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1、二年级下册小鹿的减法说课稿 二年级下册?小鹿的减法说课稿各位老师，大家早晨好!今天我执教的是义务教育课程规范实验教科书二年级下册第18课?小鹿的减法的第二课时，这是一篇精读课文，讲的是小鹿和獐子都遇到了出行的困难，面对困难，他们采取了不同的做法，最后小鹿成功了。通过这个故事，告诉我们懂得不管做什么事情，只要有毅力，坚持下去，就一定会成功。根据本节课内容，我制定了下列学习目标。1.解课文内容，懂得不管做什么事情，只要有毅力，坚持下去，就一定会成功。2.“区别大着呢!从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步这句的深刻含义。3.将这个故事讲给别人听。本课时的教学重点是理解“从今天开始
2、，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步这句话的深刻含义，我在教学时，采取多种读的形式，让学生理解这句话的深刻含义，突破重难点，从而领会文章的中心。教学目标1、理解课文内容，使学生懂得不管做什么事情，只要有毅力，坚持下去，就一定会成功。2、默读课文，把这个故事讲给别人听。教学重难点：理解“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步!这句话的.深刻含义。教具准备：多媒体课件教学过程一、揭示题目1、板书题目，齐读。2、质疑：看到这个课题你有什么问题要问吗3、今天我们就带领这些疑问继续来学习这篇课文。二、整体感知，初读课文1、指名分自然段读课文同学们认真听，听后评议2、全班齐读课
3、文，边读边思考：最后小鹿造桥的愿望实现了吗它是怎样造桥的呢3、全班交流、汇报三、感悟理解，细读课文1、默读课文，出示挂图，要求边读边察看：课文中哪几自然段描写了这幅图呢2、说一说。察看课文插图，说说画面内容。3、演一演。小组内分角色表演獐子和小鹿的对话。4、个别小组上台表演。5、理解句子课件出示：从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步!读一读这句话谈自己对这句话的理解想一想应该用怎样的语气读这句话练习朗读6、小鹿成功了吗他为什么能成功呢7、读一读课文最后两个自然段。四、拓展延伸，积累运用1、发明想像：一年后，小鹿和獐子在桥边相遇，他们会说些什么呢2、你想对“小鹿和“獐子说些什么呢五、教师总结：这个故事告诉我们什么呢六、分角色朗读全文，把这个故事讲给大家听七、板书设计18、小鹿的减法小鹿 造桥 成功 (坚持到底)獐子 铺路 失败 (半途而废)?小鹿的减法教学反思?小鹿的减法是一篇精读课文，讲的是小鹿和獐子都遇到了出行的困难，面对困难，他们采取了不同的做法，最后小鹿成功了。通过这个故事，告诉我们懂得不管做什么事情，只要有毅力，坚持下去，就一定会成功。教学这篇课文时，我主要采取多种读的形式，让学生理解小鹿的：“从今天开始，我要开始做减法了，减去一天，就向成功靠近一步。这句话的深刻含义，从而让学生突破重难点，领会文章的中心。
