培训安排十篇

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1、培训安排十篇 培训安排篇 一、指导思想 为接着完善老师暑期师德专题培训制度，不断提高培训质量,从而进一步加强我校老师的职业道德建设,提高老师的师德修养。为力求师德培训工作组织细心，内容丰富，形式多样,效果良好，现结合我校的实际状况,制订以下师德培训安排。 二、培训内容 1、深化开展以学习中小学老师职业道德规范为重点的专题培训活动,针对当前我镇小学老师队伍中一些师德现象,主动开展专项整治和专题探讨，通过自查自纠等形式，杜绝违规行为，提高师德修养,增加为学生服务意识，树立良好的老师形象。 2、围绕“强服务争创时代先锋，促转型推动科学发展”,深化开展“育人成才先锋”争优创先活动，通过对各类优秀老师、

2、模范老师先进事迹的学习，着力强化党员老师及教职工的服务理念,丰富服务内涵，拓展服务途径，提高服务实力,切实做好学校服务学生和家长、教化服务社会工作。 3、以学习和宣扬中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则为主题,加强学校领导干部的廉洁自律工作和监督管理工作,形成用制度规范学校各项管理工作和教化教学工作，努力为教化事业健康发展发挥作用。 、加强教化法制培训，重点提高广阔老师的法制意识，做到依法治教，依法从教，形成用制度规范学校各项管理工作和教化教学工作。 5、开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主题的师德、师风、师能建设活动，让全体老师在活动中普遍接受深刻的师德教化,从而培育良好的教风、学风

3、和校风,形成良好的校内文化氛围,实现我镇小学师德建设工作的新突破，促进广阔老师进一步提高职业道德和技能水平。 三、培训形式专题培训从加强针对性、注意实效性动身，采纳理论学习与研讨沟通相结合、集中研修与分散自学相结合的形式进行。1、突出主题教化。组织老师开展=探讨,使全体老师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念。 2、以集中学习为主。培训形式可采纳专题讲座、录像、分组探讨、案例分析等多种形式进行，要突出老师的参加和互动。 3、分散自学,撰写体会。分散培训可采纳观摩、主题研讨、个人自学等形式。撰写师德学习体会。、参与社会实践。结合当前教化行风建设活动，接着组织老师开展“进家庭、进学生心

4、灵”活动，走访学生家庭,进一步了解学生暑期学习、生活等状况， 四、培训要求、严格请假制度,无特别状况一律不准请假。 2、仔细做好笔记,主动参与各项活动，按时保质完成培训任务。 3、严格作息时间，不迟到，不早退,会议中途不随意走动。 4、严格会议纪律，不讲与会议内容无关的话，不做与会议内容无关的事。 5、要仔细总结，不断反思。依据培训的内容和要求,结合自身的教化教学实践撰写题为“我的师德观”学习体会,相互沟通。培训安排 篇 一、指导思想 营造学习型的校内文化氛围，促进老师与时俱进更新观念,激发老师自主发展,不断提升自身的专业素养。努力培育和造就一支师德优良，素养较高，本事过硬的老师队伍。 二、培

5、训目标 通过培训，能使老师进一步更新观念,树立现代教化理念,优化学问结构，提升教科研实力，建立能适应现代化教化要求的学习型、科研型的老师队伍。 三、培训对象与考核方法 1培训对象:全体在职老师。 2.考核方法:依据参训老师出勤状况、学习看法、笔记质量、作业完成状况等项目进行全面考核,最终得出老师培训成果，作为绩效工资考核的一项重要内容。 四、培训要求 .寒假校本培训采纳老师自学与集中培训相结合的形式。寒假期间,全体老师要仔细学习国家中长期教化改革和发展规划纲要(2x-2xx年)、z市教化事业发展“十二五”专项规划，研读与课题探讨相关的教化教学报刊杂志上的文章。2月5日前,4周岁以下的老师至少撰

