《教师个人发展规划目标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人发展规划目标（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师自我发展规划及目标王永志一、现状分析：（一）社会背景分析随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质 及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行，适应新 课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能 ,在实践中不 断的探究、积累、更新,促进自我的发展。（二）自我分析：1、个人优势分析：具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞 不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生 ,对同事坦忱热情，对 学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后 己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的
2、人生追求，使自己幸福地走在 教育的路上;有着 7 年的教学实践经验，能够胜任各年级的语数教学工作；积极参 加教育科研活动，并具有初步的科研能力,教育教学工作有条理、有计划。2、个人不足剖析：17 年来，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格.在课堂 教学方面,虽掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、 得心应手.我将努力不断改进课堂教学,形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术 方面尽力做到独立制作课件等.信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁 不够细致，有待于改进。二、三年发展规划总目标：“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学； 改善
3、自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲 和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师 ,使自己（完整版）教师个人发展规划目标 的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足 学生成长和走上社会的实际需要。三、三年发展规划实施阶段1、达成目标：争取向党组织靠拢，争取评上市骨干教师，评上小高，争取 每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上 一节研讨课,争取合格率 100,优秀率较高，100的学生有进步，我将拼命全力以 赴。深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，
4、重视认知过程重情感的培养。2、实施措施（1）提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富 的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余 ,得心应手。做有品位的教师。用人格魅 力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人 生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。（2）做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀 的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训， 让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都 过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个
5、具 有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机 会参加区、市级优质课评比。（3）学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进 行反思，积累经验,提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学 生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格。做一名轻松、快乐 的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验 ,使自己具有一定的管理班级的能力，做到 时时处处以班主任的标准严格要求自己。（完整版）教师个人发展规划目标（4）积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力,能独立制作课件等。（5）加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能
6、主 动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记.（6）积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动 ,认真撰 写日记和论文。（7）紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识，做好领导和教师之间的 桥梁角色，促进学校与教师关系的良好状态.（8）深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生的良师益 友。（9）坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的管理原则 , 增强自己的管理能力。（10）让自己多学：除了向书中学习外,还要向有经验的教师学习,向名师学习， 与名师结对。总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有 个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越， 崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和 爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
