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1、六年级上册数学教案-第3单元,1,倒数的认识,人教版,4倒数的认识 一、 教学目的 1、 认识倒数的意义,学会求倒数的方法。 2、 学会应用倒数解决实际问题。 3、 在学习中体验数学思维,产生学习兴趣。 二、 教学重难点 重点:学会求倒数的方法。 难点:理解倒数的意义。 三、 教学用具 PPT课件 四、 教学过程 1、 导入-快速计算 快速计算四个计算题。发现了什么? 计算总结,乘积都为1。 说几对这样的数。 乘积为1的数,我们说它们互为倒数。 2、 理解倒数意义 乘积为1的两个数互为倒数。 如=1,所以我们说和互为倒数,的倒数是,的倒数是。 说一说和,5和,和12的关系。 理解“乘积为1的两
2、个数互为倒数”这句话。重点为“乘积为1”,“两个数”和“互为”。 理解“假设a和b互为倒数,那么ab=1”。 小练习-判断: =1,那么我们说是倒数。 +=1,那么和互为倒数。 3、 倒数的求法 观察快速计算的四组互为倒数的数,发现了什么? 分子分母位置互换,如,3从分母变成分子,8从分子变成分母。 分子分母位置互换。如分子分母位置互换一下就是,=1。分子分母位置互换变成,=1。 特别的,整数的倒数。如2。2=,那么它的倒数为。 小数的倒数。如0.25。0.25=,那么它的倒数为4。 带分数的倒数。如。=,那么它的倒数为。 特别的,1的倒数是1。11=1,所以1的倒数是1。 0没有倒数。0乘任何数等于0,没有与0相乘等于1的数。 小练习-找倒数 ,6,1,0 一个数大于1,那么它的倒数会小于1。如大于1,那么它的倒数小于1。 一个数小于1,那么它的倒数会大于1。如小于1,那么它的倒数大于1。 4、 课后小练习 PPT展示 五、 板书设计 倒数的认识 乘积为1的两个数互为倒数。 和互为倒数 的倒数是 的倒数是 a和b互为倒数 ab=1 1的倒数是1。 0没有倒数。 六、教学反思 第 页 共 页