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1、做讲师后的心得体会当我们反思后有了新的灵感，就要写一篇关于自己经历的文章，可以帮助我们总 结过去的思想、工作和学习。在这里，我想和大家分享一下当讲师后的一些经历 希望对大家有所帮助。做讲师后的心得体会1“好是指它有很多优点或者让人满意。怎样才能做一个有很多优点的老师，让人满意？我认为可以从以下几点入手：是业务精湛，师德高尚。以教育为导向。教师本位教育。国家富强、民族复兴、教育开展，要求我们培养 造就一支师德高尚、工作精湛、结构合理、充满活力的高素质专业教师队伍，需 要涌现出一大批优秀教师。全国教师都要做有理想信念、有道德情操、有扎实学 识、有仁爱之心的好教师，为开展中国特色、世界水平的现代教育
2、，为培养社会 主义事业的建设者和接班人作出更大奉献。作为一名教师，我们应该永远有大爱，愿意培养人的志向，践行努力学习之风。 随着社会的进步，时代的开展，知识的更新，为了让学生获得一点点知识的光辉， 教师要吸进整个光的海洋。教师要锤炼自我修养，树立终身学习的理念，不断更 新教学方法，始终走在教育改革的前沿，为柞蚕培养更多有用的人才。俗话说“活到老，学到老。旧观念说，给学生一杯水，首先要有一桶水。我觉 得要做一个适应时代的好老师，就要有源源不断的活水。这就要求我们不断学习， 有扎实的专业根底知识和深厚的文化知识。教师专业知识是教书育人的资本，是 把学生培养成人才的必要条件，是教师必备的专业素质。只
3、有这样，才能培养出 对社会有用的高素质人才。另外，教师要有渊博的知识。有学者说：“一个老师所知道的，应该远远超出他 想教给学生的范围，应该有广阔的科学视野。否那么，他不能激发和开展学生对 所学知识的兴趣，也不能满足他们的需求。“广博的知识有助于提升教学效果， 满足学生的求知欲，满足现代社会科技不断开展的需要。因此，教师要有深厚的 专业知识，能够在课堂上展现自己的个性，能够通过教书育人来传播知识。作为一名教师，你必须有良好的职业道德和高度的人格魅力。教育家陶行知曾说：“德师之魂。教师是学生崇拜和模仿的对象。教师只有以身作那么，才能有效 地引导学生行为和学习。学而优那么仕，既是对教师职业特点的概括
4、，也是塑造 现代教师人格的要求。二、敬业，尽职。李主任说：“教育是一项公益事业，为人民效劳，为祖国培养人才。教师要有强 烈的事业心和高度的责任感，要有“衣宽那么不悔，伊消那么人憔悴的精神。 身体健康，袖清风，注定一生兢兢业业。从教十年，一直在偏远山区教书。和 天真无邪的孩子在一起是我的幸福，工作上有时也会有烦恼，但总是被寄予厚望 的父母的简单话语所感动。我默默告诉自己，做一个好老师要有职业爱心。做一个专业的人，热爱自己的职 业，既然选择了教学这个职业，就应该把这个职业当成一份职业，从而产生一种 对职业的执着和热爱，以及强烈的责任感。只有对事业的坚持和热爱，崇高的使 命感和责任感才会活过来；只有
5、对事业的坚持和热爱，才能爱学生；工作过程中， 要给自己定高标准，时刻标准自己的言行。以身作那么，以身作那么，乐于奉献， 不计个人得失，服从一切工作需要，并且“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺兴旺的不竭动力。特别是在知 识经济时代，科学技术日新月异。面对经济快速开展的时代，新一轮课程改革和 新时代的学生，要做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的方式方法，以学生为主体，尽量互相关注。 位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定 教学方案，根据学情把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力 掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须
