《2022年助理社会工作师考试点睛提分卷292》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年助理社会工作师考试点睛提分卷292（84页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年助理社会工作师考试点睛提分卷1. 单选题 当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取()的手段来处理小组或小组组员的行为。A 了解B 限制C 沉默D 鼓励答案 B解析 当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。这里的限制手段包括：社会工作者用“是不是”的言辞问询其他善于发言或者未发言的组员；及时切断话题，给予适时的打岔；也可以限定发言时间，或者调整发言的次序。知识点：小组讨论技巧2. 单选题 学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组
2、，协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（）。A 社会工作者的兴趣B 学校的目标C 机构的发展方向D 小组的活动目标答案 D解析 小组活动的设计技巧。社会工作者在设计小组活动方案的时候，应该首先考虑清楚小组工作的目标。知识点：准备阶段。3. 单选题 在社会工作研究方法中，（）偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察。A 访谈法B 问卷调查C 个案研究D 参与观察答案 C解析 个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于
3、探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及社会环境的联系，提出处理问题的方法。知识点：个案研究概念。4. 多选题 社会工作者在社区开展活动时需要得到所在机构的支持，因此要对自己的机构有一定的认识，主要包括()。A 了解机构的理念B 把握机构的基本立场和倾向性C 了解机构在社区的知名度、影响力D 了解机构的资金数额及来源E 了解所在机构与社区其他组织和团体之间的关系答案 A,B,C,E解析 社会工作者在杜区开展工作时无疑需要自己所任职机构的支持因此有必要对自己的机构有一个基本的认识。首先，社会工作者要了解机构的理念，把握机构的基本立场和倾向性
4、。其次，社会工作者也要了解自己所在的机构与社区其他组织和团体之间的关系，机构在社区的知名度、影响力和声誉如何，以便对机构在社区的地位有一个较为准确的定位，将来在工作中能采取适宜的策略与其他组织打交道。知识点：进入社区5. 单选题 在小组工作结束阶段，社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受，组织各种活动，这时社会工作者扮演的是( )角色。A 领导者B 引导者C 协调者D 倡导者答案 B解析 在小组工作结束阶段，社会工作者的责任和角色主要是：(1)引导者的角色。在小组结束期间，社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受，组织各种活动。面对组员的离别情绪，社会工作者要以适当的接纳与支持，
5、引导他们做好情绪表达和学习处理离别；(2)领导者的角色。在结束期，社会工作者要以小组领导人的角色和专业职责，规划好小组结束的活动，安排好每一步骤，协助小组组员完成理想的结束过程。知识点：结束阶段6. 多选题 某社会工作服务机构进入一个农村社区为留守儿童提供服务，该机构列出的下列工作目标中，属于社区工作过程目标的有()。A 开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查B 建立社区留守儿童活动中心C 协助社区连接服务留守儿童的外部资源D 培育居民关爱留守儿童的社区文化E 推动社区建立留守儿童的亲属支持网络答案 C,D,E解析 社会工作过程目标，是指促进社区居民的一般能力。如加强社区居民对公民权利和义务
6、的了解，增强居民解决社区问题的能力.信心和技巧，发现和培育社区居民骨干参与社区事务，以及建立社区内不同群体的合作关系等。知识点：社区工作的含义、特点和目标7. 多选题 关于反思性直接治疗技巧，下列表述正确的有()。A 不在乎是否反映服务对象的内心感受B 注重与服务对象之间的相互沟通与交流C 比较关注反映服务对象内心的感受和想法D 在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题E 主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思答案 B,C,D,E解析 心理社会治疗模式中的反思性直接治疗技巧是指社会工作者通过与服务对象相互沟通交流，引导服务对象分析和理解自己问题的各种具体技巧，主要包括现实情况反思、心
7、理动力反思和人格发展反思。它是一种比较关注反映服务对象内心的感受和想法的直接治疗技巧。知识点：心理社会治疗模式的内容及特点8. 多选题 现阶段我国社会政策的目标应该包括 ( )。A 维护社会安全B 满足社会成员的基本需要，提高社会生活质量C 解决社会问题，维护社会稳定D 维护社会公平，促进社会整合与社会进步E 实现富国强民答案 B,C,D解析 社会政策目标主要包括：第一，满足社会成员的基本需要，提高社会生活质量；第二，解决社会问题，维护社会稳定；第三，维护社会公平，促进社会整合与社会进步。答案为BCD。知识点：社会政策的目标9. 多选题 小超大学毕业后来到一家社会福利机构工作，一般而言，社会服
