。虽然沉默，但是很神圣很伟大。爱是人类特有的最伟大的情感。假如说父母和孩子的爱来自于血缘本能的爱，那么老师的爱更多的是博爱。教育是非选择性的，所有的孩子都有被爱的权利和义务。爱表达在很多方面：一个眼神，一个抚摸，一个拥抱等等。孩子的世界是最纯粹的，没有虚伪的余地。有一次，孩子刚上幼儿园的时候，经常躲在被子里哭，因为适应不了。我们发现自己不知所措，尝试了很多方法来解决这个问题。后来，一个偶尔的时机那天我抱着他，轻轻的抚摸他，和他轻声的说话，发现他就那么安静的在
12、我怀里，脸上不断的笑着。从那以后我就没见过他哭了。他的家人也发现了他的变化，他们很开心。这件事让我深受感动。像对待自己一样对待自己的孩子，付出自己的爱。抱着你的孩子，让他们知道你的爱。从那以后，我给自己定了一个死亡法那么，就是每天都要拥抱班上的每一个孩子。让他们知道老师和父母一样爱他们，因为我们一直把他们当成自己的孩子。其实我们都知道，拥抱是一种交流，一种沟通。而对于孩子来说，就是给他们带来快乐和平安感，稳定他们的情绪，让他们放松。得到他们应得的幸福。爱情是一种肢体语言，它表达了丰富的情感，更容易被承受和理解。孩子可以更好的理解真爱和其他虚假的矫情和表象的区别。孩子的眼睛是最纯粹的，永远不会有
13、偏见。他们有才能承受和感知外部信息。他们可以用一只眼睛，一个动作，一个语气等来感受。并快速判断：你到底爱不爱他？然后做出相应的反响。当然，爱不是单纯的溺爱，而是要适度理性。溺爱是一种愚蠢的爱，它常常会毁掉孩子。会影响孩子的安康成长。所以，不应该让孩子放任自流。但是，并不是因为爱他们，才盲目的从大人的角度去问孩子，抓到一点小缺点就抱怨指责。其实“错”在孩子的成长过程中意义重大。孩子因为无知而犯错，惹上费事。记住“六。“1”节前夕，班里一位老师因为演出被拉了出来，各种因素造成了孩子跑、推、撞、出血的现象。在很多人心目中，孩子应该懂事，不应该闹，不应该那样做。其实，“错”只是孩子满足自己需求的一种不
14、恰当的方式。有时候孩子的“缺点”往往反映出我们老师在很多方面的缺乏。这件事的发生说明了一件事：我们的场地太小，孩子没有跑的环境(其实孩子不会跑，不利于孩子的成长)；还有就是教室布局不合理；老师的工作方法也不当；园区领导的工作安排不标准等等。孩子的“错”其实是提醒我们要引导和教诲孩子如何合理地做事。在孩子的成长过程中，“错”是应该被允许和容忍的。不要生气，不要绝望，不要难过。放弃完美的想法，要提出实在可行的建议。要爱孩子，就要明白，孩子不仅要掌握自己成长开展的一般规律，还要理解自己独特的个性特征。爱孩子就是爱所有的孩子，包括他们的缺点和缺乏。老师是孩子的合作者，配合孩子改正自己的缺点。和幼儿一起
15、成长和进步。当孩子意识到我们的爱时，他们也学会了爱周围的人。心态也开阔了，一切都会觉得美妙，从而让你越来越开心。这样，社会在他们眼里会变得更加美妙。爱情是最好最美妙的语言。谁能否认？当我们面对那些天真得意的孩子时，为什么不应该给他们最好最美妙的东西呢？所以希望你不要吝啬你的爱，拿出你最美的语言。幼儿园老师演讲稿 篇4尊敬的各位领导、评委，亲爱的各位老师：大家上午好！我叫xx，是来自xx市xx地xx校的一名幼儿园老师。在这个风和日丽的日子里，能有幸与大家共聚于此，诉说作为一名幼儿老师的幸福，心情非常快乐！今天我向大家演讲的题目是：快乐并幸福着。幸福，到底是什么呢？一直以来，众说纷纭！有人说，幸福
16、，就是面朝大海，春暖花开，做一个闲看云卷云舒的世外人；也有人说，幸福，就是做一个翩翩而起的舞者，为世人演绎出飞天的舞蹈然而，我以为，幸福，就是，做一位可以时常守护在祖国的花园里，为国家乃至世界培育出一朵朵美丽之花的园丁。曾经，身边很多朋友都问过我：你每天都要面对那么多既淘气又难缠的小孩子，你不觉得烦躁压抑吗？这样的生活你会过得幸福吗？面对这一个个事关幸福与否的问题，我都会抿嘴一笑道：其实，我，幸福并快乐着！我幸福，是因为我置身于这世上最纯结的地方！清晨，阳光，很美，但更美的是幼儿园里孩子们那一张张纯洁无暇的笑脸。试想想，当你一天生活的起点是从小朋友们那天真无邪的笑容开场，终点是以小朋友们的欢歌笑语而完毕，途中你还得与他们一起嬉戏、打闹、一起哭、一起笑，以真诚的自我展现自己，与孩子一起体验成长的足迹。每天都在承受孩子们天真无邪的洗礼，让急躁的内心得以平静，难道这还
