《药学本科生医院药房实习流程探讨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《药学本科生医院药房实习流程探讨（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、药学本科生医院药房实习流程探讨.txt15成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温顺的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中劳碌，那是在教我们勤劳。药学本科生医院药房实习流程探讨摘要：目的介绍药学本科生在我院药房实习的流程方法建立本科实习生药房实习流程，制订具体的培育规范结果培育出能在医院药房担负药师职责的药学本科毕业生结论本文建立的实习流程规范了实习过程，切实可行。关键词：药学教化,实习流程,药房随着药学服务理念的提出，负责药品运用的药学工作模式，即医院和社会药房的药师工作内容发生了重大变革。药师们不再只是发挥简洁的调剂职能，事实上药师在监测药物治
2、疗中发挥着越来越多的作用，尤其在药物不良反应事务的监测和报告上发挥作用1。这一变革对药学专业教学内容和模式产生了新的需求。特殊是毕业前实习阶段的教学关系到药学教化改革的成效。药学本科毕业生面对药品的政府管理、生产、流通、运用环节，随着社会的发展，其它非公有制医疗机构与药学相关行业如健康、保健、康复、询问、保险业等岗位也成为药学毕业生就业的领域。据不完全统计2，1994 年-1998 年全国药学专业的本科毕业生，只有10%的留校或者接着深造，8%的在科研院所和药品检验所，有高达36%的毕业生到医院药房工作，19%的在制药企业，10%在医药流通企业。1999 年和2000 年到医院药房工作的毕业生
3、比例有所下降，为24%左右，制药企业上升至28%，医药流通企业14%，留校或者接着深造仍占11%。可见本科毕业生在医院药房工作的比例较大。如何规范新形势下药学本科生在医院药房的实习流程，培育出能胜任药品运用岗位工作的合格人才成为当务之急。1 全面了解工作流程。在我国现行的职称评审体系中，本科生毕业后工作1年即可参与考试，考试通过后可获药师资格。因此，本科生在实习阶段应当对医院药材科有全面的了解并且熟识工作流程。在工作1 年后才能达到药师的要求和实力。按医疗机构的药师应具备的实力的要求3，实习期间应当达到的目的有以下几点：熟识门诊、急诊病区药房、药学信息与药品询问服务等部门的职责、工作内容、工作
4、程序和各岗位职责。初步驾驭药品选购、供应管理等程序和技术要求麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品管理药学信息与药品询问服务等。了解肠道外养分液和危害药物静脉用药调配室岗位职责常用药品的通用名称、药理作用、临床应用、用法用量与留意事项常用有效期药品的管理药品分类管理的原理与相关政策规定医院一般常用制剂的配制，主要设备合理用药原理和平安性监测方法，初步懂得用药失误的预防初步了解临床药物治疗方案设计与评价的实力个体化给药方案临床药动学与生物利用度探讨具有对药物进行调研与分析，提出改进看法的学问。2 合理支配实习时间。我校药学院实习时间从1 月份起先，5 月份结束，除去春节放假，论文答辩等，共计15 周
5、实习时间。还有一些学校从11 月份起先到其次年的3 月结束，除去春节放假，共计14 周，余下的时间用于找工作。在8090 年头药学本科生实习时间一般为1 年，现在各个学校的支配不尽相同。作者在实际带教中发觉，本科生实习时间应为1 年，事实上最终1 年的下学期大多数学生要找工作，找到工作后某些用人单位要求到本单位实习，有相当一部分学生须要转实习点，要留一部份时间给学生自由支配。因此，有效实习时间大约24 周，学生才能了解药房全部工作。3 建立规范的实习流程。3.1 渗透职业道德教化。第1 天进行职业、职业道德教化，这方面的内容在课堂上接触较少，没有特地的讲解。在带教实习中发觉，学生对于今后的工作
6、去向，工作涵盖的内容没有一个总体的概念，对于自己的爱好以与今后的发展方向特别模糊，没有真正地理解药房的工作性质，看不起药房工作等。因此，我们支配4 个学时进行工作方向的讲解。职业道德在实习阶段应当涉与，这些东西不学习，学生一般没有警戒线，在日后的工作中在人事关系以与医患关系的处理上会出现偏差。我院的药学部规模较大，药学专业的大部分内容都有涉与。我们编制了包括药学科研，药品生产、供应，药房工作四个部分的职业道德规范文件，给学生进行集中讲解4 个学时。论文网 LunWenNet.Com3.2 全面了解实习内容。第15 周，5 周时间主要是了解整个药材科的工作状况。分别到门诊、病房药房，药库，药检，
