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口语交际8226;这样做不好教学设计 一、教学要求1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。2、培养学生关怀身边的事情，勇于说明自己的态度。二、教材重点：说出这两件事的做法为什么不好，该怎样劝说。三、教学课时： 1课时。四、教学过程1、以题激趣。揭示话题，读读题说说想知道什么。(让学生质疑。如，究竟做了什么，为什么不好教师相机解题，出示图片。)2、看图谈话，了解图意。(1)图上的谁做了什么不好的事(2)在一旁的人正在干什么解释“劝说。即用讲道理的办法使别人不要这样做。3、分组讨论。可56人一组讨论书上第二题。再推选两位代表准备汇报，一人说一幅图。4、全班交流。在交流中使学生认识：在草地上踢足球会伤害小草，破坏环境美化，影响别人休息。开着水龙头洗菜太浪费自来水了。重点指导学生劝说时要讲出道理(不一定讲全)，语句完整，态度大方，有礼貌，采用温和的语气。5、分组准备表演。即一组选一幅图演一演。可加上被劝说的人的语言、动作。6、汇报表演，评评哪组演得好。7、课后延伸：激励学生在学校、家里发现不该做的事大胆劝说。.
