等腰三角形的性质练习(含答案)(教育精品)

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1、等腰三角形的性质一、基础能力平台1选择题:(1)等腰三角形的底角与相邻外角的关系是( )A底角大于相邻外角 B底角小于相邻外角C底角大于或等于相邻外角 D底角小于或等于相邻外角(2)等腰三角形的一个内角等于100,则另两个内角的度数分别为( )A40,40 B100,20C50,50 D40,40或100,20(3)等腰三角形中的一个外角等于100,则这个三角形的三个内角分别为( )A50,50,80 B80,80,20C100,100,20 D50,50,80或80,80,20(4)如果一个等腰三角形的一个底角比顶角大15,那么顶角为( )A45 B40 C55 D50(5)等腰三角形一腰上

2、的高与底边所成的角等于( )A顶角 B顶角的一半 C顶角的2倍 D底角的一半(6)已知:如图1所示,在ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,则A的度数为( )A30 B45 C36 D72 (1) (2) (3)2填空题:(1)如图2所示,在ABC中,因为AB=AC,所以_=_; 因为AB=AC,1=2,所以BD=_,_(2)若等腰三角形的顶角与一个底角之和为110,则顶角的度数为_(3)已知等腰三角形的一个角是80,则顶角为_(4)在等腰三角形ABC中,一腰上的高是1cm,这条高与底边的夹角是450,则ABC的面积为_(5)如图3所示,O为ABC内一点,且OA=OB=OC,

3、ABO=20,BCO=30,则CAO=_3等腰三角形两个内角的度数比为4:1,求其各个角的度数4如图,已知线段a和c,用圆规和直尺作等腰三角形ABC,使等腰三角形ABC以a和c为两边,这样的三角形能作几个?5如图,在ABC中,D是BC边上一点,AD=BD,AB=AC=CD,求BAC的度数6如图所示,AB=AE,ABC=AED,BC=ED,点F是CD的中点(1)AF与CD垂直吗?请说明理由;(2)在你接连BE后,还能得出什么新的结论?请写出三个(不要求说明理由)7如图,在ABC中,AB=AC,AD和BE是高,它们相交于点H,且AE=BEAH与2BD相等吗?请说明理由二、拓展延伸训练右下图是人字型

4、层架的设计图,由AB、AC、BC、AD四根钢条焊接而成,其中A、B、C、D均为焊接点,且AB=AC,D为BC的中点,现在焊接所需的四根钢条已截好,且已标出BC的中点D如果焊接工身边只有可检验直角的角尺,那么为了准确快速地焊接,他首先应取的两根钢条及焊接的点是( )AAC和BC,焊接点B BAB和AC,焊接点ACAD和BC,焊接点D DAB和AD,焊接点A三、自主探究提高如图,在ABC中,CD是边AB上的中线,且DA=DB=DC(1)已知A=30,求ACB的度数;(2)已知A=40,求ACB的度数;(3)试改变A的度数,计算ACB的度数,你有什么发现吗?答案:【基础能力平台】1(1)B (2)A (3)D (4)D (5)B (6)C 2(1)B C DC(或BC) ADBC (2)40 (3)80或20 (4)cm2 (5)40 380 80 20或120 30 30 4略 5108 6(1)略 (2)BECD AFBE ACFADF BCF=EDF等 7说明BCEAHE,得AH=BC,由等腰三角形的“三线合一”性质得BC=2BD,所以AH=2BD【拓展延伸训练】C【自主探究提高】(1)ACB=90 (2)ACB=90 (3)猜想:不论A等于多少度(小于90),ACB总等于90

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