《2022教职工岗位培训工作总结6篇(职工教育培训工作总结)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教职工岗位培训工作总结6篇(职工教育培训工作总结)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022教职工岗位培训工作总结6篇(职工教育培训工作总结)在写工作总结的时候要实事求是，具体到各个细节，这样才能提升自己的工作效率，则相关的工作总结该如何写呢？下面是小编整理的2022教职工岗位培训工作总结6篇(职工教育培训工作总结)，供大家阅读。2022教职工岗位培训工作总结1学校是教师培训的基地、学校是教师成长的摇篮、学校是教师翱翔的天空、学校是教师播种的园地、学校是一片希望的田野。随着新课程改革的深入，校本培训的作用被提升到重要地位。我校教师培训工作的重心放在：研训一体，全面提升教师素质上。为切实做好根底教育新课程改革，强化现代教学根本功和教学技能，全面提高教师的专业素养，建设一支高素质
2、的师资队伍，本学期我们着重从“训和“研两个方面发展工作的。一、以培训为重点，强化教师专业素质。二、以研究为核心，提高教师专业能力。在传统的教研活动中，传达布置教育教学精神、任务居多;教学理论学习多，与教学实践结合少;个体领会独立操作、盲目性多，集思广益的“头脑风暴少。长期以来，传统的教研模式使教学研讨的实效、教师专业持续开展的实效大打折扣，无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本的角度创新教学方式的作用。所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、搭档互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作交流、反思提高的情境，激发了教师在教学实践中提升专业素养的热情，调动了教师以多角度
3、、多样式进行教学设计的创新积极性和反思精神。引领青年教师聚焦课堂，在课堂实践中发现问题、解决问题、提高教研能力。在聚焦课堂、关注学生、渗透语文因素的情境中，有目的的听课、评课，有效地提升青年教师的业务专长。在“点的根底上，通过教研组内一定密度的互相观摩、评析，促进“面组内众多教师的业务提升。互动学习、合作交流。在教研组、尤其是备课组的活动中，确立共同努力、全面提高的目标，有力地凝聚教研组的团队精神。在这一根底上，越来越多地体现出有疑共研、有求共解的和谐互动协作的气氛。利用教研活动、随机交流等机会促进互动学习、合作交流、资源共享的良好平台的构筑。反思教例、创新发散。抓住每教学研究课的时机，进行集
4、体备课、听课、评课，从同一目标、不同角度对教材处理、学生分析、教学环节、教学语言、教学技术现代化等教学业务地提升进行研讨，大大增强了研修的实效性。与此同时，“团队协作的效能使每一位教师的教学不管从备课内容还是形式的准备都尽可能的厚实，使不同文体、不同时代国家的文本相互渗透，甚至不同学科的知识在语文学习的过程中交互，提升教师和学生的综合学习能力。校本研修作为现代学校教育运营的重点，正悄悄地改变着学校教育开展的走向，让教育的过程充斥活动的、反思的、发明的、人性化的魅力。让我们在每一天、每一课渗透课堂的研修中时时思考、刻刻钻研，通过校本研修真正提升教师的业务水平、可持续开展能力，使课堂真正焕发出生命
5、的活力。2022教职工岗位培训工作总结2岁月匆匆，离开学的时间越来越近了，我们的这一次培训显得是如此地重要。在这次培训中，我们更加明确了我们学校的校规校纪，学校的管理制度及对德育的高规范。除此之外，我们再一次学习了班主任管理工作。四十天的假期虽然不算很长，但对于从未接触过教育行业的我来讲真的是好漫长好漫长。对未来工作环境的憧憬，对未来教育事业的好奇浸润了我的脑海。因此，我想了好多关于以后教学的若，那些若现在看来是虚无缥缈的空谈。因此，我怀着积极认真虚心的心态加入了这次培训。这是二次培训，然而功效也是上一次的两倍。我不敢说我将能把自己这次培训中学到的东西全部运用到教学中去，但至少我会尽量去靠拢，