6、写一篇学习心得上传到“桥东探微”网站“老师随笔”栏目中。 .集中培训时间：2月日-2月4日（上午8:30-11:00；下午2:00-5:0）。 3.严格按安排内容组织培训活动。集中培训期间严格遵守学习纪律,建立点名制度,除病假、因公外出外,无正值理由不得缺勤;每位老师必需仔细做好听课笔记,要求笔记规范，重点突出，当堂完成。 为便于每年5月姜堰市教化局验核老师接着教化学时，集中培训后,学校为达到培训要求的老师发放校本培训证明。五、培训支配 时间 培训内容 学时 主持人主讲人 地点2月2日 上午 新学期工作安排解读4杨爱军王跃报告厅2月日 下午 探讨新学期工作安排 制订学科教学安排观看教学新时空优

7、质课录像（1)4年级 负责人教研组长办公室 2月日 上午 课题探讨 现状分析及建议4贡永生高德平报告厅2月日 下午 校级课题 中期探讨成果展评 观看教学新时空优质课录像（2）4年级 负责人教研组长办公室月4日上午 教化教学 论文写作辅导4沙 斌黄大明报告厅 2月4日下午 寒假学习心得沟通 观看教学新时空优质课录像（)年级 负责人教研组长办公室培训安排 篇3特岗老师是国家为支援西部贫困山区的教化事业的一大举措，深受贫困山区人民群众的欢迎。去年我县有一百多名特岗老师被支配在我县的初中、小学任教，大多数特岗老师能吃苦耐劳，工作仔细,受到学生的爱戴,也得到学校的赏识。但从特岗老师的整体状况来看,对山区

8、教化的艰苦环境相识不足，思想打算不充分;业务学问和教学水平较差，很多特岗老师本身就不是师范院校毕业。怎么教书,怎么备课都不知道,更谈不上对新课程、新课标的认知和理解。为此结合我县实际特制定特岗老师培训安排。 一、 培训目标: 1、通过学习帮助特岗老师深刻领悟新时期老师职业道德的内涵及其基本要求,正确相识老师专业发展的迫切性和现实意义,刚好更新教化观念,增加发展的信念和动力,提高特岗老师职业道德素养。 2、通过学习帮助特岗老师了解学科教学改革的热点,深化探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题,提高特岗老师实施素养教化和新课程的实力与水平。 3、通过学习帮助特岗老师了解山区环境下广

9、阔老师与学生学习的特点、学习的途径与方法,使特岗老师能依据教化发展的须要和老师专业发展的要求，充分利用远程教化网络资源进行学习,显著提高老师运用现代教化技术进行教化教学改革的实力。 4、通过学习帮助特岗老师了解山区教化的特点,了解山区广阔老师辛勤工作和静默无闻的贡献,学习先进老师和先进事迹。让特岗老师真正融入我县老师的大家庭。 二、培训内容： 、老师职业道德教化培训。 2、新课改通识性、学科性培训。3、老师职业技能培训。 4、现代教化技术培训。、到我县市级示范学校观摩教学工作,与长期工作在乡村小学的优秀老老师沟通；与工作在乡村学校的优秀年青老师沟通。 6、请有关领导介绍平武经济发展的形势。 三

10、、培训时间: 每学年结束前，支配五天的集中培训。 四、培训方式:实行集中培训与校本培训相结合的方式。集中培训由老师进修学校担当,力求将老师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题探讨、观点报告有机融合,切实提高培训的针对性和实效性。校本培训由特岗老师所在学校负责，老师进修校指导，既要依据培训教材设立专题进行培训,又要强调老师的个人研修，完成集中培训的作业,强调老师在实践中反思，在反思中探讨,逐步感悟和消化新的理论,形成新的教化观念和教化行为。 特岗老师的培训安排范文采纳理论学习与实践操作相结合的方式。特岗老师素养的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的,它还须要一个由理论到操作的实践过

11、程,须要一个从简洁到困难、从仿照渐渐走向自主的建构过程。因此,我们一方面要结合学习资料帮助特岗老师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促特岗老师做好读书笔记,进一步转变观念，同时,要加强实践的操作,提高计算机应用实力和网络学习与研讨的实力。 初中特岗老师和小学特岗老师分开按安排分期、分批、分课程、分学科培训。 五、建立特岗老师培训和业务档案:1、老师进修校要特地建立特岗老师参与培训和教研活动的档案。记载特岗老师业务成长的过程。为教体局供应特岗老师业务学问和教学水平的实际状况。 2、特岗老师的所在学校要负责建立特岗老师的工作业务档案。仔细记载特岗老师的师德师风、教学成果等工作状况。要关切特岗老师

