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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册品德与生活教学计划教材分析：在品德与生活中展开的品德教育以儿童的生活世界为坚实依托，利用蕴藏于儿童自己生活中的社会性、道德性事件和问题为素材，以儿童在生活中所遇到的社会性、道德性问题为品德教育活动的依据，通过与儿童有限的认识和行动能力相匹配的、他们想做又能做的、丰富而有意义的活动，把爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育渗透其中，用正确的价值观引导儿童的生活。教学目标：第一单元我和春天在一起、感受春天大自然的美丽与生机，产生热爱自然、热爱生活的美好情感。、逐步形成关注大自然、亲近大自然、探究大自然的习惯。、从多方面了解春天的特征及其与人们生活的关系，初步掌
2、握春季防病的基本常识，提高自我保健意识和能力。第二单元我在健康成长、在形成良好生活习惯的基础上，爱护自己的身体，尊老敬老，健康生活。、初步养成良好的饮食习惯，正确的坐、立、走姿势以及正确用眼、护牙的习惯。第三单元欢乐儿童节、体会并分享节日的快乐，并从各种节日庆祝活动中感受到家人和社会对儿童的关爱。、了解红领巾的意义和少先队员的责任，能以实际行动做一名合格的少先队员。主动积极参加班集体的活动，发挥主动性和创造性。、了解其他国家儿童的生活，知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，形成初步的国际意识。、通过筹划、组织、参与节日期间的各种活动，提高自身的组织能力和活动能力。尝试通过多种途径和方法收集资料
3、。第四单元小小班集体、乐于和同学、老师交往，体验到作为集体生活中的一员的快乐，养成责任感和主人翁意识。关注自己的班集体，感受同学之间的团结友爱，形成对集体生活的正确态度，懂得和谐的集体生活的重要性。、在学校生活中养成良好的行为习惯。能比较全面地看待他人的优点，并乐于向他人学习。、知道班级是学生学校生活的家园，每一个人都生活在集体中，对班级的建设有一份责任。通过参与各项活动，初步了解人际交往的基本知识与技能。教学重点：第一单元：、引导学生感受欣赏春天，发现春天的生机与活力。、了解春天的季节特征和自然常识，进而引导学生愉快积极、健康安全地生活第二单元、培养学生良好、正确的行为习惯。、指导学生体验，
4、感受眼睛的重要性，了解一些护眼小常识并督促自己保护好眼睛。第三单元：、初步培养学生的主体意识和团队精神。、引导儿童关注外国儿童的生活，初步培养儿童的国际意识第四单元：、引导学生解决值日中遇到的各种难题、引导学生在讨论、调查、游戏中体验和感受，认识到班级的重要性。教学措施：1、以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。2、课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间；时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展；评价关注儿童丰富多采的体验和个性化的创意与表现。3、让儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。201
5、4.2.18一年级班务工作计划一、班级学生情况分析本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。二、工作重点及要求1、抓好管理常规，严格按文明班级的标准管理班级，促进和完善管理班级的规范化，认真组织班级参加学校组织的各项活动。2、班级实施全面的素质，可进一步帮助学生养成正
6、确的行为习惯，健全班级的管理制度，使班级管理有规可循。如：个人荣誉栏、小组评比栏、好人好事栏等栏目的建立，不仅增强学生的自信心，发扬了优点，改正了缺点，同时也能使各类学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。3、建立一支强有力的班干部，协助老师抓好班级管理工作，充分发挥班干部的作用，定时召开班干部会议，让他们团结协助，各负其责，学会自己管理自己，培养学生的组织能力、协调能力。 4、用爱关心每一个孩子，特别是双差生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。三、工作措施1、常规行为规范教育方面（1）充分利用班队会夕会的时间学习一日常规,小学生守则
7、和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。（2）合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。（3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。2、纪律方面（1）课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
8、这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。（2）课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又没有违背纪律的空间。3、卫生方面(1)个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤。(2)班级卫生:每天早、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境
9、,并进行爱护环境和花草的教育。四、各月份工作重点二月份 1、报名注册 2、布置教室，美化环境。3、发放教材。4、期初行为规范的。三月份 开展“学雷锋、树新风”主题队会：办一期黑板报，开展以雷锋为主题的朗诵活动，小小雷锋校园活动，开展学雷锋做好事活动，树立学雷锋标兵四月份1、开展开展“缅怀先烈、学习先烈”活动2、结合“4、5清明节”，开展革命传统教育活动，参观爱国主义教育基地五月份 1、书法活动； 2、开展户外传统体育游戏系列活动拍皮球比赛六月份 1、庆祝“六一”国际儿童节； 2、开展“世界环境日”主题教育活动；七月份 1、班务工作总结。 2、评比“三好生”及各类积极分子。2014.2.21一年
10、级音乐下册教学计划一、指导思想突出音乐学科的特点，把五爱教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为四有的培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，并初步接触外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步感受、表现音乐的能力。二、学生情况分析1、 基本情况分析：本学期所带一年级音乐课。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，经过前学期的教育以及生活中的诸多媒体的有意或无意之间的传播，使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱，再对抓好本学科的教育教学来说是一件大好事。2、 双基情况：学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，
11、即“普遍培养，重点发展”。三、教材简析1、教材内容：一年级下册共编6个主题单元和一个选唱单元。基本内容包括：音动画故事、歌曲、欣赏、器乐、歌表演、集体舞、音乐活动和音乐知识等内容。2、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：（）强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；（）以审美为中心；（）以文化为主线（单元主题）；（）加强实践与创造。3、 新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。四、总
12、的目标及要求1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。五、具体目标（一）感受与鉴赏、逐步养成良好的欣赏音乐的习惯，进一步感受自然界和生活中的各种声音，并会模仿。2、体验不同情绪的音乐。3、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格做出相应动作；（二）表现、学习正确的唱歌姿势，并养成良好的唱歌习惯；学习自然的呼吸，做到不耸肩，不出声。、每学年唱68首歌曲；、认识或见识几种常见的儿童打击乐器，并会演奏能为歌
13、曲伴奏。六、教学措施1.教学内容的处理方面：低年级以听唱法为主，让学生能跟随音乐自己主动化的进行合理的学习，一年级不要求识谱，主要是积累音高的感性经验。在音乐活动中逐渐积累知识与技能而律动及表演是本教材的重点。认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求，多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中经验。2.教学方法和教学手段方面：（1）根据本班学生的实际情况，在整个教育教学环节之中，立足于以激发学生学习音乐的兴趣，在此基础上去对学生进行相关的知识与技能的训练和培养
14、。（2）因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。2014.2.17小学语文一年级下册教学计划姚丽一、学生基本情况分析：经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认8001000字左右。每生能写汉字100字150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。上学期末的成绩较好。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。二、教材简析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们
15、的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。三、教学总目标（听说读写能力的安排）：（一）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字550个，其中250个会写。3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5、初步认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。6、能用音序法查字典，学习独立识字。（二）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画阅读。4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美
