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1、育儿经历心得体会通用15篇育儿经历心得体会通用15篇育儿经历心得体会1 一、关于学习习惯的培养首先要按时完成作业，查缺补漏。假如哪门课程哪种单项练习错的多，就有针对性的多做哪一方面的练习。练习册其实选择哪一种都可以，都差不多的。不需要每种都做，只要做一种就可以。做题的目的是把不擅长的弄懂练会，不要押题。我们应该关注过程，长期规划，目光放长远，不要太在意一次考试的结果。假如可能的话，开展兴趣，适当加深。很多家长的专业化程度比我高，我就粗浅地谈一下我们家的教法和我自己的一点体会。语文要多看书，从泛泛看到精读。假如内容难，可以寻找提快乐趣的方法。比方我家看西游记，先看动画片、连环画、有了兴趣之后给她
2、两个出版社的缩写版西游记，让她比拟两本书有什么差异，哪些地方省略掉了，哪本书更好。之后我们听了喜马拉雅里的了就读书，21个西游记讲解。非常的搞笑，明年打算再重新看另一个版本的西游记和西游记全本。作文方面想要进步，除了读书之外，要多体验生活。有感悟才有素材。这张照片是我们中秋节到苏伦场夜市摆摊卖东西。她本来说要长大开个超市，想吃什么零食都有。但是卖东西根本卖不出去，所以体验以后再也不提这个理想了。语文需要长期积累，我们家因为时间有限所以还做得很不够，听说许致远同学读了很多书也背了很多古诗文，我们也要多多学习。关于数学，吴书晗同学的妈妈应该更有经历。我觉得主要是多考虑解题的思路和方法。我们的数学刘
3、老师已经是第三年陪伴我们班了，她是非常有经历的苏州市名师，她非常负责任地给孩子们做了很多练习，讲解也很充分，所以在家主要是把在学校做错的题分析p 一下，搞清楚做错的原因。假如学有余力，可以做一点奥数锻炼一下思维。英语应该多培养兴趣，练习听说才能，多读绘本。绘本可选的很多，比方原版的Icanread，大猫、海尼曼，国内引进的黑布林、外研社丽声、书虫、床头灯、迪士尼分级读物等等。挑选的难易度可以用五个手指头数数的方法断定，这是一个很简单的方法，主要是您让孩子读绘本的时候数一下这一页有多少个不认识的单词，假如有23个，那么这本书正合适您的孩子学习。不需要会每一个单词，能看懂文章的主要意思即可，这样读
4、下去会大有进步。书的难度等级可以参考兰斯值逐渐寻找下一个阶段合适读的书。另外我同事给他的孩子做了excel读书表格，我觉得这个方法很好，所以我也做了一个。记录一下孩子每年都看过哪些书，哪个出版社的，多少字数，有时候时间久了容易忘记是否看过。这样以后查找起来比拟方便，二、关于行为习惯的培养我建议培养孩子尽量能做的事情自己做，我们家长可以暗中帮助。在家里每个孩子都是全家最珍贵的的宝贝，但是在学校是他们是班里普普统统的学生，将来在社会上更是最普通的一员。这一点我们应该认清，所以不要捂着护着，要让他们适当地接触社会，在平安可行的范围内尽量放手，是对他们将来的开展有好处的。比方我们从孩子7岁左右让她学了
5、点做饭，大局部家庭舍不得小孩去学做饭，怕她烫着，电着，割伤，但是这些环境你不可能永远防止，让孩子知道怎样防止危险，怎么做是平安的，学会生活技能是更重要的。所以我买了防切割手套、小孩拿得动的菜刀等，她也很喜欢玩，觉得自己做饭特别香，也有成就感。还有平时比方我手机下单后让她自己去肯德基、蛋糕房拿点心，我就在门外等她，给她多提供和别人打交道的时机。书包也让小孩自己整理，假如不放心，我们家长可以晚上偷偷看看有没有落下什么。另外让孩子学会吃苦，注重吃苦教育。这一点我觉得是最重要的，我和孩子爸爸都觉得如今生活条件太好，可能会影响小孩子的奋斗目的和学习内驱力，所以我们平时比拟注重让孩子锻炼身体，磨练意志、学
