《分数的读法和写法(人教版五年级下册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分数的读法和写法(人教版五年级下册）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数的读法和写法教学目标:掌握分数的读法和写法,进一步理解分数单位.教学重点:掌握分数的读法和写法,理解分数单位.教学难点:正确解决求一个数是另一个数的几分之几的问题.教学课型:新授课教具准备:课件 教学过程:一,铺垫复习,准备迁移 用分数表示阴影部分:2,操作.(1)拿出正方形的纸用折叠的方法表示它的3/8和 5/8(2)拿出长方形的纸用折叠的方法表示它的5/8 和 7/8二,探究新知,激发思维1,教学分数的读写法.(1)读分数.课件11/4 4/5 1/7 8/9 1/15 12/17 30/19 63/37板述:读分数时,应先读分母,再读分子.(2)写分数.课件2三分之一 四分之三 五分
2、之二 六分之一 六分之五四十分之一 十八分之十三 三十分之一 四十五分之三十七板书:写分数时,应先写分母,再划分数线,最后写分子.2,教学分数单位.(1)P87 .做一做(下)1(2)3/5,1/2,13/15,19/36的分数单位是多少 分别由几个这样的分数单位组成 (3)小结.板书:把单位1平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位.3,教学用直线上的点来表示分数:4,教学教学P88 .例1: 文化路小学五年级一班有42人,其中有5人是三好学生.三好学生占全班人数的几分之几 (1)分析:A,谁是单位1 B,分母是几 分数单位是几 C,三好学生的人数占全班人数的几分子几 (2)板书: 1
3、人占全班人数的1/42,5人就是5个1/42,5个1/42是5/42 三好学生占全班人数的5/42三,作业设计永兴小学五年级（2）班有38人,其中有8人是三好学生.三好学生占全班人数的几分之几 ？(1)分析:A,谁是单位1 B,分母是几 分数单位是几 C,三好学生的人数占全班人数的几分之几 提问:问题所表示的分数意义是什么 四,课堂小结,提问:A,读分数时应先读什么,再读什么 B,写分数时应先写什么,再写什么,最后写什么 C,分数中的分子表示什么,分母呢 D,什么叫分数单位E,有关分数的意义,你还有哪些问题没弄明白,需要大家帮助 板书设计: 分数的读法和写法把单位1平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位.3/4的分数单位是1/4,3/4里有3个1/4读分数时,应先读分母,再读分子.写分数时,应先写分母,再划分数线,最后写分子.
