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1、主备人： 盛翠仲 备课组长： 学科组长: 斗笠山镇中心学校七年级历史科导学案备课日期课 题第7课甲骨文与青铜器课 型小 主 人 姓 名班 级 学习目标1、 知道甲骨文和金文等字体的区别，了解汉字的演变； 2、 知道司母戊鼎和中国古代青铜工艺的成就 3、 理解甲骨文和汉字的渊源关系，认识商朝青铜铸造业所取得的辉煌成就。 重 点：学生学会辨认甲骨文；了解汉字与甲骨文渊源；知道司母戊鼎；了解中国古代青铜工艺的成就。自主预习 一、甲骨文： 1、刻在 和 上的文字被称为甲骨文，是一种比较成熟的文字。 2、我国有文字可考的历史始于_ 朝。 3、 甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。 二、青铜
2、工艺 1、_朝是我国青铜文化的灿烂时期。 2、著名的青铜器有巨大的_和造型奇特的_等。 3、夏商西周时期的陶瓷业、玉器制造业也很兴盛。 三、金文 商周青铜器上铸刻的文字也称_，常常铸刻在钟或鼎上，故又叫做_。合作探究、交流展示： 1、什么叫甲骨文？在哪里出土的？我国有文字可考的历史从什么时候开始的？2. 甲骨文记载了什么内容？甲骨文的发现有什么重大历史意义？3. 商周时期青铜工艺有哪些特点？请你列举两件青铜工艺的代表作品。4. 什么叫金文？它对研究商周历史有何重要作用？5. 为什么人们称夏、商、周时期为“青铜时代”？当堂检测：1. 下列关于甲骨文的表述正确的是（ ）A. 雕刻在龟甲、兽骨上的文
3、字 B. 雕刻在青铜器上的文字C. 殷墟出土的雕刻在龟甲、兽骨上的文字 D. 最早出现在夏朝2. 从下列哪一历史时期开始，我国有文字可供考证（ ）A. 原始社会 B. 夏朝时期C. 商朝时期 D. 西周时期3. 目前我国已发现的最大的青铜器是（ ）A. 四羊方尊 B. 铜象尊 C. 司母戊鼎 D. 大孟鼎4. 我们常说的“青铜时代”，不包括下列哪一历史时期（ ）A. 原始社会 B. 夏朝时期C. 商朝时期 D. 西周时期5、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于：（ ） A 金文 B 小篆 C 甲骨文 D 陶器上的符号 6、 研究商周时期的历史，除了通过甲骨文外，还可通过（ ） A 金文 B 隶书 C 小篆 D 陶文7、阅读下列材料：彩陶形制美,面纹亦多珠。农耕既普及,人群已定居。扩壕深二尺,其广亦相如。奈何遗址中,独不见文书。 郭沫若（1）根据“农耕既普及,人群已定居”判断，该遗址属于什么文明？（2）“奈何遗址中,独不见文书”说明了什么？（3）从已知的考古文物上看，我国最早的文字是写在什么上面的？8看右图，请回答：（1）图中文物的名称是什么？它制造于哪一朝代？（2）它反映了当时什么手工业的繁荣？（3）它在我国青铜器史上有什么地位？