6、树立以人为本的教育理 念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，开展孩子的个性。 努力让每个孩子全面开展是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造 一个充满趣味、未知而需要探索的课堂，使教学成为师生生命开展的载体，焕发 师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等; 知识是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。“好收说起来特别简单的一个字，做起来却需要付出无数的艰辛与努力，做一 名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，时时处处以“好为 标准要求自己，衡量自己。做讲师后的心得体会2 每天下班回到家，我不会忘记的第一件事便
7、是翻开电脑，登陆上国培网。这是我 第一次接触国培，通过网络与这么多同行进行交流，我感受到一种亲切，一种温 暖。在这里我们思索与领悟教育的意义和乐趣，收获着自我的成长和完善，每天 都过得那么充实。通过这次学习，让我感受最深的是：做一个好老师真的不容易。每个人都希望自 己的孩子能够遇上一位好老师，每一位当老师的人也都希望自己能够成为一名好 老师。那么，怎样才能算得上一名好老师呢?一个好老师首先应该是个好人。即对学生问寒问暖，爱生如子。不是每一个人都 能做到对待学生像对待自己的孩子一样，都能做到对学生体贴入微、无微不至地 予以关心。然而，这恰恰又是作为一名老师的根本要求。来自家庭的温暖固不必 说，生
8、活在其中的任何一个学生都有享不尽的温馨、温情、温暖。其实，学校对于学生来说更是一个大家庭，其中的老师便是这个家庭的家长。汶 川地震中，涌现出无数舍己为人的优秀教师谭千秋，用自己的鲜血和生命，向人 们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。舍己救学生的“最美女教师张丽莉 的壮举令我感动至今，张丽莉的英雄举动就是最典型的爱生如子的表达。张丽莉老师对学生无微不至的关心，正是日常工作中时时以学生为重，处处以师 德要求自己，才会有生死时刻的自然之举。她缔造了一种别样的美丽，一种拥有 丰富内涵的美丽，一种真正而永恒的美丽!正如叶澜教授所言“教育是直面人的 生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动
9、，是以人为本的社会 中最表达生命关心的'一种事业。教育不仅将完善生命，教育自身也将因 此而富有生命。从这些英雄老师的身上，我深深感受到，自己要做的还有很多、 很多我想，诸如此类，才真正称得上第一层次的老师一一好人。 其次，一个好老师应该是能人。说到此，不由想起了流传千古的一句话：“师者， 传道授益解惑也。一个好老师应该是一个勤学好问、博学多才的人。做一个好 老师，他们的文化底蕴要丰厚，才能在教育教学中游刃有余，才能赢得学生的尊 敬和信赖，学生才会佩服信服，才能在学生中树立崇高的威望。学生对他的教诲 才能心服口服。著名教育人士说过，“要给学生一碗水，自己必须有长流水。 要使自己水流不竭，
10、就要经常使源头有水。博览、勤学才会使自己的源头的水充 足。能到达这样的境界，绝非一朝一夕之功，必须穷其一生，不懈努力，不断积 淀，方有可能。做老师还得专心、专一，要集中全部的精力，钻研业务、开展研 究、夯实根底、研深学问。最后，一个好老师还应是个有理念的人。即能够为学生提供指引，提供真正的效 劳。要到达这个层次，仅有渊博的知识远远不够，更多的是自身的修炼。要在为 学生传授知识、培养能力的同时，更加注重对学生品德的修炼;不仅看重学生知 识的积累，而且更加看重今后乃至一生做人品格和做事态度的锻造;不仅给学生 讲授单纯的知识，更加注重把知识与生活融会贯穿;不仅对学生有学习道路上的 指导，更有对其人生
11、目标、人生道路上的引领。能按照教育方针，按照课程设置， 按照学生的身心开展规律去施教，使学生的身心相得益彰，健康开展。通过学习让我感触很深，从中学会了许多，觉得要当好一名老师并不是一件容易 的事。但是，无论有多难，好老师的三个层次都应该成为我们终身不懈的追求! 只要认真去做，用心去想，那么自然就会有所收获。著名教育家吕型伟先生说： “教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其 生命在于创新。多精辟的论述啊!我觉得，以此标准作参照，能做到这几点的老师才是好老师。“以天心点燃烛光， 引导人类走向光明，这句话道出了为人师表的神圣和职责。我将以一颗爱心点 亮孩子们纯洁、高尚
