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1、活动家和万事兴活动目的：通过开展“我看身边事”、“我爱我家”、“讨论”等系列活动，引导学生运用课堂上所学到的婚姻法知识以及社会主义道德规范来主板生活中有关家庭、婚姻的常见问题，通过这种理论联系实际的方法，使学生进一步了解美满幸福的生活离不开法律的保障。活动设计思路、实施步骤和方法：1. 我看身边事评析李母的行为引导学生运用法律知识和道德规范来评析。不要简单地判断对与错，得出是违返婚姻法的。陈某与李某是合法夫妻吗？为什么？教师启发学生从两种情况来考虑，帮助学生明确“结婚必须符合法定的条件，履行法定手续”的法律常识。陈某与李某能否用更适当的方法处理好婚姻问题？学生设想只要言之有理，都可以采纳，便要
2、引导学生不仅要从法律角度来考虑，还应该从社会主义精神文明建设的角度来思考。在现实生活中还有哪些不正常现象？这一问题也应该从法律和社会主义道德规范两个角度来考虑。2. 讨论父母对子女的抚养问题父母对子女的抚养有没有条件呢？父母该不该抚养20岁以上的已成年的子女？关于中学生的“早恋”现象其实中学生对“早恋”现象的认识还是比较朦胧的，多数学生的“早恋”现象还是一种青春期发育过程中出现的异性交往的正常现象，因为我们不要一看到男女同学之间有来往，甚至他们平时接触较多、关系较密切，就随意下结论：他们在早恋。哈佛女孩问题引导学生从正确看待父母的离异问题、离异后我该怎么办、如何正确对待家庭遭到的不幸等角度去思考。正确看待父母的离异问题可从如下两方面引导：如果父母正在闹离婚未有结果时应如何处理？如果父母已经离异，我们该怎样对待？并讨论，在家庭遇到不幸问题后，作为子女应该怎么办？3. 我爱我爱引导学生加快生活中点点滴滴的父爱与母爱，特别是那些刻骨铭心的事件，再次感受家庭的温暖，享受人间真情，领悟“可怜天下父母心”的哲理，从而激发学生尊敬、爱戴父母的感情。
