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1、一只孤独的乌鸦今天，我和妈妈一起读了一只孤独的乌鸦这本绘本。 这本书描写的是：很久以前，在一个风和日丽的春天里，乌鸦们在练习飞行，可是有一只彩色的乌鸦却闷闷不乐，它觉得自己少了什么东西。另一只乌鸦让它去找。它帮小松鼠找到了榛子，帮人找到了珍贵的可是这都不是它缺少的。最后它找到了自己想要的东西一个好伙伴。读了这本书，我知道了朋友的重要，我也有很多的朋友，我要和他们友好相处，共同学习，一起玩耍，一起安康快乐的成长。一只孤独的乌鸦200字风和日丽的春天到了， 一群彩色乌鸦正在练习升高直飞锻炼。可是一只乌鸦却闷闷不乐，他总觉得自己缺少点什么，它看到松鼠正在找什么，松鼠说：我正在找准备过冬的粮食，乌鸦说
2、：找到之后可以给我分一半吗，松鼠说：可以。它看到鼹鼠在找什么，他问鼹鼠：你在找什么。我在找金子鼹鼠说。已经到了晚上，一个猫头鹰正在天上找它的星星，乌鸦也想要一个星星，据我所知，它还不属于谁，突然它看到了一个漂亮的黑色乌鸦，它终于知道了，他缺少的是友谊。一只孤独的乌鸦100字一只彩色的乌鸦总觉得自己少了什么东西，它就去寻找。它帮松鼠找到了松榛，它帮一个人找到了黄金，和猫头鹰一起找到了自己的星星，但是这些东西都不是它所需要的东西。最后它找到了一个好伙伴。读了这个故事后，我觉得生活中不能没有好朋友，有了好朋友，我很快乐。一只小鸟一只小鸟当我读完冰心奶奶写的一只小鸟这篇文章时，我的心在隐隐作痛，我为那
3、体应快乐的小鸟被害的悲惨命运感到难过。那原是一只幸福快乐的小鸟，它整天在枝头上唱歌，用婉转的歌声来赞美大自然的美妙，连孩子们也为它的歌声所陶醉，想捉住他，最后一个弹子从下面射来，它一翻身，跌倒了下去。那无情的弹子，毁了一个生命。当我读到血从树隙里一滴一滴地落到地上来时，我的心像撕裂般痛，我仿佛听到小鸟的父母那撕心裂肺地哭喊声。是啊，本来是一个幸福的家庭，就这样被消灭了。这都是因为人类的自私，我为那些自私的孩子们的可耻行为感到愤怒。人和鸟类可以成为朋友的，不光是鸟类，人和动物都可以成为好朋友。这本该是大自然的和谐，然而破坏这种和谐的都是人。从此，好歌声便消歇了，没有小鸟，也就没有了那婉转动听的歌
4、声，大自然就失出了活力，懊悔已晚，这正是对孩子们的报应。记得有一次，弟弟到我家来做客，我爸爸要我把从北京带回来的巧克力给弟弟吃，这是我珍藏很久的巧克力，可爸爸想都没想就拿了巧克力喂给弟弟吃。弟弟走后，爸爸抚慰了我，并说：爸爸不能只爱你不爱弟弟呀。这样太自私了，太不公平了！是啊,人们想把小鸟捕下来自己养，但他们有没有想过父母失去孩子，孩子失去父母的感受。爱是伟大的，不是自私的，就像我们需要父母的爱一样。读完这篇文章，让我心灵震动，做什么事不要只想着自己，这种自私自利的想法是有害的。动物是人类的朋友，我们要保护它们，保护它们，只有这样，人们才能和大自然和谐相处。一只贝一只贝一最近，我欣赏了【一只贝
5、】这篇文章，读完后，我的心中有很大的触一动。文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得非常丑陋，破烂不堪。但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。在我的印象中，贝是有着一浪一花、漩涡和一浪一潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太一陽一、月亮、星星和海上长虹颜色的，非常美丽的。可这只贝却被石子摧一残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚一硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有用，它非常令我敬仰。贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的教师。一人只有一次青春，一去不复返。而教师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了我们身上。给予
6、我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动力。正如一根蜡烛，燃一烧了自己，照亮了别人。我们正在一点一滴的成长，而教师却在无休止地付出：在上课前教师会通宵备课，只为我们学习的进步；在遇到难题时教师会尽力帮助，只为我们轻松的玩耍；在放学后教师会用心批卷，只为我们对作业的期待。默默地奉献，往往创造出更美妙的境界。一只贝二【一只贝】仔细的品味，多深的意境啊！每当读完贾平凹的每一篇文章，例如说【盼儿】都感觉它在表达些什么，在暗示着一种一精一神。【一只贝】就像是一片寓言，我很容易就发现其中的中心思想，从一只平凡的孤独的贝，与一群美丽的贝比照；再到那只平凡的贝，奇迹般的孕育出了珍珠，使人惊叹不已；而那群
