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1、【精华】幼儿园体育活动教案锦集五篇 作为一无名无私贡献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学办法。教案应该怎么写才好呢？下列是小编为大家收集的幼儿园体育活动教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园体育活动教案 篇1活动目标：1、尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。2、开展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。3、勇于尝试、不怕困难。活动准备：1、材料准备：刘翔哥哥训练的照片跑步、压腿、跨栏等动作、长短不同的纸棍、塑料棍或长板条等有一定高度的障碍物。2、知识准备：了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦训练、克服困难、为国争光的故事。活动过程：一、图片导入
2、：出示刘翔跨栏的照片，问是谁？他在干什么？小朋友也要学习刘翔哥哥，练好身体为祖国争光。二、热身运动幼儿扮演小运发动，老师和小运发动一起做热身运动：举重、打排球、打乒乓等上肢运动的模仿动作。三、训练跨栏过程1、小朋友自由尝试每个小运发动选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物，活动的方式幼儿自由选择。2、老师示范1教练员请个别幼儿进行展示交流。并启发引导幼儿转入新的运动方式：“有几个小运发动本事真大，跨跳跳得真好，我们看看，他们是怎么跳过一定高度障碍物的。2教师示范并讲解，同时引发小运发动一起参与讨论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落
3、。3、小朋友再次尝试运动全体小运发动再次尝试助跑跨跳的动作，可以独自跳，也可以合作跳。教练员巡视察看，激励小运发动能积极尝试。重点帮忙运动能力较弱的幼儿能积极尝试跳有一定高度的障碍物。四、游戏：我是跨栏小冠军游戏规那么：小朋友分成两队，跨过前面摆放的障碍物3-4组，最快跨完的一队小朋友获胜。 游戏可以重复。五、放松运动跟着音乐节奏做放松动作刚刚小朋友真棒，都快速地跨过前面的障碍，跟刘翔哥哥一样勇敢，好累啊，现在我们跟着音乐节奏来放松一下身体吧！六、活动结束、运动器械，物归原处，运动教学结束幼儿园体育活动教案 篇2活动目标:1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。2、能主动学习击剑的根本动作
4、，会灵活的进攻和躲闪。3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。3、录音机、磁带。活动过程：一、开始局部。1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。二、根本局部1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的办法多又好。2、分享交流。幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引
5、导幼儿主动练习击剑动作。4、引入主题“击剑，学习击剑的根本动作。1请两个小朋友演示新玩法。师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？2老师讲解示范击剑的步伐和执剑的办法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。3幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐4对准固定目标练习。每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规那么。5幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意平安，不能击重面部。5、游戏活动：击剑比赛。规那么：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。三、结束局部。1、游戏
6、：赶球入门。2、听音乐做放松动作。活动延伸：1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规那么。简评：1、整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充沛调动幼儿积极性，幼儿始终处于“我想玩、“我要玩的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括，使幼儿的活动得以提升、整合。2、活动安顿合理，幼儿的体能从开始安静状态逐渐回升过渡到平稳状态，到达高潮以后回落。活动量、练习密度合适。师将尊重幼儿与规那么培养有机结合，活动中注意察看幼儿情况，及时反应活动信息。教师丰满的情绪对幼儿情绪起到了隐性鼓励作用，活动中处
7、处洋溢着勇敢、积极进取的气息。幼儿园体育活动教案 篇3设计意图：本次幼儿活动的生活经验。“搭洞幼儿平时也经常会做，所以幼儿会觉得很容易。此活动还有助于拓展幼儿的经验和视野。也许，平时搭的“洞就这么几种，可是通过这次活动了解到还有很多种办法搭“洞。活动过程：在教学活动中，课堂的氛围较好，幼儿的情绪丰满，活动积极，对活动的兴趣非常浓厚。但由于积极性很高，显得课堂纪律不是很好，有些乱，教师没有把握好一个度。我在此活动中深刻感悟到，要上好一堂课要让幼儿感兴趣固然重要，但是在感兴趣的同时要让幼儿遵守一定的规那么，要做到收放自如，而且每一个环节都要紧扣。我上次上的这节课的最后一个就会出现的有点忽然，感觉上
