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1、写作技巧：中考议论文构 思的基本套路(5)评每年中考作文题中，都有考查“评论” 的内容。短评是一种短小的评论，主要有如 下特点针对性强无论哪种短评，都是针对某一特定的具 体对象而发的，或一件事、一个人，或一种 现象、一种行为，的见解总以评论的对象为 凭借。观点鲜明无论哪种短评，无论评论哪一问题，者B 要求有明确的态度，是赞扬，还是反对，赞 扬什么，反对什么，都要旗帜鲜明。有论证性对所提出的观点，要做必要的论证，使 自己的观点为读者信服和接受， 这是短评与 读后感的主要区别之一。情理兼备短评既要求说理透辟，令人信服，也要 求情辞恳切，给人以认同感。由于竞争的公平性，考查评论时不可能 出现影评，加
2、上初中毕业生表达水平的限 制，也极少出现文评。最普遍的情况是材料 短评，即通过材料来评事、说理。2 .进行考场评论的写作，要注意如下三 点准确掌握题型从作文的要求看，评论的题目分成两 类。大作文。其字数在五六百字左右，要 求是写“一篇”。小作文，一般要求是“写一段xx字 左右的议论性文字”。从题目的表述看，评论的写作可分为两 类。显形评论。即文题明确要求写成一篇 评论。隐形评论。即可以写成评论，也可不 写成评论。如对新闻、对具有社会意义、教 育意义的材料，文题要求“有针对性地发表一点看法”，那就既可以“感”，也可以“评”。从拟题的角度看，也有两种类型。要求自己拟题。绝大多数考场评论都 要求自拟
3、文题。材料后已经给了题目， 按题目写作即 可。确定评论方向第一步是研读材料，体会含义，确立评 “点”，拟定文题，然后定下评论的方向评 论内容的大致走向。这种方向主要有两个。以事明理。由表及里，借助事情、事 件本身引出固有的道理，并讲明这种道理。因事导理。由此及彼，触类旁通，由 事件、事情、事物引申出的一定的道理，发 出中肯的议论。一般的评论写作主要取第一方向，有时 也将第二方向揉进去。掌握写作技法要突出评论中心。一定要做到一“点” 一评，针对材料给自己印象最深的一点发表看法，好在哪里，误在哪里，启迪性在哪里，教育性在哪里，观点要鲜明、稳定要安排好评论的结构。 评论的总体结 构也是三段式，即“总
4、分总”、“引论本论 结论”，写作成功的关键仍在于“分论”。 分论的结构形式可采用第一，分点式。如评析一件事的危害性， 可用“第一”、“第二”、“第三”依次罗 列。第二，层递式。如评析一件事的积极性， 可用“对一人对集体对社会的模式。第三，纵深式。如为某种现象叫好，就 要写明：好好在哪里好的原因如何更好。第四，正反式。如评析一种做法值得提 倡，可运用这样的思路：提倡的好处在哪里 不提倡的弊端有哪些。不管运用哪种模式，考场评论都要重在 评，重在讲道理。它与读后感有区别，如果 说：感“像”第一人称“的话，评则像第 三人称“；它与一般的立论有区别，如果 说”立“需要的举例来证明观点的话，”评 “则只需
5、从本身的例子去讲述道理。把握感情色彩短评既要能说服人，又要 能感动人，因此短评应讲究语言技巧，在准 确、简洁的同时，还应当尽量做到生动而饶 有情味，或借助形象，或寓情于理，或寓庄 于谐，或运用设问、反诘、反语、排比等， 以增强文章的说服力和感染力。3 .写短评，还要注意短评贵“短”所以评议的问题不能太大，太多，太抽 象。如果评议角度、内容杂乱，那么就不可 能在短小的篇幅内把道理说清楚。短评重“评”如果叙述材料的文字过多，势必影响评 论说理的深度和力度，造成主次颠倒，中心 不明。短评贵“深”如果不抓住评论材料的 实质，泛泛而谈，或者脱离材料，架空分析， 那么短评就很难评到点子上，就无从使读者 得
6、到明确、深刻的认识。下面请读两篇短评。“民情”可贵4 南省祁东县委书记张自银， 积累了 40多本“民情日记”，上面记载着1000多件群众所关心的热点、焦点和难点问题，这些 问题，很多已得到解决。“民情日记”，记的是民事，关心的是 民情，化解的是一个个可能激化的矛盾。解 决三分之一就是300多件，解决一半就是500 多件。300件也好，500件也好，做一件就 做到了百姓的心坎上，架起了领导联系群众 的一座桥梁，自然受到群众的。关心民情，是领导走群众路线的一种好 方法。山东省济宁市市长韩寓群，每次下乡， 带着“民情联络图”走访群众， 听群众意见 和建议，一件件记在联络图上，督促查办， 工作抓到点子
7、上。民情日记也好，民情联络 图也好，提供的情况有理有据，反映的问题 实实在在，融入干部对百姓的情与爱。总统的母亲如是说当年杜鲁门当选美国总统后， 有人向他 母亲祝贺：“你有这样的儿子，一定十分自 豪。” “是的”，杜鲁门的母亲答道：“不 过，我还有一个儿子，同样让我骄傲。他现 在正在地里挖土豆。”想不到杜鲁门的母亲认为当总统和挖 土豆同样令人骄傲，这实在是难能可贵的见 解。其实，认为当总统就有了出息，挖土豆 就没有出息，这种认识是源于封建社会的等 级制，到资本主义社会，这种观念在很大程 度上已被破除。在我们社会主义国家，应该 比资本主义社会的认识更进步。可惜我们有 不少人的思想认识竟不如杜鲁门
8、的母亲，这倒是令人遗憾的。中国的家长应当从杜鲁门母亲的话中 得到启发，“望子成龙”并不错，什么叫 “龙”却应当正确认识，不等于做了大官， 发了大财就是成“龙”，认认真真工作，堂 堂正正做人，正是龙的传人的本色。在高考 已过，大学招生在即的时候，愿以此文与家 长们共勉。第一篇文章是“以事明理”，第二篇文 章是“因事导理”。第一篇文章的结构是 引、议、联、结，第二篇文章是首段引，二 段将“议”与“联”放在一起写。两篇文章都是结构清晰，语言通俗，说理深刻。1我国学龄儿童中， 仍然有3000多 万人滞足校门之外，每年有100万儿童因家 庭贫困而失学。请根据此材料内容，以“美好的希望赞 希望工程”为题，写一篇评论文。2.有一幅这样的漫画：一只母鸡恶狠狠 地对另外一只母鸡说：“就你逞能，人家都 是隔天生蛋，你为什么天天生蛋？ ”请就此 漫画，联系实际，写一篇 600字左右的思想 评论。
