学前教育科研方法学习心得

《学前教育科研方法学习心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育科研方法学习心得（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、竭诚为您提供优质文档/双击可除学前教育科研方法学习心得篇一：教育科研方法学习心得学习幼儿教育科研方法心得通过学习幼儿教育科研方法，我接触了很多的教育新理 念。而且进一步了解和掌握了教育科研方法的发展方向和目 标，反思了以往工作中的不足。作为一名幼儿教师，我深知 自己在教学上还有许多不成熟的地方，但通过这次的学习， 我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是 我通过这次学习获得的点滴体会：一、教学理念的提升面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养， 为祖国的幼教教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的 力量。在这次学习中我在教学理念上有了更深刻的认识。通 过学习，我进一步了解到身为

2、一名幼儿教师，应该多采用教 育科研的几种方法，比如：调查法、观察法、历史法、和实验法等。多种教学方法的教学模式给幼儿更加自由的学习空 间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理 念。二、教学行为的转变课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一 切为了学生，为了学生的一切”“以人为本”的理念，将自 己的爱全身心地融入到孩子们中。今后的教学中，我将努力 将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新 老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独 具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高自己 的教学质量。通过这次的学习，使我深刻意识到：自己的知识、能力 还有一定

3、差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工 作，继续教育，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实 践新课改，不断地提高自身的价值，为幼儿教育事业发挥自己的作用三、反思教学工作，不断进取 在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提 高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应 现在的教学科研。经过这次培训，我认识到每一位教师都应 积极参与到科研工作中去，不做旁观者，做一个科研活动的 积极实施者。幼儿园的教科研工作比较繁琐，但只要我们教师认真做 好，就会有收获。经过这次的学也让我更加深刻地体会到学 习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。科研活 动需多样化，无论是学习还是实践

4、，要本着“以人为本”的 理念，多途径地组织。必需坚持每周组织一次全体教学教科 研学习，要求每位教师把在日常生活中遇到的教学案例记录 下来，进行反思，而且幼儿园的公开示范课，一定要进行科 组年级组的全体教研。我想只有经过全体老师的共同努力，。 这样才能不断提高教师的教学科研素养，才能使幼儿园的 教研科学研工作更精细，更全面。天河区同仁艺体实验幼儿园丘晓果20XX-9-23篇二：关于学习学前教育的心得体会 关于学习学前教育的心得体会 学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社 会教育和家庭教育。它的教育任务和要求是：重视幼儿的身 体健康和个性发展及良好习惯的养成，重视学前儿童智力发 展和入小

5、学的准备。幼儿期是智力发展极为迅速的时期，这 时期孩子精力充沛、好奇心强，求知欲旺盛，富于幻想，喜 欢发问，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展 有很大的作用。天才儿童的诞生无不与正确的学前教育有关尤其是智力方面的学前教育。当然，学前教育也是一个多方 面的培养过程，不仅注重智力教育，更加关心幼儿的心理健 康。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师 积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强， 缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师， 应积极引导孩子学会关心他人，学会分享，乐于分享。这两年来，通过专业基础课程的认真学习，让我学到许 多知识，取得较好的成绩，

6、有了更多的心得体会，总结如下：一、树立正确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因 材施教。苏联教育家乌申斯基有句名言：“良好的习惯是人在某 种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其 整个一生中享受着它的利息。”这句话道出了良好的习惯对 于人的极重要性。在国内，不少教育家也指出：“儿童教育 就是培养好习惯。”学前教育不能只注重儿童智力开发，更重要的是引导儿 童形成正确的价值观，培养良好的生活习惯，学会与他人相 处。幼儿时期容易受外界影响，具有很强的可塑性。这就需 要教师树立正确的教育理念，形成积极的现代儿童观，因材 施教。每个幼儿都有不一样的性格，不一样的天赋，不能以 一种方式去教育他

7、。比如说：“有一个小朋友很调皮，每天 上课不认真，还经常打小朋友。对于这样的幼儿就要让他有种成就感，让他当一个小组长啊，管管班上其他的小朋友， 这样他会更好的约束自己，”所以对不同的幼儿要用不同的 方法，这样才能发挥孩子们各自的特长，做到因材施教。幼 儿教师要真正以平等的态度对待每一个孩子，用欣赏的、发 展的眼光看待每一个孩子，进而形成积极乐观的“儿童观”。只有认真学习教育理论，树立正确的现代儿童观，不仅 要重视对儿童文化知识的传授，更要重视对儿童思想品德的 教育（:学前教育科研方法学习心得），即不仅要“教书”，更 要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，让孩子们有 个美好的“乐园”，可以快

8、快乐乐的健康成长。二、制定学习计划，合理安排时间，实现自我突破。凡事预则立，不预则废。要是没有一个良好的学习计划， 花再多的努力也会事倍功半。做什么事有了计划就容易取得 好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有 着深刻的影响。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。 平时，学会要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的 学习作个大致的安排：什么时候学习，什么时候复习和做作 业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一 件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱 满，这是最好的学习时间。下午较为疲劳，应以复习旧课练 习为主。晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧

9、时 间做作业。这样坚持下去，就会养成科学利用时间的好习惯。常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”零星时 间看似很少，利用价值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，将零 星时间集合起来，就是宝贵的整段时间。学会利用在等待中 浪费的时间。等公交车、等人的这些等待的时间加起来其实 是很可观的。只是因为它们单独时间都比较短，所以容易被 大家忽视掉。其实 5 分钟也可以做很多的事情，比如说温习 随身的笔记，看看学前教育的课外书。如果能够充分利用好 这些“边角料”时间，经过一定的量的积累，就会产生质的 飞跃，就一定会收到意想不到的效果，实现自我突破。三、培养积极的学习态度，养成良好的学习习惯，提高 学习效率。

