语言文字规范化知识问卷调查

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1、语言文字规范化知识问卷调查（学生用）所在学校 性别 年级一、判断下列带点的字注音是否正确。教室shi( ) 调皮diao( )载重zai( ) 围绕rao( )二、判断下列词语的用字是否规范。按装( ) 兰天白云( ) 迫不及待( )目不转晴( ) 拾金不味( ) 重迭( )调兵遗将( ) 兴高彩烈( ) 一丝不荀( )三、选择正确答案。1.普通话以（ ）为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作 为语法规范。A.北京语音 B.汉语拼音 C.北方方言2.经国务院批准，自1998年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。2009年9月14日至20日是第（ ）届全国推广普通话宣传周。 A.十

2、一 B. 十 C. 九 D 八3.永字的笔画数是（ ） A 4画 B 5画 C 6画 D 7画4.中华人民共和国宪法第十九条规定（ ）A国家推广普通话 B国家大力推广普通话 C国家推广全国通用的普通话。普通话水平测查（学生用）目的： 通过抽样，考察普通话的基本水平和交际应用能力对象：学生组，各56人测查方式： 朗读、谈话朗读内容：学生从本年级所学课文中任选一篇（300字左右）；谈话内容：1学校是否成立了语言文字工作领导小组？ 答：有，金曙升校长是组长，帅奇芳副校长具体分管。 2学期学校开展了哪些有关推广普通话的活动？答：错别字纠正比赛、有小主持人兴趣班，每周三上课、和林学院东湖之声广播电台联合

3、办了没大没小栏目、中队里开展了啄木鸟行动在校园和街上找错别字、纠错活动、有些班级还出了语言文字专题的墙报、中华少年、六一献词等名篇朗诵，和现代快板参加六一汇演、进行了学生呢个基础知识考试等。学校校园网还专门开辟了语言文字学校创建专栏（在学习天地版块）。德育处还组织开展了推普周活动。 3教师上课是否用普通话,有何措施？答：都用普通话，教师使用普通话纳入教师业务考核的。4师生交谈是否用普通话？答：用。5集会、广播是否用普通话？答：用。6参加了街头社会用字调查工作吗？答：少先队组织同学参加的。其他学生布置了作业。7我们有哪些旅游景点，你去过哪些地方？答：很多：天目山、清凉峰、太湖源、青山湖、神龙川-

4、8大会领导讲话用方言还是普通话？答：都用普通话的。9否进行过语言文字规范化知识的相关培训？答：进行了，主要以班级为单位，还进行了考试。10对学校语言文字工作有何意见或建议。 （答：希望在筹建中的少儿电视台尽快开播。-）座 谈 提 纲（学生用）一、必答题1 学校对学生在“说普通话、写规范字”方面有什么样的要求？答：在校期间与老师、同学交流必须使用普通话。发现有错别字及时改正-2 你知道学校创“语言文字示范校”这件事情吗？请谈谈你的想法。答：知道。（很有意义，对我们学习语文有帮助，还可以丰富我们的学习生活-）二、随机提问就有关疑问进行质询（结合实际拟定）汉字测查试卷（学生用）要求：1. 10分钟完

5、成。2注意字迹工整规范。一、听写部分1、词语 （15个）2、成语（6个）3、句子二、根据拼音写汉字。jing ye sili baichuang qian ming yue guangyi shi di shang shuang ju tou wang ming yuedi tou si gu xiang汉字应用能力测查试卷（学生用）所在学校: 年级: 姓名:一 、字潮 拂 缠 痕 辞 迅 速 轮 棒 定 二 、词语粉笔 创作 宣传 变化 农村 标准 光辉 群众 招呼 和平三、成语融会贯通 心平气和 足智多谋孜孜不倦 急流勇进 丰富多彩 四、短语1记人之善，忘人之过。2三人行，必有我师焉。择其

6、善者而从之，其不善者而改之。3不知则问，不能则学。在语言文字规范化会议上的讲话临江市建国小学 李丽娟语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，是学校义不容辞的责任。它对社会主义物质文明建设具有重要的意义。为深化教育教学改革，全面推进素质教育贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，实现国家提出的新世纪“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范的目标”，根据中华人民共和国教育法和市语言文字委员会的规定，学校语言文字工作中的长期目标是：教师和学生的普通话水平达到规定的要求，师生在教育教学、宣传、会议等集体活动中使用普通话；整个校园

7、用字规范化、交谈普通话;校内所有公示牌、专刊、通知栏，上板报的制度、办法及所发文件、通知、文字材料都应逐一监督审查，对不规范用字现象一经发现，应及时纠正并整改。语言文字规范化工作是加强学校管理，树立学校良好形象，提高师生员工素质的一项重要工作，只有全体师生行动起来，才能切实做好普及普通话和用字规范化的宣传教育工作，当好社会语言文字规范化的表率，为我国新世纪的语言文字工作目标作出贡献。普通话是现代汉民族共同语, 也是我国的国家语言。积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平,是国家推广普通话的工作方针，也是一个民族文明的标志。学校是普及普通话的基础阵地,学校普及普通话既是素质教育的重要内容,也是

8、普及和提高全社会普通话应用水平的根本途径。为认真贯彻中华人民共和国通用语言文字法,普及普通话,实施社会用字规范化，使语言文字在社会生活中更好地发挥作用，我校以推普工作为契机，努力促进和推动本校语言文字规范化的开展，加大语言文字规范化的宣传力度，营造良好的语言文字宣传环境。强化思想意识，充分认识讲普通话对提高一个学校文明的重要性。讲普通话，写规范字，增强语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。“讲普通话，写规范字”已逐步成为广大师生的自觉意识，师生共同创造一个良好的语言环境，使学校不断的向社会输送掌握民族共同语言的合格人才。学校是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面，为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，我校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。学校的教育教学活动是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，要强化教师的榜样示范作用,发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用;规范学生的言行；开展各种推普活动。在生活中提醒写规范字，不乱用繁体字或不规范的简化字，促使社会文字规范化、标准化。通过这些活动创建校园良好的语言环境,使师生共同享有规范化的生活环境。