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1、推普周活动总结四篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是我收集整理的推普周活动总结4篇，希望能够帮助到大家。 推普周活动总结 篇1 依据县教化局关于开展全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于2xx年9月1日至1日，开展了一般话宣扬周活动，并取得了肯定的成效。 一、做好了宣扬工作 、月2日的国旗下讲话,我校进行了“规范运用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”的号召,在会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，
2、要求学生任何时候任何地方都说一般话，从而带动全社会都参加说一般话。 2、出了一期主题是“推普周”的宣扬板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热忱。 、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲一般话,请用规范字”的宣扬牌,促使师生说好一般话。 二、抓好了推普活动主题 依据教化局要求，我校推普周活动的主题为“规范运用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题,我校支配了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广一般话这一主题,开展一系列的探讨活动、推广活动、实践活动，注意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合,推广一般话与推行规范字相结合。 三、开展了推普活动主题班会及系列活
3、动 、 月14日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令竞赛;高年级进行了一般话讲故事、竞赛。各班的主题队会,都不同程度地推动了一般话的普及,在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性,取得了肯定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二（）、二(3)、三（2)、四(3)、五()、五（3)。 2、实行一次全校学生写规范字的写字竞赛,每班评比了书写最美丽的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时,还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展,让学生基本上形成了要写规范字的意识。 3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学
4、生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 、通过开展老师硬笔书法竞赛,督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。四、小结反馈本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生的主动协作、仔细参加是密不行分的。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说一般话”在师生心里扎下了根,我校师生表示,推普活动将接着持续,师生将坚持说一般话，说好一般话,将接着做好以下几点了:1、在校内内运用一般话沟通。、主动督促自己的家人讲一般话。、努力提高自己的一般话水平
5、。4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境,提高全社会语言文字规范水平的目的,争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处。推普周活动总结篇2 我校始终把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓,尤其是颁布国家通用语言文字法以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理,将其渗透到学校的各项教化教学活动中去,推动我校素养教化进程。 本次“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神,从学校实际动身,仔细筹划,细心组织，使“推普周”活动落到实处,推动了学校语言文字工作的顺当开展。一、制定详细的活动实施方案,进行主动有效的舆论宣扬。 在校内内张贴推普周宣扬
6、画，设计推普周专题橱窗。特殊是在学校大门上方悬挂了“面对现代化，推广一般话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣扬的影响。 学校广播站也在推普周内进行每天非常钟的“推广一般话,增加中华民族凝合力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化状况，老师、学生采访，播发与推普周有关的信息和学问等。 在“推普周”周一的升旗仪式上,学校进行了“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，并布置推普周活动支配二、开展形式多样的推普活动 1。进行“说一般话从我做起”版手抄报竞赛我校政教处、大队部共同组织全校6年级各班进行“说一般话从我做
7、起”手抄报设计竞赛。学校进行专项评比,进一步激发了学生学习和讲好一般话的主动性。 2。实行“说一般话从我做起”主题班会 利用推普周周五下午的班会时间，以班级为单位实行“说一般话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。 3。开展老师一般话竞赛。 结合九月份师德教化月活动开展老师诗歌朗诵竞赛,共评比出一等奖10名,进行全校范围内的朗读表演,以此促进老师自觉练习一般话,提高一般话水平。 。开展普及一般话活动,提高师生语言文字水平。（1)进行一般话校本培训。利用周一老师政治、业务学习时间,开展一般话培训,语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导,使老师的一般话水平日益提
8、高。 (2）全体老师上课必需讲一般话,提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。 (3)开展校内内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门起先,与老师、同学交谈必需讲一般话。提倡回家也讲一般话,以带动家庭、社区成员讲一般话，养成讲一般话的习惯。 (4)结合学校每年一度的读书节活动,在学生中开展一般话竞赛。低年级开展诗歌朗诵竞赛;中年级开展古诗诵读竞赛;高年级开展演讲竞赛。在全校范围内掀起推普热潮。 三、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。 1、老师的教学安排、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发觉错字、别字马上予以订正，并作为考核项目之一。 2