6、改过自己的缺点让自己做得好甚至更好。然而这次培训的目标相当明确，就是要让我们尽可能快的融入到教育这一行业，让自己大步跨上云梯，更好地教育好学生，在最短的时间内成为一名合格的，能在讲台上站得稳的教师。这次培训和上次不同的地方在于分学科学习。这样更有针对性，充沛使得我们新教师从具体实践中充实自己。我们英语组有17位新老师，只有我们七位是刚毕业的菜鸟，对于菜鸟来讲真的对于怎么备好一堂课，每个模块的重点难点是什么，时间的把握，知识点的深度等等来讲是一种极大地挑战。所以第一天拿到教材，打开书本准备备课的时候完全摸不着头脑，翻前翻后不知道该看什么不知道该从哪起步。大略翻了十多分钟仍然找不着头绪，不过多亏了
7、我们的张组长和各位有经验的老师帮忙。我们咨询了很多关于怎么备课怎么教学的问题。也许有些问题简单到好笑的地步，但他们仍然竭力地耐心的地答复解释给我们听，指出我们的缺乏，在此，我要感激张组长，感激帮忙我的老师们!谢谢你们!尽管得到了不少的帮忙，但是我发现自己备课的时候在语言组织，环节的设计方面相当的不成熟，备的教案完全抓不重点，更不用提让学生明白了。还好组织了说课这一环节，让我忽然明白，要讲好一堂课抓住重点是重中之重。于是在接下去的备课当中我首先考虑的是这一堂课的重点，再围绕这一重点展开下一环节。由于考虑到新教师成长问题，不断组织让新教师说课，演课等等，这为我们快速进入教学状态打下了坚实的根底。此
8、外，我还学习到了怎样进行有效地教学。有效教学的办法有很多，其中我记得最分明的几点：一，对于课堂问题的设计要有层次性，开放性，挑战性和有效性。这就要求教师在考虑教案的时候要细细分析整堂课的结构，用什么样的问题可以引导学生很快进入主题而且又锻炼到了他们的思维能力。然而，干扰性的问题提出也是非常有必要的，示例集中式提问，急促式提问，惩办式提问，习惯式提问，家长式提问，重复式提问，讲座式提问等等。教学本身固然重要，但是融入在教学中的师生关系又是学生成功与否的关键。学生是教学中的主人，学生施独立的生命体，只有以学生为本才能发挥他们的聪慧才智，才能使他们的潜质得到更大的发挥。以上就是我对这次培训的总结。2
9、022教职工岗位培训工作总结38月下旬，我校组织了暑期教师培训。每天上午、下午分两个时段进行学习，短短几天，坚持学完了培训内容，对整个培训有了一个整体认识，在此，作一个阶段性的小结。通过学习?中国教师报上的解码高效课堂内容，使全体教师感觉到此次培训的重大意义，不但在于改变旧的教学模式和教学办法，而且带来的是全新的教育理论和理念。这些都为我校今后的教学工作中提供了指导和支持。通过培训讲座，让广阔教师明白了在新课程的理念下，要求教师在教学中要改变只注重在知识、技能和过程办法的教学多下功夫，而在学生情感、态度和价值观的培养上比拟无视的做法。相反，要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位，道理也很
10、简单，一个人不可能一辈子总在校园里接受教育，到了一定的年龄段，必须要自己独当一面地去面对生活，则，情感、态度、价值观在很大程度上就决定了一个人在社会和生活的大环境中的开展态势，决定了以后的生活质量。高效课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对学生的学习，我想首先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，学生必须要全身心投入，养成良好的学习习惯，老师在此前提下，给予学生正确的引导，及时反应学习效果，让学生在学的过程中，体验到付出后就能有收获的愉悦感，哪怕是学生错了，学生知道哪儿错了也很好。为学生的学习不断地矫枉过正，注重学生对学习过
11、程的参与程度。教师的教学最怕的就是唱独角戏。新课程的课堂教学的生成性并不排斥课堂教学预设，预设是充沛强调以学生为中心，学生是学习“主体的预设。教师不应该用僵化的形式作用于学生，用预先设定的目标僵硬地规定学生、限定学生，否那么就会限定和束缚学生的自由开展。教师只能引导学生自由、主动地生成和开展。学生不是配合教师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力量，带领自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一局部，从而使课堂教学呈现出多样性、丰盛性和随机性。通过此次培训，我校教师能认真反思自己过去的教学行为和观念与新课程理念下教师所应具备的专业素质，心里素质