6、会坚持。四岁的时候孩子开场学小提琴，第一次上课就赶上瓢盆大雨，但我们还是去上课了。因为跟老师约好了我们要学会守信誉。她打乒乓球，我每天骑电动车带她往返12公里，孩子没有觉得累，有时候她还会说我要去打球的，我在学校坐了一天了，我去打打球放松放松。我会经常带孩子出去玩，但是在路上她也抓紧时间学习。去看牙医，排队的时候她也主动找书看看。要让孩子知道学什么都不容易。既然决定学，又花了时间，那就尽量坚持下去，学好一点。没有人能随随意便成功，看起来再光鲜的人都离不开背后的努力。三、亲子关系的培养我们每天放学可以多询问一下孩子这一天过得怎么样，多理解学校的事。多和孩子聊天少批评，这样她才会肯把学校的事告诉你
7、。比方问孩子测验成绩怎么样？她通常是只会记得比自己考的分数少的同学，根本每个孩子都这样。那我们不要说“怎么考的这么差？”，我们说：“多看看别人的优点。”和她分析p 没考好的原因，告诉她要懂得上进，但是不要难过，下次加油就好。另外我会给她一些自主选择的权利，比方周五放学的时候，一般会问问她：“你这个周末有什么方案？”“你要去逛公园，还是游乐场？”“写完作业你想学点什么？”这样孩子会逐渐学会规划自己的生活，她也会为在做自己喜欢的事情感到快乐。另外要尊重天性和个体差异，我家的孩子体育没有任何天赋，学跳绳我们学了三年才会跳，游泳也学了几年才能游，可能只能到达别的有天赋的孩子学十天的程度。但是我的付出值
8、得吗？答案是值得的，因为她天生如此，假如我们没有去努力，她连普通的程度也达不到。我们努力了，对于她来说就有了很大的进步。育儿经历心得体会2 说起男孩，很多人就会想到淘气和捣乱，确实男孩在精力方面会比拟活泼，所以生活中总是会创造出各种“惊喜”，让家长手足无措。假如家里是两个男孩，那父母估计常处于崩溃的边缘。我也是两个男宝的妈妈，和大多数妈妈一样，也有着自己的担忧。毕竟男孩长大后，需要面临和承当的社会家庭责任更多一些，所以要求父母更好的起到“人生第一粒纽扣”的作用。接下来我就从三个方面谈谈如何教育我家两个男宝的。一、树立良好的家庭典范父母是孩子人生中的第一位老师，俗话说言传身教，父母对于孩子的教育
9、除了“言传”外，更要注意“身教”。父母的言谈举止，犹如一本没有文字的教科书。在孩子面前，父母从思想品德到生活小节，都没有小事。好的父母表率才能对孩子产生积极、有效的影响。当两宝在专心做作业时，我不看电视，只做家务活或者看看书，写写教案，让他们有个安静的学习环境。在做作业前，会预定好完成时间，假如能提早完成，就可以打15分钟篮球。打篮球这件事交给爸爸，无论爸爸多忙，让爸爸参与到孩子的教育中，毕竟男孩子的责任、独立、英勇都离不开爸爸的陪伴。二、养成良好的品德习惯我认为孩子良好的品德习惯是比学业更重要的。在生活中，我不仅从口头上教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身
10、作那么，当孩子的典范。比方一家人一起围着吃饭，身为家长，我们主动给长辈夹菜剩饭，说些暖心的话语，平时的这些小细节会影响到孩子的行为举止。在学习中，我会让他们学习和休息相结合，学习累了和他们适当的玩玩游戏，看看杂志或者让孩子做点力所能及的家务活。周末带他们出去亲近下大自然。我和两个儿子沟通就像朋友一样，很简单，也很快乐，两个孩子的性格有点内向，胆子也很小，他们有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定他们好的想法或者做得好的地方，指出他们的缺乏之处，与他们进展心与心的沟通。三、构建互助互学的制衡在日常学习中营造赶学比超的学习气氛，在完成作业及完成质量上互相监视、互相比拟，哥哥适当引导弟弟，取
11、长补短，甚至有时在玩耍中也让他们互相提问互相参与，让他们在娱乐中成长。当然，两个男孩间肯定也有冲突和矛盾的时候，当有冲突发生时，我从不先插手，能让他们自己的解决的尽量自己解决，实在解决不了了，我会适当地给与引导，让他们认识到自己的错误，兄弟俩没有“隔夜仇”，解开矛盾就会自己和好了。教育男孩要分得清主次，成绩固然是他们将来成功路上的敲门砖，但是内在的道德品质更加重要。尤其是家有两个男孩时，更要注重家长的暖心陪伴和行之有效的引导，让他们在互相“商讨”中共同成长。育儿经历心得体会3 俗语说：孩子是三岁看大，七岁看老。我_宝已经三岁半多了，如今在我看来是问题比拟多，所以我确实担忧，如今帮助孩子改掉一些
