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1、高三第二学期班主任工作参考计划本学期是学生在校的最后一个学期,在学生实习与高考的思考后。该班本学期共有1位学生，实习6人。在校35人中，女生5人,男生3人。由于高三学习的特别性，本学期的工作思路目的定为”抓班风，严学风,促行为”，拟订本学期班主任工作打算如下: 一、接着用完好的思想行为标准条例中学生行为标准金乡职业学校学分暂行规定教育、约束学生，加强学生的标准认识,实行学生自我治理。 二、开展多款式的主题班会，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，强化所有学生的高考最后冲刺认识，侧重于青春期心理健康教育。如:时间确实是分数、状元谈学习、学习方法指导、情绪操纵等。 三、配合学校政教处和年级段开展的德
2、育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。四、催促优生，促成学生的成绩和行为的双丰收,强化高考高分认识。五、鼓舞差生，实现行为和成绩的打破。六、开展丰富的课外活动,如班级与班级的联谊赛、读书活动、感受大自然等活动,丰富学生的业余生活。 详细设想如下: 第一、思想行为标准治理方面:1、依照上学期的班干部的情况，大体依照学生的自愿，接着担任班干部,本学期尽量减轻班干部的工作量。2、学生在学校里已有两年多的行为道德学习的经历,应该清晰的明白学校的规章制度,但仍有学生会有幸运心理,特别是在和长发咨询题上，在这根底上与学生签订行为标准承诺书，尽量劝双差生参加实习，以免妨碍其他学生。、利用学
3、期初的班会课特别强调行规教育及学风教育、心理健康教育，要树立”高考认识”、”集体认识”、”服从认识”。 4、严格标准完善班级的学分制学风治理。设立学风考核小组、定期培训主要班干，教给工作方法。学分每周统计一次、公布一次。 第二、树立良好班风方面。1、利用班会课开展典范教育。 高考状元的学习经历交流，在班级里树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模，进展学习方法交流。 2、利用节日及活动契机开展课外活动,对学生进展班集体荣誉感教育。 3、针对班级学生情况,及时开展集体心理辅导,或通过个人谈话进展及时的行为纠正,心灵慰咨询疏通。第三、坚持用”面向中上，以高带低,全面提高”的理念指导班级教学治理工
4、作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。1、坚持做好”谈心”工作,及时鼓舞表扬学生。 、建立高考目的奖励制度。3、定期做好各次模仿考成绩分析。 4、通过班会及聊天,多给学生学习方法的指导。 5、成立班级学习监视小组，定期进展学习情况检查，对全体学生的学习进展监视。 第四、做好学生的心理辅导工作。 处于高三阶段的学生有特别的心理状态,比方陈年旧习难改；高考的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，非常容易让学生对学习、对生活产生畏惧心理或厌烦心理。老师及时进展心理疏导，主要方式是个别谈话、召开主题班会、开展一系列的活动，尤其是要教学生一些放松的心理疗法。第五、严密联络家长,作好家访工作。 学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立严密的联络，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。第六、做好与任课老师的协调工作。做好班上课任老师的纽带桥梁作用，将不层次的学生同科任老师进展沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任老师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识”六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能到达有效的有效。 0n年3月5日
