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1、区2022年电教装备工作计划一、总体思路_年电教中心工作的总体思路是。围绕省、市、区教育行政部门和业务部门的工作重点，以贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要以及_省教育信息化五年发展规划（_-_年）为主线，以信息技术与学科教学融合为突破口，以提高各学校电教人员技术水平为出发点，以创建服务于全区的各网络平台为核心，不断提高教师和学生应用信息技术水平，为实现环境数字化、学习资源数字化和教学方式数字化的长远目标而努力。二、具体思路是：1、进行中小学实验室达标建设。_年在全区开展中小学达标实验室建设，改善实验仪器设备陈旧、短缺的现象。提升我区实验室建设和实验教学水平。同时开展对全区专用室的检查，主
2、要做好对全区教育技术装备、器材的使用效益进行评估，将全区实验室仪器设备建设再上一个台阶。2、做好省市各项大赛的_工作。继续积极_各中小学教师参加国家、省、市对口部门_的各项竞赛，重点_中学理、化、生实验教师、小学科学教师的实验操作比赛；图书、实验教学参加的研究论文比赛；中小学生劳动技能大赛；网络读书活动和“书香_”网络读书活动等竞赛活动。我们将建立一种制度，要求学校做到有赛必参，参必获奖。学校不仅要_好活动，还要取得好成绩。3、继续抓好教育技术装备管理应用培训。继续_对实验教师、信息技术教师和图书管理员进行业务培训，增加音、体、美专用室和器材管理员的培训，不断提高业务水平。培训实行分学科、分类
3、别、分层次，不光让每位教师熟练使用教育技术装备，还要精通各种各类信息化软件及平台，为新浦“大教育”的发展和后教育现代化持续稳步发展夯实有力的人才保障。4、加强研讨，推进信息化与课堂教学的深度融合。区域现代化创建以来，各学校教室都配备了多媒体、电子白板等现代化设备，我区在去年参加全国noc创新大赛中，获得比较好的成绩。今年将以此为契机，进一步开展调研和_相关活动，加强教育技术装备在教育教学中运用的研讨活动，进一步提高现代化教学设备在教育教学中的运用，提高教学效益。全面推进课堂教学与信息化的深度融合，提升各学科教师信息化素养，提升全区教育信息化水平。5、抓好中小学教学仪器设备质量监督管理。进一步落
4、实省教育厅办公室_加强中小学教学仪器设备质量管理工作的意见（苏教办备_号）的文件精神，依据新浦区中小学教学仪器设备质量监督管理办法建立健全中小学教学仪器质量的管理机制，加强全区中小学教学仪器设备质量管理，建立科学有效的质量监管体系，保障教育教学质量和师生健康、安全，提高教育经费使用效益，提高教育装备质量，更好地服务教育教学，服务教育现代化。6、进一步优化网络中心的软硬件，提升教育信息化应用水平。网络中心是支撑全区硬件设备正常运转、保障全区教师和学生正常上网的基础和基石。经过前期的摸索，在保证正常网络运转的情况下，已完成网络结构的部分调整，但仍存在一些瓶颈。今年将继续对网络进行升级改造，消除网络
5、瓶颈，更好地保障全区的广大教师和学生高效、文明、安全的上网服务。7、进一步推广oa网络办公平台，提高办公信息化水平。加大网络平台建设，努力构建全区教育系统网络办公平台，使全区各中小学与局机关通过网上办公平台进行交流与沟通，提高工作效率，全面实现日常办公的信息化。前期主要实现的内容：内部邮件、个人文件柜、公共文件柜、公告通知、人事信息、工作流、各类计划总结上报等，形成既可以教育局内部、各学校自身_络办公，又可以形成教育局与各学校相互交流联系的综合性网络办公平台。8、制定村小和教学点光纤接入方案。充分调研农村学校的村小和完小的网络接入情况，根据实际情况制定各村小和完小光纤接入新浦区教育网的实施方案
6、，做到统一规划、统一配置，争取_年内落实资金，与电信部门达成合作协议，_年完成所有村小和教学点光纤接入新浦区教育局网络。9、推广信息化培训，提高教师的信息化素养针对全区电教人员水平参差不齐的现状，坚持研培结合，通过_各层面、多形式的培训，不断提升教师专业化服务能力和水平，做好网络管理培训和应用工作，保障各学校网络正常运行。继续推广_高级应用培训，全区_周岁以下教师人人参与，提升他们信息化应用水平。10、做好上级部门安排的各项任务根据上级电教部门的工作要求，针对分配各项任务，深入分析研究，保证各项工作有序开展。针对一些常规工作，要在操作流程和实施过程中进行优化，提高工作效率。如电教教材征订、免费磁带的征订与发放、学生电脑制作活动、省领航杯的相关活动，根据活动的性质和特点，有针对性实施，保证参加的质区_年电教装备工作计划第2页量和效率。11、继续加强学校目标考核和督导检查：继续加强学校年度目标管理，不断提高全区中小学电教装备管理水平、工作效率和教育质量，加强对学校的监督管理，做好电教装备的四项考核和检查工作：一是年度目标考核；二是省教育厅和政府对各市的教育装备管理使用督导检查；三是新浦区制定的学校教育技术装备与信息资源管理应用考核；四是推动标准计算机教室建设工作，对计算机室及计算机管理人员进行考核。