8、了一大半的课忽然要玩游戏了，如果加上一句“我们刚才每个小朋友都试过钻山洞了，那我们现在来玩钻山洞的游戏，好不好？，则就使得高低会自然的连接下来。因此，教师的过度句在一个个环节的连接上有着很重要的作用。一个一个环节要紧凑，不能在某个环节上停留过多的时间，而且重点的局部要明显，不能每一步都平平淡淡。在选课、设计课的时候，应注意每个年龄段的需求，要让幼儿觉得有一定的挑战性。如果一堂没有挑战性的课，幼儿会容易厌倦，而且会沾沾自喜。在此次活动中，我选的课对于大班的幼儿来说，难度是不够的。很多幼儿很轻而易举的就完成了内容，而且完成的较好。在这种情况下，我只能缩短教学时间，因为再反复也是多此一举。我在设计合
9、作搭洞、钻山洞的时候：1应该给他们一点难度。如：在搭洞的小朋友必须保持姿势不动，看看谁搭的洞洞最大，谁的洞洞和别人不一样，谁能用一个手和一个脚来搭洞。钻洞的人必须不碰到洞，碰到就算失败，看看哪一组能最成功的完成。2不必规定是两人一组，可以三人、四人一组，这样的话更能拓宽幼儿的视野，从中幼儿还能想出各种玩的游戏。做的比拟好的饿，可以让他们做示范，防止有些幼儿一直重复一个动作。从整堂课来看，活动目标很明确，但是对于大班的幼儿显得有些浅，活动准备比拟简单有效，活动过程为每个幼儿提供了平等参与的时机，也能根据活动方式创设适当的问题情景，从用报纸到用身体再到合作钻、爬身体搭的洞，巧妙迁移，层层递进，但是
10、后来的活动，思路不是很明确。因为幼儿显得有些太兴奋而杂乱，教师为维护纪律会比拟吃力。因此，教师的合理安顿对活动有很重要的作用。教学反思：通过了这次的课，让我明白了要上好一堂课，不仅要在上的时候全身心的投入，教态亲切，设计时定好准确的目标，对教案的理解也尤其重要。只有教师思路清晰，目标明确，才是上好课的前提条件，在做好前提条件的情况下才能更有信心。幼儿园体育活动教案 篇4教学目的：引导幼儿尝试不用手两人合作将球运到终点，使幼儿体验合作游戏的乐趣。准备：假设干个球活动与指导：1. 讲述：许多事情我们都需要合作。要玩好夹球游戏也需要我们合作，共同想方法。2. 游戏：请两位幼儿为一组，自由尝试不用手合
11、作将球运到终点。幼儿可以用背部、腹部、肩部，体侧面夹住球前行。当幼儿尝试过多种办法后，请幼儿分成两队进行合作运球比赛幼儿可以运用认为最好的合作运球方式。各队幼儿为自己队的小朋友们加油。3. 讨论：合作游戏结束后心里有什么样的感受？引导幼儿讨论出合作着进行游戏是件高兴的事。幼儿园中班体育活动：风暴中的小羊功能：1开展爬、跑、跳和闭目走步能力；2培养模仿能力、听觉和方位知觉能力；3增强对羊的喜爱。玩法：幼儿当小羊，在“牧场上做各种模仿小羊的动作，有的爬上爬下，有的跨跳，奔跑，有的做“顶牛游戏。忽然录音机发出风暴声，“小羊原地旋转23圈。风暴声停。“牧童(教师和幼儿当)呼唤小羊。“小羊闭目找站在场地
12、四周的牧童。待“小羊都找到“牧童后，“牧童与“小羊共跳集体舞，游戏结束。指导倡议：1，此游戏由模仿小羊活动闭目循声找人活动和舞蹈活动构成。闭目循声找人是主体活动。各个活动的主要开展课题分别是开展模仿能力，激发爱羊感情，开展闭目移动找人能力和听觉、方位觉，开展舞蹈能力，增强友谊感和集体感。2要引导当羊的幼儿找人时要细心听，判断好方位，记住方位再移动，并注意随时听牧童叫声，调节移动方向。3“牧童要分布在四周，各人发出的呼叫声应有区别。要不断发出呼叫声。幼儿园体育活动教案 篇5活动目标：1探索纸棒的各种玩法，在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作，开展身体动作的协调性，灵敏性。2通过自我探索，同伴学习，教
13、师的指导等方式掌握助跑跨跳动作的要领：快快跑，用力蹬地跳。3在营救唐僧游戏活动中进一步增强勇于克服困难的信心。活动准备：1西游记音乐四段：猴哥、齐天大圣、女儿情。一个师傅三个徒弟2纸棒人手一根3点子布置在场地上4轮胎四个，绳子假设干根。活动过程：一、开始局部。小猴模仿操：带着幼儿扮演角色，活动身体师：你们看我是谁，孙悟空对，我是猴王，你们是什么呢？小猴子，孩儿们，我们一起来锻炼身体吧！听音乐与教师共同做热身运动.要求精神丰满,注意节奏感,活动有序.二、根本局部。一提供材料。自由练习。1.变出纸棒，引起幼儿学习的兴趣教师引导：孩儿们，你们看这是什么？你们能想出金箍棒的各种办法吗？比一比谁的方法最
14、多，本事最大！教师察看各种不同开展水平幼儿的活动状况2.集体展示，互相学习教师请幼儿表演自己玩金箍棒的办法,引导幼儿共同察看学习.3.引导幼儿两两合作玩金箍棒4.集体展示，互相学习1小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。2幼儿练习金箍棒的多种玩法3幼儿两人一组探索纸棒的多种玩法4仔细察看，认真聆听，学习其他小朋友的好玩的办法。二学习助跑跨跳1.提出助跑跨跳的办法，引导幼儿察看学习动作。师：刚刚有两只小猴子说，他想到一个好方法，我们请他们来表演一下好吗？教师讲解动作要领：跑跑跑，用力蹬地跨过小河。2引导幼儿两两合作，将两人的纸棒分别放在地上距离为40cm的两个
15、红点子上练习助跑跨跳。3教师小结练习情况，集体练习。4出示宽为50cm的小河，引导幼儿练习，想一想，小河宽了，我们在跨跳过去时应该注意什么？1请个别幼儿示范。教师讲解动作要领。2同时出示40cm和50cm的小河供幼儿自由选择练习5出示宽为60cm 的小河，引导幼儿练习，想一想，小河更宽了，我们跨跳时应该注意什么呢？激励幼儿向难度高的挑战。1请个别幼儿示范，教师也可视情况示范。2同时出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼儿自由选择幼儿仔细察看同伴和教师的示范，学习助跑跨跳的动作。幼儿两两合作，布置好场地，练习助跑跨跳。幼儿集体练习。仔细察看同伴的表演，认真听老师讲解。自由选择自己想跨跳的小河练习。仔细察看同伴的表演，认真听老师讲解，自由选择自己想跨跳的小河练习。三游戏营救唐僧1.讲解游戏规那么：1按要求布置场地幼儿按1-4报数，1号2号用纸棒摆小河，3号4号把轮胎摆在指定地点。2幼儿四人一小组，轮流跨跳过小河后，由一人担当唐僧，坐在轮胎上，另外三人负责将轮胎
