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1、信息技术教学设计 课 题信息技术及其影响年级高一课型新课设计者 黄霞教学目标知识目标：了解信息技术及其主要内容；了解信息技术经历的五次革命，并列出每个阶段的重要标志。能力目标：探索信息技术的应用及其对社会、对生活等方面的影响。情感目标：交流讨论信息技术在信息社会的应用及影响，感受信息文化；在小组活动中培养学生合作学习和主动获取信息的愿望。教学重点能列举信息技术的应用实例及影响，了解信息技术的历史和发展趋势。教学难点理解信息技术的概念。教学方法及模式问题驱动，相互交流教学环境与资源网络课件教学环节教师活动学生活动设计意图信息技术的概念复习信息的基本特征，由此引出信息的获取、存储、传递、处理等问题
2、，指出解决这些问题的技术统称为信息技术。展示课件：信息技术的概念让学生阅读课本P7页的短文，找出有关信息技术及应用的词汇。归纳并展示课件：现代信息技术的主要组成部分让学生讨论计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术在信息处理方面的着重点是什么理解信息技术的概念阅读短文，了解信息技术的应用实例了解信息技术的主要组成部分及其研究重点由信息的依附性、传递性出发，比较自然地过渡到信息技术的概念。使学生对现代信息技术有一些具体的认识通过讨论，不仅使学生了解信息技术的组成，也加深理解信息技术的处理范畴。信息技术的发展历程 让学生阅读教材，写出五次信息技术革命的关键技术，然后展示课件，让学生讨论这些技术主
3、要从哪些方面提高了人类处理信息的能力。给出国内几个对信息技术的发展做出贡献的人物，让学生讨论、搜索这些人物分别在哪方面有突出贡献，学生也可提供所了解的另外一些人物。找出五次信息技术革命的关键技术，讨论它们的意义讨论并了解国内对信息技术发展有突出贡献的人物表格设计使学生不光记住了信息技术的发展历程，还理解了这些技术对人类的巨大意义。引发学生对国内信息业的关注，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感及自尊感。信息技术的应用与影响 作为课后作业布置：参考下列选题，分小组探讨、列举信息技术的应用实例及产生的影响，以表格形式或PPT形式提交研究成果。参考选题：在读书学习方面的应用及影响在休闲娱乐方面的应用及影响在家居生活方面的应用及影响在工作生产方面的应用及影响对青少年还来的消极影响选题讨论并形成报告以完成作业的形式让学生进行这一部分的学习，一方面解决了课时不够的问题，另一方面让学生对信息技术的应用与影响有更深入的认识和理解。教学反思：
