《幼儿园发音启蒙教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园发音启蒙教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园发音启蒙教案一、教学目标1.1. 学生能分辨简单的声音； 1.2. 学生能正确地模仿简单的音素。二、教学内容2.1. 介绍元音和辅音的概念； 2.2. 教授元音及辅音的发音方法； 2.3. 让学生进行模仿并练习。三、教学过程3.1. 导入先通过简单的问答和音乐引入话题，“大家听过哪些声音？”，让孩子们自由地回答。然后通过演唱简单的歌曲，让孩子们听到与玩具字母或物品名字的最后一个音素相似的音素，引导孩子们特别注意最后一个音素，加强感性认知。3.2. 概念讲解在孩子们有兴趣听的情况下，给孩子们展示本堂课的语音和声音类别列表，简单地解释元音和辅音的区别，并让孩子们明确不同的声音和音素在日常生活
2、中的应用。3.3. 发音教学及模仿主持人重点介绍元音和辅音的发音方式，然后给孩子们表演这些元音和辅音的发音。这里需要注意的是，老师要示范清晰标准的发音。带领孩子们一遍遍地重复模仿，直至孩子们都掌握了发音的技巧。当老师觉得班上大多数孩子都能发出清晰而标准的声音时，可以尝试将元音和辅音排列起来让孩子们识别和演唱。3.4. 练习与小结专门安排时间让孩子们进行自由练习，同时留意到孩子们发音错误的地方，及时给予纠正。 最后一起回顾今天所学内容，并鼓励孩子们多加练习，用清晰标准的语音与人交流。四、教学重点发音的标准和准确性是本课的重点。老师要示范标准的发音，在引导孩子们模仿时要注意音准问题。五、教学方法5.1. 感性认识法: 通过音乐和生活中的声音引入，主持人发出语音示范并要求孩子们认真听和模仿;5.2. 問答法: 提问并鼓励孩子们积极回答问题，激发学习兴趣；5.3. 模仿法: 带领孩子们重复练习，帮助孩子们掌握清晰标准的发音。六、教学体会对于幼儿园发音启蒙的教学，在初步的时候，难免会有部分孩子的发音不准确，需要老师耐心和不断的帮助与纠正。在这个过程中，需要老师不断地调整自己的语音、发音方式和教学方法，目的就是要使得孩子们能够真正掌握每个字母的标准发音，增加孩子们的兴趣和信心，才有更好地学习体验。