10、孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意 思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如 乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴 趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生积极的学习态度， 就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动 性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要 我喜欢当老师，喜欢教孩子，我就会端正自己的学习态度， 愿意去学，喜欢去学，养成良好的学习习惯，使之相辅相成。学习态度是内因，学习习惯是外因，只有端正学习态度， 才能形成良好的学习习惯。学习习惯是在学习过程中经过反 复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学

11、习习惯，有利于激发学学习的积极性和主动性； 有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习 能力；有利于培养创新精神和创造能力，使自身终身受益。 学习态度是内因，学习习惯是外因，只有端正学习态度，才 能形成良好的学习习惯。四、多做笔记，理论联系实际，学会自我反思，自我总 结。俗话说好记性不如烂笔头。在学习的过程中要养成做笔 记的习惯，考前复习时可以充分利用这一资源。做笔记的过 程就是将书本知识进行系统化整理的过程。内容要少而精， 且条理清晰，看后很容易记住，比抱着厚厚的课本复习要轻 松许多，不会造成大的心理压力。最后复习时，笔记就是自 己建的一个知识体系，把知识点串起来记就很容易了。多做

12、 笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆，还可以对知识 点进行查漏补缺。学前教育不能单纯作为知识进行学习，还要理论联系实 际，把所学的教育理论运用于教学当中，同时在教学中学习 和探索新的教育理论。这就要求我们在学习中要学会自我反 思，自我总结。所谓“温故而知新”，我们要对自己平时学 习的成果和心得进行及时的反思与总结。只有静下心来，我 们才能够对自己在学习过程中碰到的一些问题，做到及时的 发现，然后进行及时的补救。古人云：“思己之过方成才”。反思，不可不做的一件事。反思的过程中才能知道自己的弱 点，要害，不足之处在那里。加以改正，加以完善，不断地 进步，进取，成功就会指日可待。人只有在不断的反

13、思与改 正中才能成长。我每天下班都养成一个良好习惯，首先是打 开计算机，把一天的学习任务完成后。开始自我反思，并且 写反思日记。把出现的问题进行自我总结，能够总结解决的 问题就自己解决，警惕自己的懒惰，如果不能解决的问题就 发布到网路平台，让家人和朋友同学来督促我改正，这样， 在不断的总结中，我的专业水平提升很快。通过这两年的学习，使我学到了许多关于幼儿教育方面 的理论知识，在整个实习教学的过程中，收获了很多，成长 了很多！这些理论知识将会给未来的工作打下坚实的基础。 但我知道自己不能松懈，人活到老学到老。我还需要不断补 充知识，充实自己，在实践教育中创新改进方法，对得起社 会，对得起孩子，对

14、得起幼师这份神圣的职业！篇三：入学前教育心得体会（共 6 篇） 篇一：学前教育专业入门感想 学前教育专业入门感想 接触到学前教育专业，我觉得十分幸运，正如我在面试 时所说的那样：“我喜欢跟小朋友们在一起，我觉得能每天 和他们相处交流，让他们在入学前就有一个好的启蒙和开始 是一件充实而有意义的事。”而当我真正进入大学，进入学前教育专业入门课的学习，才发现，外表看起来很简单的东 西，其实里面蕴含了很多很多理念和知识，这门课的学习也 让我认识到了学前教育专业背后的那些故事。从学前教育的 由来以及发展直到现在的概况让我深深震撼了，这看似很小 的一个教育板块其实包含的，竟是对受教育者今后的人生起 到了重

15、要的奠基作用。在很多人眼里，这门专业的教学任务 很简单，但真正接触才会明白，越是面对年幼的受教育者， 越要有深厚的教学功底，否则失误了，耽误的是受教育者今 后的整个人生。这是我对这门课的总体认识。记得上课的时候，老师向我们详细阐述了学前教育史， 把我们带入了孩子的世界。我深深记得侯莉敏老师给我们讲 课时所说的那句话：“幸福就是彼岸，我们每个人从出生都 是奔着幸福而来的，没有人是为了追求不幸而来到这个世界 上的。”这句话仿佛让我看到那些孩子们天真的笑脸，他们 亦是为追逐幸福而来，而今后我们将作为他们人生中所受教 育程度中的第一任老师，虽然面对他们的时候他们的年龄很 小，但是，今后将作为幼儿园老师

16、的我们，有责任带着他们， 引导他们今后奔向幸福的路。而令我触动颇深的则是吴慧源老师给我们看了一部幼 儿园纪录片，那部纪录片里的所有孩子们，真的就像小精灵一样。 他们的一言一行让我懂得，很多时候，很多大人都会不屑于去了解孩子的世界，但是其实孩子们也有自己的很大的世界 他们也会有很多的想法，他们会从平时看到的大人的世界里 折射出自己对周围环境的感悟，这一点多么容易被忽略，却 又对孩子的教育有何等重要的作用。看了那部纪录片以后， 我被深深地感动了，突然觉得肩负使命。今后，我将要用自 己的能力，在他们一生中属于学前教育的时间里，将他们守 护得好好的。而去师大实验幼儿园上课的那段经历更让我难忘，那是 我们第一次那样深入到孩子当中，看到他们下课时活蹦乱跳 上课时听话乖巧的样子，心里暖暖的。而看到 07级的师姐 们认真带他们上课的样子，坐在台下的我心中只是十分感慨 我们学习四年的东西，教育