12、和教师的人格魅力相比还存在很大差距。认为只有从内心深处去认识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，通过努力不断完善自己，促进自身的开展。2022教职工岗位培训工作总结420_年_月_日_日，我们英语老师集中在实验小学加入了新农村小学英语教师专业培训。教研室的周菊萍老师就当前小学英语的单词、句型等教学作了整体的阐述，并列举了许多优秀的案例。还有孙老师关于小学英语教学中“主题型情景设置的课堂实例分析;张老师关于词汇教学有效性的思考和实践，龚老师关于语音的教学等，这些来自教学实践的教学理念和教学办法，并都让我收获多多。在这次的培训中，没有难懂生涩的理论，没有富丽繁复的
13、表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们对单词、句型等教学有了一个系统的认识，使我们今后的教学少走弯路，更易于把握。通过培训和学习，我觉得自己各方面都得到了提高：1、提高自身专业知识水平在培训中，针对新世纪教材重点版块(单词、句型)进行了系统分析与归纳，并给予了我们许多有效的教学倡议，如主题型情景的设置、单词与句型的结合，开放式导入等。通过教研员和优秀教师的培训与解析，让我们对单词、词汇、句型等都有了更系统的了解，给了我们一个大略的教学框架，为我们自己在教学过程中如何教学指明了方向，使我们在今后的教学中少走弯路，对教材和课堂的把握更具有信心。在教学中教学
14、办法的共享，如优秀教案解析、观摩优秀教师的课堂教学实录等，这些都让我们在今后的教学中有了更多可以借鉴的东西。2、教育观念得到了更新在听了龚老师的讲座后，我一方面被龚老师的诙谐风趣、他对英语教学的热情和他一口纯粹的英语所吸引，另一方面通过龚老师对我们整个崇明教学现状的分析，从中感受到了我们英语老师的责任重大，使我感到比原来站的更高了，看的更远了;也使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的认识更加明晰。这次培训，虽然天气是炎热的，但培训是充实的，环境是温馨的，我将继续努力，把这些优秀的教育理念运用到今后的实际教学中去，让我的英语教学之路更趋成熟!让我的英语课堂教学更加精彩!2022教职工岗位
15、培训工作总结520_年秋至20_年春我乡新进4名新教师，给全乡的教育注入了新的活力，为了帮忙新教师成功实现角色转换，尽快适应教育教学工作的需要，成长为合格的教师，根据县研训中心要求，结合我校新教师实际状况，中心学校发展了一系列的培训活动，现将一年来的新教师培训工作总结如下：一、成立培训组织为了确保新教师培训工作有序有效发展，去秋开学初，学校及时召开了新教师培训专题会议，成立了由方正国校长任组长，副校长刘彦、向贤超为副组长，研训站、教导处负责人、研修组长、指导教师为成员的培训机构，研训站具体负责落实新教师培训各项工作。二、制定培训目标1、培养新教师的职业道德涵养。树立四种意识：即责任意识、敬业意
16、识、创新意识和大局意识。2、提升新教师的教育教学能力。过好四关：即备课关、上课关、辅导考核关和学生管理关。3、锤炼新教师的业务根本功。练好四功：即普通话功、三笔字功、现代教育技术功和教科研能力功。三、细化培训措施(一)加强师德师风建设，塑造新教师健全的人格组织新教师发展法律法规学习，学习?中小学教师职业道德标准，稳固专业思想，增强责任感和使命感。熟悉教育法律法规的根本内容，树立依法执教的思想观念，初步具备依法执教的实践能力。发展敬业爱生、为人师表的教育，增强事业心和人格魅力。进行伦理知识和心理健康教育，提高人际交往能力和适应社会生活的能力，培养团队精神和意识。(二)制定职业开展规划，建立新教师专业成长记录袋帮忙新教师制定好职业开展规划，建立成长记录
