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1、泰兴市大庆路小学“走近泰兴名人”综合实践活动方案 一、指导思想:泰兴是一个地大物博、人才辈出的地方。有革命先烈杨根思，有闻名学者丁文江、朱东润等，有两院院士王德宝、叶培建等，有闻名的企业家曹龙祥、殷根章等，有人大代表何建忠，有闻名运动员高红阅读这些名人，就是阅读泰兴的历史；走近这些名人，我们就能从中获得前进的力气！学校组织开展“走近泰兴名人”综合实践活动，引导学生通过走访、参观、翻阅资料、网上搜寻灯实践活动，搜集有关名人的资料，在学生中形成崇尚榜样、效仿榜样、学习榜样的深厚氛围，让学生在实践体验中获得感受，种下思想，形成实力，传承美德。二、活动目标：学问目标：1.通过寻访名人、阅读名人、介绍名
2、人让学生对家乡有进一步的了解。2.在活动中使学生学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法，学习各种网络学问、交往学问。实力目标：1.在活动中注意培育学生自行寻求解决问题的途径和实力，培育学生的“创建性学习”实力。2.培育学生的合作意识、团体精神，共享合作的欢乐。3.培育学生的实践实力与探究意识和创新实力，提高口语交际实力、阅读实力、口头表达实力。 4.学习调查、收集、整理资料的方法，培育收集信息、处理信息的实力。情感看法目标： 1.激励学生以名人为学习榜样，不断进行探讨性学习，从小树立远大志向。2.通过活动让学生更加知家乡，爱家乡，爱学习，引导学生传承名人美德，长大后为家乡的建设做
3、出自己应有的贡献。 三、详细过程设置： （一）寻访名人（历时3周）学生依据不同的人物分组进行：革命先烈探讨组和当代名人探讨组。革命先烈探讨组：1.学生制定寻访调查表，发放给组员，询问老师、家长，了解状况，收集资料。2.走访长者向他们了解家乡有哪些革命先烈，他们有哪些英雄事迹，了解革命先烈生前与小时候的故事。名人曾说过的话，开展名人名言摘录活动。3.学生利用课外、周末、节假日到图书室、书店、翻阅书报，上网、去烈士纪念馆查阅资料，并做好资料的收集和整理工作。 当代名人探讨组：1.跟革命先烈探讨组的学生一样，制定问卷调查表，发放给本组的学生，向老师、家长了解状况，收集资料。2.调查、走访长者向他们了
4、解家乡有哪些当代名人，现在何地从事何种工作，了解他们的老家在哪个地方。大庆路小学“走近泰兴名人”综合实践活动寻访调查表 班级： 姓名： 组别： 名人姓名职业名人事迹和成就名人说过的话 （二）阅读名人（历时2周）各小组对自己收集到的资料进行分类，整理。在班组级中开设阅读长廊，利用早自修，中午等时间，细致阅读。革命先烈探究组：学生收集斗争时期他们跟敌人英勇斗争的资料与就义前写下的一些诗篇，学生细致阅读，人人能说出他们的事迹，人人能背出他们的诗篇。当代名人探讨组（劳模、科学家、运动员）：学生收集家乡名人的资料与他们的事迹，学生细致阅读，人人能说出他们的事迹，作品，人格魅力等。 （三）介绍名人（历时2周） 1.选择自己最喜爱的有意义的话做成家乡名人名言书签，送给老师、同学、校友或者家人。2.设计完成一张家乡的名人手抄报。 3.分工在班级出一期“家乡的名人”黑板报。 4.建立家乡名人小档案。 （四）感悟名人（历时2周）1.依据阅读名人、介绍名人以与搜集的相关材料的状况，撰写个人体会。2.依据小组的活动状况，撰写小组活动小结、感想等，并把探讨过程中积累的各种资料整理到小组的档案袋中。 3.沟通本次探讨活动的体会、收获以与感受等，评比出优秀活动小组、最佳创意小组、团结协作榜样小组等。