7、制剂室各个部门进行轮转，每个部门约1 周。在各个部门熟识相关法律、法规、行业标准、各个部门的规章制度等。了解日常工作状况，流程。在带教老师的支配下进行一些杂务工作，以帮助熟识部门的工作内容。3.3 加强深度实习。第613 周，经过上一阶段的实习，学生对药物制剂、检验、供应以与药品运用的过程有了了解。我们依据学生的爱好结合今后的工作方向，学生自己选择本阶段的实习部门。门诊、病房药房实习进度：第6 周，了解处方、医嘱管理程序，接着熟识药品名称与阅读药品说明书。第7、8周，跟随带教老师调配处方、摆药。第9 周，跟随急诊窗口带教老师学习处理日常事务以与毒麻精神药品的管理第10 周，跟随药师进行处方分析
8、，学习审核处方。第11周，跟随药师窗口发药，学习对患者的用药指导。第12、13 周，收集药房日常工作以与对出现问题的记录和相关数据，为下阶段的总结做打算。药房相关的选题包括许多内容，比如：药品不良反应如何收集、分析药品库存管理退药分析与对策处方常见错误分析等。制剂室实习进度：第6 周，熟识药品GMP 管理程序与要求。第7、8 周，跟随带教老师配制外用制剂。第9、10周，跟随带教老师配制口服制剂。第11、12 周，跟随带教老师制备中药制剂。第13 周，熟识常用技术操作规程、岗位职责，填写各种登记表格，了解医院制剂主要设备的工作原理、操作与养护。药检室实习进度：第6 周，熟识药典中各种制剂通则要求
9、。第7 周，跟随带教老师按制剂通则检测制剂、原料。第8、9 周，跟随带教老师学习中药材薄层鉴别方法。第10周，跟随带教老师学习药品含量紫外测定方法。第11 周，跟随带教老师学习药品含量高效液相测定方法。第12、13周，跟随带教老师学习药品含量高效液相测定方法的建立。试验室实习进度：在试验室是从事科学探讨的部门，一般是有科研课题的带教老师指导学生进行课题的部分探讨。带教老师应当选择课题中的基础部分，带学生一起从试验设计起先，试验材料的打算，起先试验，试验记录的书写，数据的整理，数据统计，总结，撰写论文。试验内容应尽量简洁，在规定时间内能够完成，以便学生对整个科学探讨的过程有系统了解。3.4 实习
10、总结。第1415 周，总牢固习内容，写出相应的论文。4 小结。4.1 实习中灌输本科生从事基础工作的思想。随着我国高等教化的发展，本科教化的渐渐普与，本科毕业生也越来越多，80、90 年头一些本应由本科毕业生从事的基础工作由于没有足够的人员而不能满意需求。虽然未经过学历教化的人员培训后也能上岗从事这部分工作，但是在基础工作中发觉问题，具有探讨问题的思路和实行行动上有所欠缺，而且在遵守规范上，假如不能理解规范的意义，依从性相对会差一些，这些实力只能在实习中培育，从基层工作中发觉问题，找寻解决问题的方法，渐渐自我发展。4.2 带教的方法应多样化。实习的带教必需有肯定的形式，否则实习生变成了打杂工，
11、学习阶段的基础学问没有在实习中运用，实习中又没有学到新的学问。实习的学习形式可以多样，如：基于问题导向教学法4，设计工作中常见的问题，引导学生找寻解决方法。小组情景探讨方式，模拟进行病例的药物治疗5，设计病例，选择运用的药品6。依据上述流程我科培育了3 届毕业生，在培育过程中对流程进行了不断的修订。由于社会的发展，行业的规范，消费者需求的转变，对从业人员工作实力的需求不断变更，本科教化也要随之转变，特殊是实习阶段是对所从事行业的基本素养和实力的培育，应赐予足够的重视，要规范化。参考文献：1 黄佳，赵志刚，王孝荣。2003 年美国医院药师协会医院药学监护全国调查：监测和患者教化J.中国医院药学杂
12、志，200727(9)：1298.2 胡晋红，石力夫，蔡溱，全山丛，孙华君。适应药学模式的发展，探究本科生实习改革J.药学服务与探讨，20033(1)：16-19.3 吴永佩，颜青，蒋学华，曾仁杰，甄健存。医疗机构药剂师任职技术(准入)条件的探讨J.中国药房，200617(19)：1444-1447.4王玉和，何勇，张文志。基于问题导向教学法在医院药房实习教学中的实践J. 中国药房，200718 (25)：1992-1993.5Patel J.Using game format in small groupclasses for pharmacotherapeutics case studies J.Am J Pharm Educ. 2008,1572(1)：21.6Nykamp D, Marshall LL, Ashworth L. An active-learning assignment using nonprescriptionmedicinesJ.Am J Pharm Educ. 2008 ,1572(1)：20.论-文-网
