《小班健康《贴五官》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康《贴五官》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班健康活动贴五官教学内容贴五官重点难点认识五官，了解五官的用途。知道在日常生活中怎么保护五官。教学目标认知目标：1认识五官，能准确说出五官的名称，了解五官的用途。能力目标：2知道五官的位置，能正确粘贴五官。情感目标：3 爱护五官，知道怎样保护五官。组织形式集体教学教学准备儿童经验基础已经学会儿歌小手拍拍，知道有哪五官。环境准备每人准备小朋友的书美工书剪好的五官图片、五官图片课件。过程与策略有 效 语 言 设 计环境辅助（一）回忆小手拍拍歌曲过程导入。 (二）互相观察五官，了解它们的位置、外观、作用1.因为鼻子在脸的中间，所以先请幼儿互相观察旁边小朋友的鼻子，请幼儿说出它在脸的什么位置，（在中
2、间）说说我们的鼻子长什么样，（长长的，有两个洞，洞里面有毛和鼻屎）有什么本领？（闻东西，没有鼻子会憋死）2.再观察眼睛的位置（两边各有一个，在鼻子的上面）眼睛长什么样（像白色的玻璃球，中间有一点黑）有什么本领（能看东西）3.嘴巴位置（鼻子的正下方）长什么样（像两条会动的香肠）有什么本领（可以吃东西、说话、亲亲）4. 耳朵（在头的两边各一个）长什么样（贝壳）有什么本领（听声音）5. 眉毛（在眼睛上面）长什么样（像两条黑黑的毛毛虫）有什么本领（阻挡汗水流到眼睛里，保护眼睛）（三）贴五官游戏结束活动师：现在老师手里有一个宝宝，它的五官不见啦，让我们一起帮帮它找回自己的宝贝吧。小朋友回到自己的座位，
3、给自己的宝宝贴上五官。给幼儿分发材料，教师在一旁必要时提供帮助。师：上次老师教了小朋友们一首新的儿歌小手拍拍，小朋友还记得怎么唱吗？（歌曲小手拍拍一起唱起。）师：儿歌里的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵透明有一个共同的名字（幼：五官）五官长在哪里呀？（幼：脸上、脑袋上、头上）虽然五官长在我们的脑袋上，但是你们了解他们吗？知道他们的作用吗？师：我们的五官长得不一样，它们的本领也各不相同。师：我们的五官非常重要，我们小朋友要学会保护我们的五官，能不能使劲揉眼睛？（不能）能不能拿尖尖的东西（吸管，筷子）指着小朋友和自己的眼睛？（不能）能不能挖鼻孔？（不能）能不能把小珠子、橡皮泥这些小小的东西放到鼻孔里和
4、耳朵里？（不能）能不能随便拿来个东西放到嘴巴里？（不能）什么东西才能放进嘴巴里？（饭、菜、点心、水、牛奶）分析反思：这原本是一堂美术课，我把它改成了健康课，最后用贴五官来结束活动，本次活动的重点在于认识五官，了解五官的用途，基本上达到预设目标，幼儿们基本上都能够正确的黏贴五官。就是在第二环节中让幼儿回答这些做法对不对时幼儿的兴趣不太大。如果能用图片的形式将问题呈现出来或许能更好地吸引幼儿的注意力。对于粘贴小班的孩子还是表现了比较大的兴趣，但是在正确使用固体胶的方式上我并没有具体强调，所以会存在个别孩子不会打开和盖紧固体胶。对于个别贴错五官的幼儿我也指导他们重新贴了一次。最后就是整堂课上了大约40分钟，有点拖沓，在提问时总是需要整顿纪律，所以如果在上课前跟幼儿强调一下课堂纪律会更好。
