《线段的比较和画法1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《线段的比较和画法1(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教 师王命勇学 科几何年 段初一年课 题线段的比较和画法时 间 年 月 日教学目标1、使学生掌握比较线段大小的方法2、使学生会画出一条线段等于已知线段3、使学生理解线段的和、差、及中点的概念4、理解两点间的距离概念、会度量两点间的距离教学重点线段的比较、线段中点定义、线段的公理教学难点线段和、差、倍、分的画法及口述画法教学步骤(体现教学内容、教学问题设计、时间安排、板书设计、作业布置和预习等)教学方法教学手段学法指导一、复习:1、下列各图中直线a与线段AB能否相交?为什么?2、下列图中射线OM与线段PQ能否相交?为什么?二、新课学习引入:如图, ,上下两条线段,哪条线段长?通过上节课的学习,我
2、们知道线段是有长度的,也就是说线段是可以比较大小的,当然我们比较大小,就要准备、科学,而不能只凭直观去判断,因为视觉有时是不可靠的。(一)学生自学现在请同学们自学课本P18P19,然后回答下列问题:1、比较线段有哪些方法?(1、重叠比较法;2、数量比较法)教 学 步 骤教学方法教学手段注意:1、利用重叠法进行比较时,一定要把两条线段的一个端点对齐,若第一条的另一个端点落在第二条线段内,则第一条线段CD 2、线段的大小与它们的长度是什么关系?(线段的大小与它们的长度是一致的,如AB10cm,CD7cm,则ABCD,但是线段是一个几何图形,而长度是一个数量)3、画一条线段等于已知线段有几种方法?(
3、1、先测量出已知线段的长度,然后画一条相同长度的线段;2、利用圆规)(二)练习:P19 1、2(三)讲解:P19P201、如何画线段的和、差(1、在直线上画线段ABa;2、在AB的延长线上画线段BCb,则线段ACa+b;3、在线段AB上画线段BDb,则线段ADab)注意画的时候的线段字母的顺序2、若C是线段AB的中点,则可得到什么关系? 3、对于要画线段的和、差、倍可用圆规和直尺,画线段的几分之一可用度量的方法。4、例题:已知线段a、b(ab),画一条线段,使它等于2ab5、线段公理:所有联接两点的线中,线段最短(两点之间,线段最短)注意:联接与连结的区别6、两点的距离:连结两点的线段的长度。注意:两点的距离与线段的区别。7、练习:P21 1、2、3三、小结:1、线段比较的方法;2、线段和、差、倍、分的画法,作业时不要求画法,但要会描述;3、线段中点的含义;4、线段公理;5、两点的距离。教 学 随 笔