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1、学校：景泰三中 科目：九年级化学 授课时间：2014年10月21日 课时数：2课时 编写人吴花 学生姓名： 班级： 课题 3.2制取氧气（第二课时）随堂练习 在实验室里，我们常用以下装置制取某些气体（1）写出标有字母a的仪器名称是 ；（2）用二氧化锰作催化剂加热氯酸钾制氧气，反应的文字表达式为 ；（3）实验室用上述反应制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是 ；（4）如果用块状电石和水在常温下反应制取乙炔气体，应选择的发生装置是 。提升性作业3、某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组查阅资料后，得知有以下两个反应可以生成氨气:a.氮气与氢气在高温高压下，有铁触媒（催化剂）的条件下产生氨
2、气；b.氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气。（1）请你帮该小组同学选择制取氨气的方法 ；（2）氨气极易溶于水，密度比空气小。根据以上信息和如下图所示装置，完成下列空白。制取氨气发生装置是 ，理由 ；制取氨气收集装置是 ，理由 。A BCDE学习目标1.掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理、仪器装置、收集方法、检验及操作的注意事项。理解分解反应。2.了解工业上制取氧气的方法及原理及其它制取氧气的方法。学习过程（含前置性作业、课堂学习、随堂练习、提升性作业等）前置性作业一、 实验室制取氧气1. 加热高锰酸钾制取氧气l 反应原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2l 发生装置： 的装
3、置。l 收集方法： 、 l 步骤： 查：检查装置的气密性。 装：将高锰酸钾装入干燥的试管，并在试管口放一团棉花，并用带导管的橡皮塞塞紧试管。 定：将试管固定在铁架台上。 点：点燃酒精灯，试管均匀受热后，就使酒精灯固定在试管底部加热。 收：根据所选的收集装置来确定气体的收集方法。 移：把导管移出水槽。 熄：熄灭酒精灯。l 验满： 。l 检验：将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。l 注意事项： 停止反应时，应先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水被倒吸入热的试管中，使试管炸裂。 加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾被吹入导管，使导管堵塞。 棉花不要离高锰酸钾太近，否则会导致发生装置爆炸。二、氧气的工业制法：1、 2、 （物理变化）三、分解反应： 课堂学习1.实验室用高锰酸钾制氧气时为什么要先检查装置的气密性？它的根据是什么？ 2.为什么在试管口塞一团棉花？3.为什么要把试管口稍微朝下倾斜？4.为什么用排水法收集氧气？5.为什么要在试管下面来回移动酒精灯？6.为什么加热开始时产生的气泡不宜马上收集？7.实验结束时为什么先要将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯？课后反思批阅时间
