《二年级上册数学同步练习4.1乘法的初步认识_人教新课标(2018秋)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学同步练习4.1乘法的初步认识_人教新课标(2018秋)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新人教版数学二年级上册第四章4.1乘法的初步认识课时练习与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。 一、选择题要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力
2、,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1 8+8+8+8改写成乘法算式是( )观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,
3、看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我
4、又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 A. 8888 B. 84 C. 8+4答案：B分析：根据连加和乘法之间的关系可以改写解答。应选：B23+3+3+3写成乘法算式是( )A. 34 B. 33 C.
5、 44答案：C分析：根据连加和乘法之间的关系可以改写解答。应选：C3在24=8中 ,“8是( )A. 和 B. 积 C. 乘数答案：B分析：乘法算式组成是乘数乘数=积 ,根据这一组成可以解答。应选：B4. 3个6相加的和是多少 ,列式正确的选项是( )A. 3+6 B. 6+6 C. 36答案：C分析：3个6相加的和是多少根据加法和乘法的关系用乘法表示。应选：C5. 求3个19相加的和是多少 ,列式错误的选项是( )A. 19+19+19 B. 19+3 C. 193答案：B分析：根据加法和乘法之间的关系进行解答。应选：B6. 36个12相加的和是多少？列式是( )A. 3612 B. 36+
6、12 C. 12+36答案：A分析：根据乘法和加法之间的关系进行解答。应选：A7. 8个7相加是多少？正确的列式是( )A. 8+7 B. 87答案：B分析：8个7相加是多少根据乘法和加法的联系可以列式解答。应选：B8. 5个6的和用乘法算式表示是( )A. 5+6 B. 65 C. 5+5+5+5+5+5答案：B分析：根据乘法和连加之间的关系可以列式解答。应选：B9. 3个6相加的和是多少 ,列式正确的选项是( )A. 3+6 B. 6+6 C. 36答案：C分析：3个6相加的和是多少根据乘法和加法的联系可以列式解答。应选：C10. 8个9相加是多少？正确的列式是( )A. 8+9 B. 8
7、9答案：B分析：8个9相加是多少根据乘法和加法的联系可以列式解答。应选：B11. 在乘法算式中 ,算出的结果是( )A . 和 B. 商 C. 积答案：C分析：根据乘数乘以乘数=积可以判定解答。应选：C12. 以下将5+5+5+4改写正确的选项是( )A. 54 B. 55 C. 53+4答案：C分析：根据题意可以利用乘法和加法的联系可以解答。应选：C13. 22 2+2 , 里应填( )A. B. = C. 答案：B分析：根据题意计算出结果。再进行比拟解答。应选：B14. 能改写成乘法算式的是( )A. 9+8+7+6 B. 6+6+6+6+6 C. 4-2-2答案：B6+6+6+6+6=6
8、5 ,分析：根据乘法的定义和加法之间的联系可以解答。应选：B15. 24写成加法算式是：( )A.2+4 B.4+4 C.2+2+2+2答案：C分析：根据乘法和相同数字连加之间的联系可以解答。应选：C二、填空题16. 4个6相加和是( )。答案：24分析：根据题意可以利用题意用加法算式或者用乘法算式进行解答。17. 3个9相加得( ) ,再加上2个9得( )。答案：27|45分析：根据题意用乘法算式列式解答。18. 65=64+( )=66-( )。答案：6|665=64+6=66-6 ,分析：根据的条件利用乘法的定义进行解答。19. 9+9+9+9=( )( )= ( )。答案：9|4|36
9、分析：根据乘法的定义可以解答。20. 7+7+7写成乘法算式是( )。答案：21分析：根据乘法的定义可以解答。三、解答题21.每辆三轮车有3个车轮 ,5辆三轮车一共有几个车轮？答案：一共有15个车轮答：一共有15个车轮。分析：根据题意列式 ,用乘法口诀进行计算。22.爸爸买了2个蛋筒 ,每个4元 ,一共用了多少元答案：一共用了8元答：一共用了8元分析：根据题意列式用乘法进行列式解答。23. 一本?智慧智囊?6元 ,小红有20元 ,买3本?智慧智囊? ,钱够吗？答案：钱够答：钱够。分析：根据题意列式解答 ,再进行比拟。24. 每人浇4 棵树 ,4 人浇了多少棵?答案：4 人浇了16棵答：4 人浇了16棵。分析：根据题意用乘法列式可以解答。25. 每张邮票8元 ,小芳想买4张邮票 ,一共需用多少元？答案：一共需要32元答：一共需要32元。分析：根据题意用乘法列式解答。 /
