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1、五年级数学教案长方体和立方体的体积练习二 教学目标使学生能正确运用长方体和立方体的体积计算公式，解答有关的实际问题。 教学重点、难点 重难点: 能正确运用长方体和立方体的体积计算公式,解答有关的实际问题。 教具、学具准备 教 学过程 备 注 一、基本练习 运用长方体和立方体的体积计算公式，计算长方体和立方体的体积。 1、计算长方体和立方体的体积。 (1)长8米，宽6米，高5米。 (2)棱长40厘米。学生独立完成，反馈。 =ahV=a3 tm；6times；=4(立方米）40tmes；40ime;0640(立方厘米） 2、一根长方体木料,长2米，宽15分米,厚2分米。这根木料的体积是多少？ 提醒
2、学生注意单位名称的统一，请学生说说厚的意思。 学生独立完成,反馈。2米=2分米 ime；1.times;2=0(立方分米） 3、一块立方体石料，棱长0厘米。这块石料的体积是多少立方厘米？学生独立完成，反馈。 4、一个底面是长方形的沙坑,底面积是24平方米,深0.5米。需要多少立方米的黄沙才能填满这个沙坑? 学生独立完成,反馈时交流解题思路。 24es;05=12（立方米） 二、综合练习 1、先求体积，再求质量的练习。 一块立方体钢的棱长是2分米,如果1立方分米钢重.8千克，这块钢重多少千克?学生独立完成,反馈时交流解题思路。 2times;2tmes;28（立方分米) 78tmes;8=62.
3、4（千克）教学过程 备注 、已知体积、长、宽、或底面积,求高的练习。 (1)一个长方体的木箱,长8分米,宽6分米,体积是240立方分米。这个木箱的高是多少分米? (2)一块立方体石料的体积是立方厘米，底面积是6平方厘米，这块石料的高是多少厘米? 学生独立完成，反馈时交流解题思路。24dvde;8divi;6=5(分米） 12divide;6=8(厘米） 、小结 三、思考题把一个立方体的六个面都涂上油漆，如果按面上的线将它分割成27个小立方体，那么,三面涂油漆的小立方体有(）个, 两面涂油漆的小立方体有()个， 一面涂油漆的小立方体有(）个，没有涂油漆的小立方体有（)个。 1、弄清题意 2、看立体图想象 3、反馈交流 4、用实物验证 四、学生总结 课后反思：在教学时,为了使学生透彻理解长方体所占空间的大小是由它的长、宽、高所决定的，其体积公式的推导,可让学生动手操作，通过摆、看、想、推、说进行。这样,通过动手操作引发思维和用数学语言表达，不仅加深了对公式的来源及公式的运用的理解,还可以检查学生掌握新知识的情况，同时也培养发展了学生的逻辑思维能力。1
