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1、米考试即将到来，这些题目仅供模拟。?教师法?发表于：2009-07-27一、单项选择题在每题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。1我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度的文件是DA?教师资格条例? B?教师资格认定的过渡方法?C?教师资格条例实施方法? D?中华人民共和国教师法?2制度化教育建立的典型表现特征是BA学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现3个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的AA生理活动 B心理活动 C认识活动 D实践活动4教育史上“现代教育的代言人是BA赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克5培
2、养劳动者是AA社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准6被称为“课程评价之父的教育家是CA杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐7在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和开展认识能力的是AA直观性原那么 B启发性原那么 C循序渐进原那么 D稳固性原那么8教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为D。 A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法9马克思认为：实现人的全面开展的惟一方法是CA学校教育与社会教育
3、相结合 B德、智、体全面开展C教育与生产劳动相结合 D坚持教育的正确方向10教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者类别的文件是BA?关于教师地位的建议? B?国际标准职业分类?C?教师资格条例? D?中华人民共和国教师法?11把课程分为必修课程和选修课程的依据是CA课程任务 B课程制定者 C课程设置的要求 D课程管理层次12以下关于学生学业成绩评定表达正确的选项是AA评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数13以下关于复式教学表达正
4、确的选项是CA复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D复式教学情景下的学生的根本技能和自学能力相对较弱14以下关于教学方法和教学策略的关系表达正确的选项是DA教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教学策略的具体化15学校有目的、有方案、系统地对学生进行德育的根本途径是AA各学科教学 B政治课 C班主任工作 D共青团活动16道德教育的认知模式理论的提出者是BA科尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉17中国最早采用班级授
5、课制始于1862年清政府开办的AA京师同文馆 B京师大学堂 C南洋工学 D洋务学堂18著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是CA民主管理 B目标管理 C平行管理 D常规管理19能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是CA加减评分法 B操行评语法 C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法20用于选拔性和竞赛性活动的评价属于AA相对评价 B绝对评价 C个体内差异评价 D形成性评价二、填空题1义务教育依据“法律规定；具有_强制_性、免费性、_普遍_性。2学生的年龄在1215岁之间；处于少年期；是人生理发育的第_二_个顶峰期。3布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是_认
6、知_的；二是_情感_的；三是动作技能的。4坚持社会主义方向是我国教育目的的_根本特点_；要求德、智、体等方面全面开展是社会主义的教育_质量标准_。5教学是学校的_中心_工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的_根本途径 。6. 理想信念 是道德之本,_教育观念_是师德之魂。7.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_变相体罚_和不作为侵权行为造成的。8._ 平等、民主、合作 _是新型师生关系的根本理念。9.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的_过程和方法、情感态度与价值观_。10.课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为_加强学科综合
7、_设置综合课程、增加综合实践活动课程。11.教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调学生的学，强调学习的过程与方法。12.新课程标准从内容上看，关注学生的_学习兴趣与经验；终身学习必备_的根底知识和技能。13.能够表达学校办学特色的课程是_校本_课程。14.一般认为，传统的课堂教学偏重_科学世界_，远离生活世界和儿童世界。15.按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分_素材性资源_和_条件性资源_两大类。16.教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业职业_并获得相应专业地位的过程。三、概念辨析和观点简答17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？答：侵犯学生受教育时机平等的权利；侵害学
8、生参加考试的权利；?犯学生上课学习的权利；侵害学生受教育的选择权；侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。18、怎样建立新型的师生关系？答：尊重学生人格，平等对待学生；以爱为根底，信任、理解学生；面向全体，因材施教；讲求民主，宽松和谐；塑造和提升现代教师人格。19、简述确立三维目标对于促进学生自主开展的重要意义。答：有利于改变只重结果不重过程的现象，注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验，有利于学生在学习中掌握方法，课程本身表达工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界，有利于激发学生的学习潜能。20、新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？答：由重
9、知识传授向重全面开展转变；由“大一统教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育转变；由“以教定学向“以学定教转变；由“重结果向“重结果更重过程转变；由“知识权威向“平等和谐转变；由教学模式化向教学个性化转变。21、新课程学生评价改革的重点是什么？答：在评价功能方面，要淡化甄别与选拔，重视开展；在评价内容方面，实现评价指标多元化，关注个体差异；在评价主体方面，实现评价主体的多元化；在评价方法方面，实现评价方法多样化。22、新时期根底教育改革对教师专业开展提出什么要求和挑战？答：我国社会开展和根底教育改革对教师的专业化和专业开展提出了一系列新的要求和挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍，是
10、全面实施素质教育，全面提高教育质量的关键：1提高实施素质教育的能力和水平是教师专业开展的核心要求。2终身学习是教师专业开展的根本理念。3实现角色的转变是教师专业开展的具体目标。4教师专业开展还应表达为教师对育人的责任感的提升。四、分析应用题23、某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多?教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然屡次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同
11、意，辍学回家。这位班主任老师做法是否合理？请加以分析。答：1停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。2分析与评论：停止违反纪律的学生?课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。24、结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位教学设计向“育人为本教学设计转变的根本要领。答：1从目标设?与执行的角度，要实现从“知识目标向“三维目标转变；2从内容选择与转化的角度
12、，要实现从“封闭、单一、确定性内容向同时兼有“开放、多元、不确定性内容转变；3教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变，要运用丰富多样的教学策略引导学生开展，要不断增加创造性的教学设计；4设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学习兴趣、要求、体验等转变；5教学过程中要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变；6教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元智能开展，培养学生丰富个性等转变。25、美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。答：这个公式反映了教师专业开展的客观规律。因为，经验是教师专业开展的重要资
13、源，但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。在教育教学经验的根底上进行反思，对教师专业开展具有以下功能：反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家；反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；反思是充分挖掘自己专业开展资源的主义务教育法一、选择题共10题，每题只有一个正确选项,每题1分，共10分1、新规定，国家实行 九 年义务教育制度。 A A.九 B.十 C.十一 D.十二2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收 C 。A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费3、义务教育实行 领导， 统筹规划实施， 为主管理的体制。 A A.国务院；省、自治区、直辖市
14、人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。4.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由 批准， D A.学校 B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。5、义务教育法规定，教师的工资水平应当 当地公务员的平均水平。B A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的 ，加强对薄弱学校的建设。 C A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心开展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生，促进学生的全面开展。 D A.辩证分析问题的能力、