9、、老师上课必需运用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。 3、上好写字课。规范学生的写字姿态和写字质量,养成良好的写字习惯,要求每位老师上好每周一节的写字课,将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。4、开展“社会不规范用字状况调查”活动。以综合实践活动探讨小组为单位，组织36年级学生开展“社会不规范用字”调查活动。各小组自查班级、学校的用字规范化状况，然后走出校内，走向社会，开展调查活动。并激励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心找寻不规范用字,个人统计有关数字，周月评比校级“规范用字小卫士”。 5、以班级为单位,定期实行“异读字、词辨析”活动，通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活
10、动,增加语言文字训练的趣味性。 总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标,主动工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。推普周活动总结 篇3 20xx年9月日到14日是第1届全国推广一般话宣扬周。为搞好全校推普周活动,依据区语委办关于开展第1届全国推广一般话宣扬周活动的通知的精神,结合我校实际开展了系列活动，特总结如下:一、确定了宣扬主题 大力推行和规范运用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会。二、建立了活动目标 以提升语言文字应用实力为动身点和落脚点,弘扬中华优秀文化传统,切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用
11、语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校内文化建设，共建书香校内。 三、组织了以下活动： 1、进行了推普周的氛围创建。 在校内电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣扬标语等。 2、实行了“推普周”开幕式活动。20xx年月1日,实行了以推普周为主题的国旗下讲话。 3、充分利用学校阅览室主动组织学生阅读,实行了一次“中华经典诗文读后感”习作活动,并且进行了读后感沟通。 4、开展了“啄木鸟在行动”活动。组织学生对校内、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校内内不正确的读音、不规
12、范的语言等进行调查,并做好调查记录。 5、举办了一期推普宣扬板报。各班出好一期推普宣扬专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的学问。学校通过校内电视台进行了展示。 6、学校开设了书法爱好小组，指导书法爱好者向更高水平迈进；实行了班级朗诵会，展示规范的一般话发音;开通了班级博客，指导家长协作学校开展此项工作。 、在社会、家庭进行了一次推普宣扬。组织学生向家长或亲戚挚友进行一次推普宣扬,让全社会充分相识到推广一般话对消退语言隔阂，增进人际沟通和增加中华民族凝合力等方面的重要意义。 8、组织了一次以推普为主题的班队会,并且录像全校观摩学习。 通过开展第十九届推普周活动，进一步增加
13、了全校师生对语言文字规范化工作重要性的相识,也有效提高了广阔师生运用一般话和规范字的实力和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有非常重要的作用。推普周活动总结 篇4 今年的推普周主题是：“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”。在刚刚过去的9月14日到0日第十一个全国一般话宣扬周期间,我校以此为契机，大力宣扬,广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验,在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭,形成教化的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“推普”工作,现对推普活动状况总结如下：
14、一、加强了组织领导。 为了使全国“第十一届推普活动”深化开展，我校成立了以校长曹利权同志为组长,副校长廖琼、曾先玉同志为副组长，教育室主任、教研组组长及语文组全体老师为组员的“推普”活动领导小组,使我校“推普”活动做到了有安排、有支配、有落实、有检查、有记录,使“推普”活动得到了有利开展。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：(一）9月14日为宣扬发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。(二)9月15-16日对校内的“推普”标语进行刷新、装饰，最大限度地营造活动氛围。 (三）月17日-0日针对实际开展活动并做好记录,对成果优秀者进行嘉奖。（四）月2日对推普周工作全面分析
15、，仔细总结。二、加强学习,全面动员，树立全员推普的意识 为使“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会,选读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素养”为老师推普口号,“我是中国娃,爱说一般话”为学生口号，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号,供应唱响“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”主旋律。在老师、学生、家长中树立语言规范意识,提高民族文化素养,推动社会推普工作的进程。三、在活动期间,我校开展了丰富多彩的宣扬活动。为了使第十一届推普宣扬周活动家喻户晓,我们利用一切可宣扬的方式进行宣扬,一切可活动的方式进行活动。组织师生进一步深化学习宣扬国家通用语言文字法,增加了全体师生的语言文字规范意识和推广一般话参加意识，促进了推广一般话和语言文字规范化工作不断深化开展。 努力推动学校语言文字工作,发挥了教化的基础阵地作用,着实提高了老师与学生“说一般话，用规范字”的意识与实力。在全校范围内主动开展形式多样的推广和宣扬运用一般话、规范字的各种活动。在校外: 1、我们把推普宣扬画张贴在校门口临街的大橱窗里，特别醒目,每天引来不少路人、接孩子的人的驻足观看。 、我们组织五、六年级学生在校门口搞
