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1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持5、迷人的九寨沟教学目标1学会本课的生字，词语.，2 学生在熟读课文的过:程中感受到九寨淘的秀美神奇.受到美 的熏陶，激起对大自然和祖国的热爱之情。3 能正确、流利，行感情地朗读课文二-背讪第：、四段。4 积累课文中的优美词句、牯彩句段.结合在课内外阅读和生活 中获得的语言材料，能给风景图片配上一两句解说词。教学重点、难点学习作者描写九寨沟美景所用的方法，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料，能给风景图片配上一两句解说词。课时划分二课时第一课时教学过程一、激情导入教师饱含深情地述说：“同学们，
2、在中国，风景秀美 的旅游胜地多如繁星，九寨沟就是其中最闪亮的一颗。作者用诗一 般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。相 信大家读了这篇课文，一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感 染。”展示九寨沟美丽风光的图片。（板书：九寨沟）生齐读课题。二、学习第二、三段：九寨沟水美山美1初步感劭感文。师：大家想去吗？让我们边看课文边听录音，跟着书中的导游来感 受一下九寨沟的美丽风光吧！师：你读了课文，欣赏了九寨沟的美景，有什么感受？生：九寨沟真是一个美丽的地方。生：九寨沟真像一个魔术师。生：九寨沟真是一个迷人的人间仙境。（板书：迷人人间仙境）师：同学们听了课文，感受可真多呀！今天这堂课，我
3、们一起来欣 赏它那迷人的景色。师：请同学们边读课文边想你最喜欢九寨沟哪儿的美。这些美都表 现在哪儿？找到句子用直线画下来。学生交流谈体会。(随机出示图片、出示句子、圈画关键的词语。)2 感受几窄沟水的色彩闵洞0师：你觉得九寨沟美在哪里？生：我觉得九寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓，很美。“水晶晶亮亮 的，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色令人叹为观止。”(出 示这句话的字幕和图片)(1) “叹为观止”是什么意思？(2)积累这类表示颜色的词语。(3)学生练读，感受九寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓。(板书:水色彩斑斓)3感受九寨沟山林的维州多彩,生：我喜欢九寨沟的山林。“松杉青绿，搬木浅黄，朱紫的是山杏， 殷红的是枫树，还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得绚丽多 彩。”(出示字幕和图片)(1)理解“绚丽多彩”。(2)你还知道什么颜色呢？(3)朗读体会树林色彩绚丽多彩。师：同学们，九寨沟的水晶晶亮亮、色彩斑斓，山林绚丽多彩，真 是美不胜收！你们想把它记下来吗？自由练读。彩)齐读背诵(板书：山绚丽多