12、，爱惜特岗老师。特岗老师的工作状况要随时向教体局汇报。 六、培训要求: 1、老师进修校要制定好切合特岗老师实际的课程培训安排,报教化主管部门批准。加强对特岗老师的培训管理,仔细抓好培训的各个环节,通过培训使特岗老师在师德师风、业务水平有较大的提高。 2、各中小学要主动支持特岗老师参与学习，不得以任何理由和借口阻碍特岗老师参与培训。3、特岗老师自觉遵守培训班的各项规章制度，仔细参与培训,不无故缺课,按时完成培训期间的各项作业和实践内容。培训安排篇4 考核项目：导尿(男、女）、鼻饲、静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、无菌技术、氧气吸入、测体温、血压测量、CP、除颤仪的运用、简易呼吸器的运用、

13、洗胃机的运用、心电监护仪的运用。 参与人员:韦素芳、王秀文、王紫怡、郑倩莉、王翠艳、程娟、刘静静、张玉屏、保吉香、韩金丽、王爽 培训地点：一分学习室 考核标准：北京市护理技术操作考核标准 培训时间:8月15日至考核前每日下午（每周三、六、日除外) 培训安排：八月第三周细化练习 8.15：肌肉注射、皮下注射、皮内注射、测体温、血压测量;816：静脉输液、氧气吸入、CPR、心电监护； 818：除颤仪的运用、简易呼吸器的运用、洗胃机的运用、鼻饲； 8.1：导尿（男、女）、无菌技术; 八月第四周强化练习 .2：肌肉注射、皮下注射、皮内注射、测体温、血压测量； 823:静脉输液、氧气吸入、CR、心电监护

14、； 82:除颤仪的运用、简易呼吸器的运用、洗胃机的运用、鼻饲; 26:导尿（男、女）、无菌技术; （本周可针对自己的弱项进行强化练习)培训安排 篇一、培训目的： 通过培训使学员全面驾驭修理电工的技术理论学问和操作技能，解决学员在生产实践中遇到的疑难问题，从而使学员能适应当前生产的须要,并为参与职业技能鉴定作好打算。二、课程设置与要求: .电工基础: 驾驭电气图的分类与制图的一般规则,常用电气图形符号和电气项目代号,一般生产机械电气图的识读方法,驾驭电路的基本概念:串、并联电路电压及电流计算方法及沟通电概念,了解戴维南定律内容及应用和电路和磁路学问,了解低压电器学问。 .电工材料、电工仪表与测量

15、驾驭常用导电材料的名称、规格和用途及应用,常用绝缘材料的名称，规格及用途，常用磁性材料名称、规格和用途，电机常用轴承及润滑脂的类别、名称、牌号及运用学问，驾驭常用电工指示仪表的分类，基本构造工作原理和符号，仪表名称、规格和选用、运用维护保养学问,驾驭电工仪器、仪表的正确运用方法和削减测量误差的方法，了解晶体管测试仪、图示仪和各类示波器的应用原理、接线和操作方法。 3电力拖动 驾驭交、直流电动机的起动、正反转、制动、调速的原理和方法，数显、程控装置的一般应用学问,机床电气连锁装置，依据实物测绘较困难的机床电气设备电气限制线路图的方法,典型生产机械的电气限制原理，驾驭自动限制原理的基本概念，各种调速系统的基本原理，数控设备和自动线的基本概念,各种电梯原理、运用和调整方法。4.实习 使学员驾驭修理电工专业的基本操作技能、技巧，驾驭安装和调整大、中型电动机方法,具备分析故障检修及编写检修工艺的技能，培育学生具有平安文明生产的良好习惯。 三、课时数支配：1.理论与实习教学比例：1:2 2.理论教学课时数：40学时