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1、幼儿园中班音乐教案反思小乐器捉迷藏中班音乐教案反思小乐器捉迷藏这是优秀的中班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教案反思小乐器捉迷藏！活动目标:乐意尝试用小乐器进行游戏和演奏活动。2.通过感知对比,尝试听辨四种乐器的声音，并在游戏和演奏活动中正确运用。.能看懂图谱,迅速分辨不同乐器的声音，并运用所听出的乐器进行演奏。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备:知识经验的准备：认识铃鼓、沙锤、响板、碰铃四种乐器,能说出它们的名称。熟悉乐曲郊游。2.物质材料的准备:铃鼓、沙锤、响板、碰铃四种乐器若干。音乐播放器、帷幕
2、、四种乐器图样标记。地面用彩色粘贴布置成田字格状,分别贴上标记。乐曲玩具兵进行曲，乐曲郊游演奏图谱。活动过程：一、活动的引入。1以与藏在帘子后面的小乐曲做游戏的形式激发幼儿听辨的兴趣。2.教师分别敲击乐器，幼儿进行听辨，并说出乐器的名称。二、听辨乐器声音，与小乐器做游戏。1.请幼儿自由选择一种自己喜欢的乐器，与小乐器交朋友。.教师在幕后敲击某种乐器，请幼儿辨别,判断后站在贴有它标记的家中。3.听辨过程中让幼儿自由交换手中的乐器,感受每种乐器的音色和表现形式。先后敲击某一种乐器。同时敲击某两种乐器。同时敲击某三种乐器(根据幼儿接受情况而定)。三、在音乐背景下,听辨乐器并随着音乐旋律敲击乐器。1.
3、听音乐玩具兵进行曲，教师先后敲击不同乐器，幼儿听到那种乐器的声音就演奏相同的乐器。2不停变换敲击乐器的种类，逐步加大听辨的难度。在音乐的伴奏下,教师同时敲击两种不同的乐器。在音乐的伴奏下，教师同时敲击两种声音相似的乐器。在音乐背景下,轮换敲击和同时敲击乐器。四、看图谱，合奏乐器。1看图谱,请幼儿根据图谱上的标记为乐曲郊游配伴奏。2进行打击乐表演。3.在演奏打击乐郊游中,t;教案来.自：快思教案网引导幼儿理解和听指挥进行演奏,注意休止符。活动延伸：1.继续接触有关符号、节奏、音符的游戏活动。2投放多种打击乐器，鼓励幼儿利用各种乐器进行演奏活动。活动反思：本次活动的重点是，幼儿能听辨出铃鼓、碰铃、
4、沙锤、响板四种乐器的声音。活动的难点是,能迅速分辨不同乐器的声音,并运用所听出的乐器进行演奏。目标定位是，听辨能力是音乐中比较关键的能力,也是进行音乐活动的基础。因此此次活动的目标定位在：通过各种游戏,听辨、区别乐器声音,并尝试在演奏活动中运用。在活动材料方面,我选择了四种乐器,涵盖了高中低三个声部，使得音色有所区别。整个活动都围绕和小乐器捉迷藏的游戏情景，使活动充满神秘感和情趣，活动中设计了田字格,使幼儿在有趣的占格游戏和器乐合奏中完成目标，实现寓教于乐，充分调动了幼儿参与互动的积极性和主动性。环节一：听乐器声音,猜乐器名称(说出乐器的声音特性，说说声音像什么激发幼儿想象力，调动幼儿生活经验
5、，进一步提升对乐器音色的感知。环节二：与小乐器交朋友,选择乐器玩听声音找家游戏。(幼儿每人选择一种乐器,听到幕后的声音就站到相对应乐器的家中(占格)。这里逐步加大听辨的难度，从一种乐器单独敲击-两种乐器同时敲击-同时敲击四种乐器。幼儿在过程中不断与同伴交换乐器,体验各种乐器声音性质的不同。环节三:在音乐背景下，迅速听辨乐器并有节奏的随着音乐敲击。（在第二个环节上难度有所提升,不光要听辨乐器音色，更要听乐器旋律和节奏。)环节四:看图谱，合奏乐器。(提升经验,让每个孩子都体验到成功的喜悦)整个活动是由浅入深,由易到难，层层递进，逐步开展，孩子们在听、辨、 玩、练等有趣环节中,不断获得新的音乐经验。中班音乐教案反思小乐器捉迷藏这篇文章共4343字。相关文章中班教案星星：中班教案星星适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿尝试用动作合拍地表现星星的闪烁、调皮，在情景中学习掌握正上方、正下方、旁平位等多个舞蹈手位,体验音乐活动中师幼互动的快乐,快来看看幼儿园中班星星教案吧。中班教案虫虫历险记含反思：中班教案虫虫历险记含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过游戏，了解五线谱的线、间概念，认识乐器双簧管,双簧管声音听辨的音感训练，跟随音乐进行动物昆虫的肢体动作表现,快来看看幼儿园中班虫虫历险记含反思教案吧。1
