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1、初二物理 第一章 声现象测试题1.唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中涉及着声学知识.对其中声现象的解释中，错误的是 （ ）.船上的人根据音调懂得是钟发出的声音B船上的人根据音色懂得是钟发出的声音 钟声通过空气传播到客船 D钟声是由钟的振动产生的.下列的实验和实例:在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观测到纸屑在不断地跳动；放在真空罩里的手机当来电时,只见批示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些，一次慢些,比较两次的不同；锣发声时用手按住锣,锣声就消失了.其中能阐明声音的产生或传播条件的一组是 ( ）AB. C.在平常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”
2、来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( )A音调 B.响度 音色 D.音调和晌度4. 如下温度中,最接近的是（ )A冰水混合物的温度 B健康成年人的体温C让人感觉温暖而舒服的房间的温度 D.广州市冬季最冷5.下列有关声音的说法中不对的的是（ ）.俗话说“隔墙有耳”，阐明固体也能传声 “震耳欲聋”重要阐明声音的音调高“闻其声而知其人”是根据音色来判断的D.用超声波清洗钟表，阐明声波具有能量.生活在海边的渔民常常看见这样的情景：风和日丽，安静的海面上浮现一把一把小小的“降落伞”水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸,游向大海。不一会儿，狂风
3、吼叫，波涛汹涌,风暴来临了.就划线部分，如下解释合理的是( )A.水母接受到了次声波 B.水母接受到了电磁波.水母感受到了温度的忽然变化 D.水母感受到了地磁场的变化.如图所示,下面几幅交通标志牌中，能表达用于避免噪声，保护环境的是:（ ）20km高沟20tA B 图1 C D8.如图所示,相似的8个瓶中灌入不同高度的水，向瓶内吹气,可以发出“、2、3、4、6、7、”的声音来。这些声音产生的因素和决定音调的因素分别是（ ）A水振动,水的高度 B水振动，瓶内空气柱的高度C.瓶内空气振动，水的温度 D瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度9.如下措施不能削弱噪声的是( ） A.摩托车上安装消声器 B.机场
4、工作人员佩戴有耳罩的头盔C街头设立噪声监测仪 D.高架道路两侧安装透明板墙1安静的傍晚，狗竖起耳朵在警惕地谛听.这是由于（ ）A狗听到很远处的人们手机的对 B.狗听到火星发出的声音C.狗听到人耳所不能察觉的某些高频率的声音 .狗听到无线电波二、填空题1.东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表白声音可以在 中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的 不同来加以辨别。1.如左图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象阐明 ；如右图所示,敲击右边的音叉，左边完全相似的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象阐明_ 1.如下图所示,图中a、b、c、d
5、是四种声音的波形图,从图形可知:图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的措施 . b 14乐音的三个特性分别是响度、 和 。女同窗的声音较尖细，是指她声音的 较高。1.声音是由物体的_ 产生的，声音的传播需要_ ,真空中不能传播声音 声音在空气、液体和固体中传播速度不同样,当温度相似时，在_中传播速度最大.16小华在家里修理厨房里的桌子时，不断的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采用了三种方案：叮嘱小明临时用耳机塞住耳朵；把房间、厨房门窗关闭关严；在被敲的地方垫一块抹布。上述三种方案中，第一种是在 处削弱噪声;第二种是在 中削弱；第三种是在 处削弱噪声。17. 在摄氏温标
6、中，以一般状况下 的温度作为，以1原则大气压下 的温度作为0三、探究与简答题 . 一般物体都是热胀冷缩的，小名在研究水的热膨胀时,取某些水放在可直接测量液体体积和温度的容器中,给水缓缓加热,获取容器中水的如下数据:温度t01257810体积V/ml10098.99897967.197.9910.1101102.2(1）通过度析以上的实验所得到的数据，请把你初步得出的结论写在下面的横线中: 。（2)一般温度计的测温原理是: 。不用水作为测温物质的因素是： 。 19为了探究声音的产生条件，有人建议运用如下实验现象。甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去某些后，铃声明显减小。乙.使正在发声
7、的音叉接触水面,水面溅起水花。丙吹笛子时，手指按住不同的孔使会发出不同的声音。丁.在吊着的大钟下固定一支细小的笔，把钟罩敲响后,把纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。请你想一想，能阐明声音产生条件的实验现象是哪一种或哪几种？其她现象虽然不能阐明声音的产生条件,但是分别可以阐明什么问题?0观测下表,试写出两个与声音传播速度有关的结论在空气中 在气、固、液体中（0）在15空气中温度声速m.s-1介质声速m.s-1频率Hz声速m.s-1O330氧气31634015340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900 -5000256340结论：例:声
8、音在不同介质中传播速度是不同的。 （1) （2） .有4支相似材料相似厚度的玻璃量筒,其中、b等高等截面积；b、c等高，b的截面积不不小于的截面积，装有如图的水田华实验小组的同窗将探究气柱发声的频率与气柱的关系，听声调的高下。（1)若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选 （填字母代号)(）若选择的是 b、，则探究的是 （3)若她们选择的是c、(c与不等高,但截面积相似)，试猜想她们想探究的是： 2.如果声音在空气中的传播速度是0.1m/s,请你发挥想象，写出三个也许浮现的场景.答案及部分解答过程一、 选择题1-5 D D B(阐明的是声音的响度打)60A C D C C二、 填空题11、 空气、音色12、 发声的物体在振动、空气可以传播声音13、 D、控制发声源（在人耳处削弱、在传播过程中减少）14、 音调、音色、音调15、 振动、介质、固体16、 人耳、传播过程、声源17、 冰水混合物、沸水18、 (）在时,水的体积最小（）热胀冷缩原理、水在0-4时不遵循热胀冷缩原理19、乙和丁、甲阐明声音的传播需要介质、丙阐明音调是由物体振动的频率所决定的20、(1)在空气中,声音的传播速度随温度上升而上升 (2)在同一温度下,声音在固体中的传播速度最快21、 （1)(）气柱的横截面大小对音调的影响(3)水煮高下对音调的影响、当第一节下课铃响起时，第二节课已经上完了。 昨夜闪电,今晨打雷.
