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1、小学六年级语文教案爱因斯坦与小女孩 教学设计: 教学要求 1.学会本课生字,理解生字组成的词语,会用一面；一;面、只好造句。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3，理解人物语言、动作和外貌描写的作用。 结合讨论爱因斯坦是不是sqo;最伟大的人rquo;,体会说话作必须做到言之有据。 教具准备 爱因斯坦画像。 教学时间 三课时。 第二课时 一、复习提问 读拼音,写词语。 (）胡子gu（)被子peac;ng() 2.课文分为哪几段说说各段的主要内容。二、精读训练.指名朗读第一段。 （1)画出写爱因斯坦外貌的句子。 (2）提问:小女孩第一次遇到爱因斯坦，她怎么会想到这个人简直就是从我的童话故事书
2、里走出来的 （3)学生回答后,指导朗读写爱因斯坦外貌和穿着的句子。(样子：老人蓄着一撮短而硬的小胡子一双棕褐色的眼睛 深陷在眼窝里长着一头蓬乱的灰白头发衣着:穿的衣服又肥又长,整个人就像一张大被单里脚下趿着一双卧室里穿的拖鞋) 体会爱因斯坦在外貌、穿着上很不讲究。(着重抓住头发蓬乱su;so;穿的衣服又肥又长脚下趿着卧室里穿的拖鞋) (4)什么叫纳闷(因为疑惑而发闷)这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是lsqu;最伟大的人rsuo；呢是一个反问句。你能把它换一个说法吗（这个连衣服也穿不整齐的人,不可能是最伟大的人)()分角色即兴表演这一段的情景。(由三名同学分别饰) (6)小结:小女孩一遇爱因斯
3、坦。 .阅读第二段。 （1)过渡:上面一段写的是小女孩一遇爱因斯坦,第二天她巧遇上了。()读课文中两个仍是的句子。请用第2自然段中的句子具体描述爱因斯坦的衣衫不整。(他穿的衣服拖鞋)仍：;一;面踱步一面埋头沉思,也就是上文所说的哪句话(squo；lso;他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。） (3）体会一边一边,(lsqu；一面一面,rsq;在运用时的规律。(都是表示一个动作跟另一个动作同时进行)口头练习用一面一面造句。 ()分角色读第二段，大家从这一段文章里读懂了什么 （爱因斯坦平易近人,不承认自己是伟人，还请小姑娘教他。小姑娘天真) 找出有关的语句进一步体会。 (5)小结:这一段说的是小姑娘二遇爱因斯坦，教给爱因斯坦穿戴要领。3.理解第三段。 (1)默读全段,思考小姑娘三遇爱因斯坦的情况。写了哪两点 （爱因斯坦穿戴得整整齐齐,小姑娘教爱因斯坦收拾房间） ()从小姑娘简直吓了一跳、整个变了一个人、年轻了2岁等语句体会爱因斯坦穿戴整整齐齐。 （3)什么叫一塌糊涂(乱或糟到不可收拾)工作室内: 样乱 4.以上三段,分别写了爱因斯坦与小姑娘的几次交往说说这几次交往的具体情况。 5最后一段概写两人的交往。 三、作业 .朗读全文,回忆爱因斯坦与小姑娘三次交往的具体情况。 2.想一想:爱因斯坦是不是最伟大的人rsqu;rsuo;为什么 因斯坦、小女孩、父亲）1