12、的心灵，和孩子们一起编织鲜亮的七彩梦，争做孩子们心中 的好老师!做讲师后的心得体会3 周日的早晨，离上课还有半个小时，一对年仅六岁的双胞胎兄妹，拉着他们的妈 妈来到画室，妈妈满脸喜悦进门就说：“俩孩子昨天试听了你的课后，回家可快 乐了，说曹老师讲的可好了，比以前的那个老师好一百倍呢。我们都还没画够呢， 老师就下课了。这不，今一大早就硬拉着我来给他们报名来了。昨天我给试听 的孩子讲足了2 个小时，中间只休息了 5 分钟，每人都分别完成了一幅绘画作品， 2 件手工作品，还学习了一组新概念。内容很多，但孩子们感觉没上够，说明我 的课生动有趣，令孩子深感快乐。而孩子的快乐，就是我作为老师的幸福。像这
13、样幸福的时刻还有很多，比方五岁的男孩王晗林，是从今年暑假起进入我的美育 亲子班的，学画至今缺乏四个月，却已作了近 40幅令人百看不厌的有故事，有 思想的作品。其作品被我发表在一个全国性的少儿美术论坛后，两个月内就赢得 700 多人次的点击量。其作品海底世界还获得了陕西省“爱心中国少儿书 画大赛二等奖。一天，孩子趴在妈妈的耳朵上说：“每当曹老师表扬我的时候， 我心里就甜滋滋的。他还对院子的其他小朋友说：“我们曹老师讲话声音可好 听了，也不训娃娃，你们跟我一起去学画画吧!其实，孩子可能不知道，每当 老师听到他用稚嫩的声音向老师问好，看到他能画出那么多极富创意的作品时， 老师的心里也是美滋滋、甜丝丝
14、的，感觉好极了!又比方失而复得的学生段可昕， 第一次和妈妈来听我的课时，刚满 5 岁，中途因病停学了。今年九月一日开学， 她妈妈又来到我的乐园准备给她报名。但她盯着老师的脸看了好一会儿后，却给 妈妈说了一句令妈妈十分为难，令老师万分为难的悄悄话：“曹老师没有学前班 的老师漂亮，我想跟漂亮老师去学画画。我很无奈的送别了这个学生，满心遗 憾的在网上发了个帖子：“为何来又为何而去我可爱的学生。然而令我惊讶的 是，两周以后，段可昕又拉着妈妈再次回到了我的美术乐园。理由是：“漂亮老 师讲的太简单，没有曹老师讲的有意思。我很感动：一个年仅 6 岁的小女孩能 够抛弃外表现象而发现自己内心真实的需要，并果断的
15、作出决定，真是令我钦佩， 令我肃然起敬。从事课外美术教育十余年，让我感动的除了孩子还有家长。今年 先后荣获全国少儿书画比赛二等奖，渭南少儿书画比赛一等奖的樊姜华，从三年 前开始跟我学美术的，在学画的第二年，觉得自己画的没同学的好，曾提出不想 学了，但他的妈妈在征求老师意见后鼓励他说：“老师说你很有潜力，妈妈也相 信你能行，希望你坚持学到小学毕业，坚持就是胜利。 结果孩子在坚持学习并得奖之后，不仅对美术更有兴趣了，对学校组织的其他活 动也有了参与的愿望和信心了。还有 7 岁的男孩王帅，从五岁起上我的亲子班， 一直是跟着爸爸一起学习的。一开始孩子和爸爸都觉得画画挺难的，一说让自由 创作，编故事，就
16、心生怯意。但凭着对老师的信任，父子俩坚持学习，从不迟到 早退，终于找到感觉，有了自信，有了强烈的创作欲望，不仅能放开胆子画了， 还能讲出很精彩的故事，先后有两幅创作画获得陕西省“爱心中国书画大赛和 美术乐园“纪念抗战_周年书画大赛二等奖。因为我坚持不懈的在深圳少儿美 术论坛中发帖回帖，该论坛奖励了我一本精装的大十六开童画书。在书中广 东美术馆培训部主任李绪洪说：“只有当美术教育成为生命、灵魂的教育，成为 体验生命价值的活动，成为张扬个性，释放自由精神的舞台时，这才是美术教育。 在这样的教育中，学生获得了愉悦，获得了对人生的感悟，获得了精神的自由， 获得了美术的灵性，因而教师亦得到了幸福。正和我意!我为自己能成为孩子 心中的好老师而深感幸福，我因了这样的幸福而决心更加努力地做更多孩子的更 好的老师。虽然我已年近不惑，从事少儿美术教育也近 20年，但我感觉，美育 成为生命对于我才是刚刚起步，而让我重新感到了生命的春天才刚刚开