7、美丽的贝，被一个小孩玩腻后一脚踢开了。就像是一个天大的挖苦。当我看完了第一遍后，真觉得有些不可思议，可后来再品读了一阵，反而觉得这是理所当然的了。这是那些漂亮贝的经历孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。大人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝！。他们孩子们玩腻了那些贝壳，又来寻找新的漂亮得而东西，又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。再来看看一只贝的经历一只贝，没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝，因为一颗非常硬的石子钻进他的体内，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好忍受着，于此同时他的壳上渐渐的没有了颜色，没有了图案他失去了贝
8、的荣誉；但他默默地，他说不出来。直到最后贝终于冲到了沙滩上，他的壳渐渐烂掉，留在肚子里的石子也出来了，孩子们又来到了这儿，发现了这块石子与刚进去的时候不同，他发光了，孩子们给大人看，大人们惊奇的说：珍珠，好一颗漂亮的珍珠。可他们谁都没有想到这是用那只丑陋的贝的血与肉所磨制的啊！一只贝三今天，我读了【一只贝】，一读鼻头酸酸的。【一只贝】讲了这样一个故事：一只贝和别的贝一样，常年生活在海里。孩子们来到海滩玩耍，捡起来许多好看的贝，但没有把它捡起，因为它常年被一粒沙子折磨着，壳上变得黯然无光，失去了做贝的荣誉，最后，那石子变成了一颗罕见的大珍珠，而贝早已不知去向。我得这是一只可怜的贝，它受尽了石子的
9、折磨，变得丑陋不堪，其它贝都不愿意跟它交谈，在太一陽一冉冉升起的时候，其它贝正承受着一陽一光给自己的荣誉，而这只贝却躲在深海的一角，承受着生不如死的折磨。在月光照耀的时候，其它贝享受着做贝的乐趣，它只能呆在一边，眼巴巴地望着伙伴，也想上去享受乐趣。在伙伴交谈的那时，它也只能躲着伙伴，不让它们看到自己，尽管它也想上去说话在可怜的同时，它也是只可敬的贝，因为它用自己的血和肉把石子磨制成珍珠，还默默地忍受着朋友的冷落，石子的折磨，在生命的最后一刻，又把自己的生命、一生的荣誉等等都交付给了珍珠，而自己却悄悄地分开了从这只贝身上我知道了：人生中有许多绊脚石拦路虎好比文中的石子，我们应该像贝一样，用双手打
10、造新的幸福生活。一只贝读了课文一只贝，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗非常坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。从它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很荣耀，很自豪。由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。飞人刘翔的称
11、号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓付出是成功的根本条件，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。读完课文一只贝，我也懂得了做人要向贝一样仁慈，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美妙的心灵。槐店镇南关小学五年级 张梦阳盯住一只盯住一只 今年暑假在家闲着没事，信手拿来感动小学生的100个故事这本书翻看起来。看着看着不觉被书中的一些小故事迷住了。故事虽短，但留给我的考虑与启示却很多。那一篇篇选文，那一段段评论，无不充满着情真意切的馨香，无不闪耀着理性的光芒！最让我感动的是盯住一只这个小故事，它让我明白了毅力是成功之本，是一种韧劲。这篇文章主要写的是一只非
12、洲豹在寻找猎物时，发现一只未成年的羚羊在吃草，于是渐渐接近它，想要捕获它。而羚羊在觉察自己身处险境后就开场逃跑。非洲豹紧紧盯住这只羚羊不断追赶，即使经过在一旁观望的羊群，它也没有放弃，没有掉头改追那些更近的猎物，而是继续疯狂地追原来这只羚羊。最后它们都非常累了，非洲豹只轻轻把爪子一伸，就把羚羊绊到了，豹牙直朝羚羊的脖子咬了下去。读完这只故事，我陷入了沉思。我想毅力是一种韧劲，是一种坚持，在坚持的同时也需要决然断然的决断，正所谓“当断不断，反受其害”。非洲豹的做法告诉我们：在工作、学习和生活中要开动脑筋，抓住一个目的不放松，而不能见异思迁，浅尝辄止。这不禁让我想起了以前学过的小猫钓鱼这篇课文，文中的小猫就是没有目的，没有毅力：蝴蝶来了捉蝴蝶，蜻蜓来了捉蜻蜓，做事情三心二意，最终连一条小鱼也没钓到。毅力是成功之本。只有坚强的毅力才能克制前进道路上的种种困难和挫折，才能到达成功的此岸，享受到丰收的喜悦。例如：马克思写资本论用了40年的时间，李时珍写本草纲目用了30年，司马迁编史记历史用了20多年荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”坚强的毅力是通向成功的捷径。第 页 共 页