12、坏缺点，培养好习惯和好心态是否来得及？如何才能快速有效调整？我把我一直以来的育儿困惑和难题求助老师，希望可以帮我制定详尽的解决方案，我也会调动家里一切力量全力、逐步落实，并跟老师及时反响进度及效果。案例：舒涵妈妈困惑一：为什么我感觉我_宝在家里很强势，在外面不够自信，即使是在幼儿园比拟熟悉的环境中仍然会羞于表现自己，跟在家里截然不同？我跟我先生的性格都是属于沉静、内敛的，我_宝在家里的表现会非常活泼、自由度很高，即使家里来了外人，略微熟悉后也会很友好，会主动表演节目、并带着客人一起模拟幼儿园的一些行为，角色扮演等游戏，很放松很自然；但是我发现到了外面，她就会变得拘束和警觉，会一直跟着我，似乎让
13、妈妈领着更有平安感，尤其是见到生疏的男人，她就会低下头一直对青壮男比拟害怕，对女性没问题很害怕的样子。在幼儿园的表现也不如在家里放松，一是早上上学跟老师打招呼有些拘束；二是当众表演会有问题，扭捏，而在家里特别大方；三是当老师制止她做什么事，她就会低下头很委屈不说话了，但是在家，当我说她做什么不对时，她就皱着眉头、有点暴躁跟我对着说，一会说扣我小粘贴，一会又说不跟妈妈好了，强烈表现出她的不满意；四是我希望孩子在幼儿园跟老师有很好的互动，积极主动地完成任务，但我感觉她在幼儿园表现不够积极，不愿意主动接近老师，是不是因为有老师的管理和秩序的要求，不如在家随心所欲，让她很局促呢？如何进步宝宝的自信，不
14、受环境改变的限制，让宝宝内心放松、不焦虑是我很大的问题，也希望老师帮助我们分析p ，也恳请老师在幼儿园给予孩子更多的关注和鼓励。分析p 一：舒涵妈妈观察非常仔细。舒涵有时候确实是这样的。随着孩子的认知和交往才能的扩展，这种情况会渐渐好转。重要是家长要及时鼓励孩子所能做到的。淡化她的弱点。强化他的优点。在幼儿园的时候，假如来了客人老师他也会很安静，男老师，就会紧张的哭泣。但是可以很随和的进展活动。我想舒涵需要更多的成功体验。舒涵自我保护意识很强。困惑二：宝宝的脾气比拟大，性格比拟急躁，有时会无理取闹，一直哭闹。这个问题不得不成认，我们做家长的有很大责任，我本人脾气确实有些急，孩子犯错时难免对孩子
15、会有不好的态度，把自己的坏情绪传递给了孩子，有时也训斥孩子，事情过后自己非常懊悔，但是孩子如今确实有了这样不好的情况。我自己一直在有意识地改缺点，想给孩子重新树立正确的典范，但是确实非常担忧，如今这样还来不来得及，假如来得及，怎么做才能帮助孩子快速调整呢？孩子无理取闹的时候，我不想妥协，但是以前的某次，曾经跟孩子妥协过，孩子有了先入为主的意识妈妈曾经顺从过我，这时候如何才能安抚住孩子，并让她记住呢？我试过严厉地说孩子，但是不管用，也试过温顺地跟她讲道理，也不管用，很纠结。比方：早起喝牛奶，非得说牛奶没味，但是其实每天都是一样的，就开场在床上打滚，反复说没味没味，让她自己去冲也不去，不让她喝了他
16、就更厉害地打滚来抗议，后来冒出一句让爷爷冲，然后抱她出去不久也就好了。分析p 二：我分析p 是因为舒涵的某些情绪没有被关注到，所以会以另一种报复行为发泄。应该和孩子好好沟通一下。在她愉快的时候。不能很好地表达自己的情绪，是家长的缺憾。应该注意。不是孩子的错。家长要及时反思自己情绪如何表达。如今孩子小，情绪表达几乎不会，只有哭才能引起你的注意，而你并没有关注到实际问题，只看到外表问题，所以孩子才会报复。其实是在引起注意和争取权利。困惑三：因为我曾经对她错误的行为作了严厉的批评，可能态度不太好，导致如今她一犯错，我的眼神一变，一叫她的名字，她就意识到我要说他，她反而先发制人，先用严厉的态度说我，很大声地说妈妈，意思是提醒我，你应该好好跟我说话。但是有时候，我的态度已经很好了，根本没严厉地说她，他还是在那不依不饶的说妈妈你好好说话，我感觉对待批评不能平
