《教师专业技术工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师专业技术工作总结（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老师专业技术工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我为大家整理的老师专业技术工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师专业技术工作总结1一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，做到了工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课
2、、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。为了更好地发扬成果，订正不足，现将一年来的工作做一总结1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教化，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学
3、习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算实力训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，刚好要
4、求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，
5、结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教六年级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。3、主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。作为老师，自己的学问千万不能只比学生快一课时。我们平常说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水
6、、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我主动参与各种老师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，仔细观看、思索、做记录，然后回来整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前辈们的指责与指导，然后渐渐的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要接着进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能主动参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课探讨中去。4、作为一名数学老师，做到要有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生，另外，我还作好家长工作，共同教化好每位学生。对学生更是像父亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。通过一学年的教学，
7、学生学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够志向。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成果有更大的提高，为教化事业贡献自己的一份力气。老师专业技术工作总结2一、必需转变课堂教学观念1.要由重技能向重健康转变我们以往的中小学体育教学以“竞技体育”为主,注意技能训练,忽视学生身心体能的全面发展。如短跑的教学,基本上都是采纳小步跑、高抬腿跑、后蹬腿跑、加速跑和起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑等练习。2.由重结果向重过程转变“体育不能根据智育的模式来进行,同样也不能以智育的方式来衡量和检查”。在过去评价和衡量学生的体
8、育课成果时,重点放在考核结果,而忽视了学生努力学习过程。因此我们必需转变体育评价机制,注意学生努力学习过程,“让先天不足”的学生得到公允的评价,使全部的学生都有一个欢乐的学习过程。二、要尽快转换老师的角色新课程标准是对不同学段学生在运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应实力等方面的基本要求。它要求老师应制定符合学校和学生实际的课程教学安排,引导学生主动主动、富有创建性地学习,正确运用多种形式进行学习评价,营造良好的学习环境,创设良好的学习条件。1.要由课堂教学的传授者转化为促进者新课程强调,教与学的关系是沟通中的相互作用的关系,老师与学生是交互主体性的伙伴关系。在新课程中传统的老师教
9、与学生的学,将不断让位于互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。教学过程不只忠实地执行课安排的过程,而且是师生共同开展课程、丰富课程的过程。2.要由课堂教学的管理者转化为引导者随着体育课程改革,体育老师应当由一个高压管理者转化为学生的引导者。如何引导学生主动、主动、富有创建性地学习呢?一要激发学生对体育学习爱好与热忱,在教学中要不断地思索如何集中与保持学生的留意力。二要充分发挥学生的主体作用。三要敬重学生之间的差异、创建同等的学习机会。体育老师首先要充分相识到这种差异,切实了解和驾驭学生的状况,然后针对这些差异采纳适当的措施,在目标的确定、内容的支配、方法的采纳等方面区分对待,以便使全体学
10、生都有同等参与体育活动的机会。3.要由课堂教学的至尊者转化为服务者时代发展到今日,“教化消费”已成为现实,此时的老师只能是一个服务者。学生支付了学习费用,国家除给受教化者支付教化费用外,也为老师供应了相应的劳动酬劳,不论是投资者还是消费者都期盼着获得相应的回报。这种回报,就是通过老师的优质服务,全面提高学生素养来实现的。因此体育老师应依据体育服务的特别性,在体育活动中突出学生的主体位置,敬重学生的人格,施以科学、合理的教化,并且能遵照社会及家长的建议改善服务,做一个诚意诚意为学生服务的服务者。三、要变更课堂教学方式1.变更课堂管理方式体育课程标准不确定教学内容的这一改变,确定了老师课堂管理方式
11、的改变。传统课堂中的老师往往倾向于“结构化”“封闭式”的管理方式,强调学生严格根据老师的条条框框去做,学生没有自主选择活动的权利。在新的体育课程标准中体育老师应更多地采纳“非结构”、“开放式”的课堂管理方式,把主动权交给学生,让学生依据自己的爱好爱好,自由选择项目、自由编组、自主学习和熬炼。2.变更课堂常规阅历老师在课堂的位置将不再是固定位置讲解、示范,而是在操场上和学生一起活动,与学生一起感受运动的喜悦。在体育教学中可以采纳易位教学,如嬉戏课、教学竞赛课、室内课等,可以让学生来备课、设计、组织上课,让学生当老师,老师来做学生,这样能调动学生的主动性、主动性,增加了学生为同学服务的骄傲感的责任
12、心,也提高了课堂质量。3.变更课程资源的开发我们不要总是埋怨学校的体育设施不行,要学会开发利用现有的课程资源,想方法发挥体育器材的多种功能。如栏架可用来跨栏,也可用作投射门和钻栏嬉戏;利用跳绳可以做绳操、角力、斗智拉绳等。要学会制作简易的器材、改造场地器材、合理布局运用场地器材。总而言之,在体育课程改革的浪潮中,假如具备过硬的自身素养和教给学生学问、运动技能的实力,有敏捷多变的教化教学方法,有特别融洽的师生关系,有勇于创新、大胆开拓的精神,就肯定能够顺当地走进新课程,成为新课程中精彩的体育老师。老师专业技术工作总结3在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学年的工作总结如下：一、政治思想作为
13、一名党员、一名幼儿老师，我酷爱祖国、酷爱老师职业，努力培育高尚的人格和道德情操。仔细做到酷爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的老师形象。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参加其中。同其他老师们共同协作搞好各项工作，与同事关系特别融洽。二、工作状况(一)教学工作在这一学年里，我担当了幼儿园的心理老师，主要给班级孩子上心理课。每个学期涉及15个班级，每班每月一节课。在教学过程中，在资深老师的指导下，我努力留意做到以下几点：1、细致备课。我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种书籍，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细
14、上课。上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。3、汲取精华。坚持听课，留意学习其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。这学年，我很荣幸地被评为了“二级老师”。(二)其他工作1、心理询问室工作上学年，我们的“阳光小屋”心理询问室通过了xx区首批“心灵白棉花基地建设”的初评。这学年，我们在此基础上提倡稳扎稳打，进行了创建和完善，有效利用沙盘嬉戏，规范值班制度。2、财务工作。20xx学年其次学期，我兼任了学校的财务报账工作。我虽持有会计证，但实践阅历却不足。在冯老师的悉心教育下，我渐渐熟
15、识和驾驭了学校的报账工作。做到报账刚好，做账仔细、细致、清楚，少出差错。3、通讯员工作。有效拍摄照片、撰写新闻，能够刚好、全面反映幼儿园的动态，刚好向相关部门传递新闻信息，提高新闻质量。保证新闻数量。4、多媒体管理。主要能保证多功能厅的正常运用，在各项活动前提前打算好，保证活动正常开展。5、档案工作、信息搜集、数据整理工作。能够有效完成档案的借阅、整理工作。同时能够搜集有关信息资料，帮助其他部门开展工作。6、网站管理。能够做好网站的日常维护工作，日志更新、新闻上传及看法下载。7、办公接待工作。能与后勤人员良好协作，做好相关的领导接到、对外展示工作。本学期比较劳碌，当然收获也不小。在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我将接着成为一个“会学习”的老师，提升多种实力，从各方面主动创建条件，力争成为一名优秀的老师。老师专业技术工作总结4一学期的工作又要结束了，回顾一学期的教学工作，主要做了以下几方面的工作：一、重视教学沟通一方面加强集体备课，一方面开拓校外沟通。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做到课前探讨沟通，二是做到课后反思小结。因此，探究适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的
