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1、2010年山西中考语文试题一积累（20分）1元代赵孟頫（f）潜心王羲之、王献之书法，心摹手追，达到了青出于蓝而胜于蓝的境地。有人用“上下五百年，纵横一万里，举无此书”来评价赵孟頫书法。请把他写的两个字临摹在田字格内（注重间架结构）。（2分） 2下列注音、书写、解释有误的一项是（ ）。（2分）A【惬（qi）意】称心，满意。【坦荡如砥（d）】平坦得像磨刀石。B【恻（c）隐】对受苦难的人表示同情。【不卑不亢（kn）】既不自卑，也不高傲。C【匀称（chn）】均匀，比例和谐。【捉襟见纣（zhu）】拉一下衣襟就露出胳膊纣。3下面属于说明性的一项是（ ）。（2分）A母爱像春天的甘霖，悄无声息。B戏曲讲究用“
2、唱念做打”四种艺术手段来表现人物。C打虎亲兄弟，上阵父子兵。D月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。4世博会有句著名的口号：一切始于世博会。历届世博会都是建筑的盛宴，是建筑师的大比武，对世界建筑的推进有划时代的意义。请对以上文字加以赏析（可选一词，或一句，也可整体赏析）。（2分） 5请仿照示例，引用一句歌词或一句现代诗作为开头，写一句连贯的话（60字以内）。（2分）“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即，我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。 6默写（每小题1分，共10分）（1）水何澹澹， 。（曹操观沧海）（2）采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒）（3）几处早莺争暖树，
3、 ？（白居易钱塘湖春行）（4） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（5）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼水调歌头）（6） ，长河落日圆。（王维使至塞上）（7）马作的卢飞快， 。（辛弃疾破阵子）（8）齐王下令进谏初期，描写群臣进谏场景的一个成语是 。（邹忌讽齐王纳谏）（9）论语中使你终身受益的句子是 。（10）读三国演义中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧赤壁中的一句诗是 。二阅读（50分）（一）阅读文言文语段，完成711题。（10分）余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余
4、因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。7语段选自课文 。（2分）8给加点的字注音并解释。（2分）余幼时即嗜学（ ） 。9下列加点字与“走送之”中的“走”用法不同的是（ ）。（2分）A小大之狱 B率妻子邑人来此绝境C乡为身死而不受 D先帝不以臣卑鄙10任选下面一句翻译。（2分）A不敢稍逾约B以是人多以书假余我选A句，翻译： 。我选B句，翻译： 。11语段中画横线的句子表达了作者怎样的求
5、学精神和态度？（2分） （二）阅读小说，完成1219题。(22分)我们一样爱他们张春风天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我.想资助你们10名特困生。”方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不
6、起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要.我不想耽搁，捐了款就走！”方子儒点了点头。15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但.他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”方子儒虽然感到奇怪，但还
7、是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方子儒想了想，说：“这.倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢
8、？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想.”3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变
9、了他的一生：“在我严厉，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”12请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（2分） 13题目中的“他们”在文中指哪些人？（2分） 14第一段属于小说三要素中的哪一种？作用是什么？（3分） 15第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（3分） 16在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？（4分）方子儒： 年轻人： 17在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。（3分）有点尴尬（ （ ）笑了（ ）满怀歉意18“思想可以撒播，爱心能够传递”。请从文
10、中找出可以引发这种感触的句子，抄写在下面的横线上。（2分） 19假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？（3分） （三）阅读议论文，完成2026题。（18分）熬住就是一切张颐武我们经常用竞技来比喻人生。在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。林彪与越南的国防部长武元甲会见时。他告诉武元甲，与美国对抗只有一个字：熬。这一个字的确道出了人生的一种真谛，美国那么强大，和它对抗当然不容易，但因为“熬”住了，最后越南还是赢了美国。但真正熬得住又谈何容易。林彪自己经过了“熬”，成了接班人，最后却到底没“熬”住，闹到“抢班夺权”，遂有温都尔汗的一劫。 “熬”住其实非常重要。人生中进进退退是寻常事，关键是能够“熬”得住。所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的
