《部编版七年级上册《第13课纪念白求恩》2019年同步练习卷(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级上册《第13课纪念白求恩》2019年同步练习卷(2)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版七年级上册 第 13 课纪念白求恩2019 年同步练习卷（2）一、单选题（本大题共13 小题，共39.0 分）1.受加拿大共产党和美国共产党的派遣（）A. qi nB. qnC. j nD. y2.不幸以身殉职（）A. xnB. xu nC. xnD. di n3.殖民地（）A. ch B. zh C. zh D. ch 4.狭隘民族主义（）A. yB. iC. yiD. a5.拈轻怕重（）A. ni nB. zh nC. ni nD. zh n6.晋察冀边区（）A. j B. j C. j nD. j ng7.下列词语书写正确的一项是（）A. 率领悼念概述佣护B. 鄙薄热枕延安系统C.
2、 佩服纯粹扼要恳切D. 道谦教训极端实践8.选出下列汉字都是形声字的一项，将序号填入括号中（）A.精接方胜B.编矗轻忆C.壁秋理侧D.描喻漠湃9. 选出对加黑字解释正确的一项热忱（）A. 真实的情意B. 诚恳10. 选出对加黑字解释正确的一项殉职（）A. 为达到某种目的而牺牲自己的性命B. 不知不觉的死了11. 选出对加黑字解释正确的一项鄙薄（）A. 轻视、看不起B. 粗俗、厌恶12. 选出对加黑字解释正确的一项不足道（）A. 不值得B. 值得13.选出下列说法正确的一项（）A. “记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成分。B
3、. 纪念白求恩是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。C. 议论文的三要素是论点、论证、结论。D. 本文纪念白求恩的文体是记叙文。二、填空题（本大题共1 小题，共4.0 分）14. 下列各句属于哪种修辞手法？将相应的序号填入括号内。A拟人B比喻C排比D 反问E设问这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。_夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。_第1页，共 10页希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？_一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。_
4、。三、现代文阅读（本大题共1 小题，共30.0 分）15. 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。这段文字的论点是什么？选出说法正确的一项_A白求恩同志毫不利己的动机。B白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。C白求恩同志具有国际主义精神。D每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义（共产主义）精神。指出文中的
5、三个“这”字、一个“这种精神”各指代什么。这段文字运用的论证方法是什么？选出说法正确的一项_A例证法B引证法C对比论证法D比喻论证法写出选文中使用的论据，并指出是什么论据。试分析下列语句的作用。“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”四、其他（本大题共 14 小题，共70.0 分）A 殉B 询C 荀D 徇_ 问_ 私_ 子_ 职A 粹B 翠C 碎D 悴憔 _苍 _粉 _纯 _A 侮B 诲C 悔欺 _后 _教 _A 遣B 谴C 遗_ 责_ 留派 _16. 用成语概括下列句意冷漠不关心 _用成语概括下列句意比喻对事物反应迟钝，情绪淡漠 _用成语
6、概括下列句意微小得不值得一谈 _用成语概括下列句意在工作中挑轻的，躲避繁重的。_用成语概括下列句意好了还力求做得更好 _受加拿大共产党和美国共产党的 _ （派遣 委托 委派），不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸_（壮烈牺牲光荣献身以身殉职） 。不少的人对工作不负责任，_（挑肥拣瘦拈轻怕重 挑挑拣拣）。这对于一班_（三心二意见异思迁马马虎虎）的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。白求恩同志是个医生， 他以医疗为职业， 对技术精益求精在整个八路军医务系统中他的医术是很高明的这对于一班见 _思 _的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道以为无出
7、路的人也是一个极好的教训。这段文字中标出的处， 应加上什么标点符号， 从下面选项中选出正确的一项 _第2页，共 10页A ；，、，B ，C，、，D ；，根据上下文，填出这段文字中的一个成语：见_ 思 _ 。第3页，共 10页答案和解析1.【答案】 A【解析】 “派遣”的“遣”读作qi n。故选： A。此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。解答此题，需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。2.【答案】 C【解析】 “殉职”的“殉”读作“xn”。故选： C。此题考查学生对字音的理解识记能力
8、。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音，还要注音拼音的正确拼写。解答此题，需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。3.【答案】 B【解析】 “殖民地”的“殖”应读“zh”。故选： B。本题考查汉字字音的把握。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。解有关汉字的考题时， 一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义， 二要注意区分同音字和多音多义字。4.【答案】 B【解析】 “狭隘”的“隘”应读“i”。故选： B。本题考查汉字字音的把握。注音
9、题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。解有关汉字的考题时， 一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义， 二要注意区分同音字和多音多义字。5.【答案】 A【解析】 “拈轻怕重”的“拈”应读“ni n”。故选： A。本题考查汉字字音的把握。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。解有关汉字的考题时， 一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义， 二要注意区分同音字和多音多义字。6.【答案】 B【解析】 ACD 注音错误；C注音正确。故选
10、： B。此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注第4页，共 10页意读音，并注意在具体语境中的读音。解答此题，需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。7.【答案】 C【解析】 A 有误，“佣护”应为“拥护”；B 有误，“热枕”应为“热忱”；C正确；D “道谦”应为“道歉”。故选： C。本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累。8.【答案】 D【解析】 A “方”是独体字；B “矗”
11、是会意字；C“秋”是会意字；D 都是形声字。故选： D。本题考查形声字的把握，形声字是汉字的一种造字方式。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。汉字造字方式有：形声、会意、指示等。组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。同一个形旁和不同的声旁结合，可以构成许多意义相关的字。9.【答案】 A【解析】 “热忱”意思是：热心；热衷；热诚；支持某人或一项目标的激动迫切之情；达到狂热程度的积极热情。忱：真实的情意。故选： A。本题考查词义的把握，要正确理解词语在具体语言环境中的意义。理解词义有几种方法： 结合词句理解字义； 看图理解字义； 运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。10.【答案】 A【解析】 殉职：指的是某个职务人员因为公务事而死亡，是一个褒义词。联系这个词语的意思，“殉”应解释为“为达到某种目的而牺牲自己的性命”。故选： A。本题考查学生对词语意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语