8、务机构的从业人员包括()。A 专业社会工作者B 居委会工作人员C 半专业的服务人员D 辅助工作人员E 企业员工答案 A,C,D解析 社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，通过社会福利从业人员，包括专业社会工作者、半专业的服务人员、辅助工作人员等，为特定的服务对象提供服务的非营利组织。知识点：社会服务机构的性质和类型10. 单选题 根据工伤保险条例，必要时，作出劳动能力鉴定结论的期限可以延长()。A 15日B 30日C 45日D 60日答案 B解析 在劳动能力鉴定的期限要求和再次鉴定申请方面，工伤保险条例规定。设区的市级劳动能力鉴定委员会应当自收到劳动能力鉴定申请之日起60日内作出劳
9、动能力鉴定结论。必要时作出劳动能力鉴定结论的期限可以延长30日。故答案选B。知识点：劳动就业政策法规11. 单选题 我国婚姻法规定结婚必须达到法定年龄，其中男不得早于（），女不得早于（），晚婚晚育应予鼓励。A 22周岁，20周岁B 23周岁，22周岁C 20周岁，20周岁D 20周岁，18周岁答案 A解析 结婚的必备条件(1)结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉。(2)必须达到法定婚龄。男不得早于22周岁，女不得早于20周岁，晚婚晚育应予鼓励。知识点：婚姻家庭政策法规12. 单选题 社会工作者赵某的服务对象是一名性工作者，在开展服务的过程中，赵某并没有因为其
10、工作性质而排斥她，反而在工作中处处理解服务对象的问题，关注这名性工作者问题背后的发展要求。赵某这一系列举动促进了良好的专业关系。在本案例中，社会工作者赵某主要做了什么才形成了其良好的专业关系（）。A 倡导B 真诚C 无条件的关怀D 接纳答案 D解析 接纳：无论服务对象面临什么问题，社会工作者都愿意理解服务对象，不是关注服务对象的问题，而是关心问题背后服务对象的发展要求。知识点：专业合作关系的维持。13. 单选题 如今的志愿者可以分为企业志愿者、单一活动志愿者、过渡性志愿者、津贴志愿者等，这说明( )。A 志愿者工作类型多元化B 志愿者身份多元化C 志愿者工作难度多元化D 志愿者工作模式多元化答
11、案 B解析 志愿者参与志愿服务的方式与类型越来越多元化。一是志愿服务工作的多元化，包括投入时间多元、工作难度多元、工作类型多元、工作类型多元。二是志愿者身份的多元化，可分为企业志愿者、退休人员志愿者、专业人员志愿者、单一活动志愿者、过渡性志愿者、无业人员志愿者、津贴志愿者等。知识点：志愿者的管理必要性。14. 单选题 社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域，它除了具有社会研究的一般特性外，还含有社会工作本身的特性。下列关于社会工作研究的特征说法错误的是（）。A 社会工作研究对象的视角多元B 采用社会工作视角C 恪守社会工作伦理和社会研究伦理D 研究者角色单一答案 D解析 社会工作研究的特
12、征有：社会工作研究对象的视角多元；采用社会工作视角；恪守社会工作伦理和社会研究伦理；体现研究者的角色多样性；旨在促进实务、提升理论和推进福利。知识点：社会工作研究的特征15. 单选题 如果社会工作者小王采用随机抽样方法对某城市的社会工作者状况进行问卷调查，在资料整理阶段，小王需要()。A 输入数据后删除不合格资料B 给每个答案编上数字代号C 在资料缺失时进行补充调查D 同步督导调查人员的工作答案 B解析 资料整理与分析是整个研究工作的重要环节，可以去伪存真、由表及里，把握真实、可靠、全面、深入的资料。资料整理：第一，给答案编上数字代号。第二，将完成编码的问卷资料输入电脑。故选B。知识点：定量研
13、究的一般过程。16. 单选题 某中学在课间操时段发生了踩踏事件，造成一些学生受伤，经调查发现该中学没有制定应对意外伤害突发事件的预案，也未配备相应设施并进行必要的演练。根据未成年人保护法，该中学未履行( )A 家庭保护B 社会保护C 学校保护D 司法保护答案 C解析 根据未成年人保护法规定，学校有责任保护学生的健康与安全。知识点：未成年人合法权益的主要内容及保障方式17. 单选题 社会工作者小梦准备为社区内的残疾人群体开展小组工作，她决定采取互动模式开展工作。在互动模式中，小梦应扮演（）角色。A 支持者B 倡导者C 联系人D 协调者答案 D18. 多选题 定量研究和定性研究的差异表现在研究者与
14、研究对象的关系、研究与理论的关系、研究策略等方面。定量研究的逻辑方法是假设演绎法，在研究中表现为( )。A 从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系B 从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论C 从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例D 从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题E 研究前通过对现有理论进行梳理，提出假设，最终证实或证伪答案 D,E解析 假设演绎法（又称试错法）由归纳和演绎构成，与科学环的逻辑一致。基本思路是：根据某个具体问题，寻找某个或某些解释理论；根据上述理论提出尝试性假设并将其具体化；然后进行观察以检验假设；如果检验结果与前述理论不一致，就说明所引理论在说明该问题时存在不足，需要补充或修订，或者提出新的理论；然后根据新理论提出新假设，再次进行观察、检验和修改；如此演进，直至理论完全解释研究问题。其中，理论一假设一观察的过程是演绎，观察一检验一理论的过程是归纳。两者循环递进，克服各自局限，有利于减少错误、发现事实和获得知识。知识点：定量研究与定性研究19. 单选题 社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作
